Záverečná správa

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej  činnosti

Odborného učilišťa internátneho, Mojmírovce

za školský rok    2014/2015

 

Predkladá

 

PaedDr. Janka Stoláriková

..............................

riaditeľka školy

 

Prerokované v Rade školy pri OUI- Mojmírovce

15.10.2015

 

                                                                  Vyjadrenie rady školy:

                                                                                  Rada školy pri OUI- Mojmírovce

                                                                                  odporúča

                                                                                  zriaďovateľovi

                                                                                  Okresný  úrad  Nitra, odbor školstva

                                                                  s ch v á l i ť

                                                                  Správu o výsledkoch a podmienkach                                                                                          výchovno-vzdelávacej činnosti

                                                                  v Odbornom učilišti internátnom

                                                                  za školský rok 2014/2015

 

                                                                  Silvia Civáňová

                                                                  predseda Rady školy pri OUI- Mojmírovce

 

 

                                                                                  Stanovisko zriaďovateľa:

                                                                                  Okresný  úrad  Nitra, odbor školstva

                                                                                     s ch v a ľ u j e 

                                                                                  Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-                                                                                        vzdelávacej činnosti v OUI- Mojmírovce

 

 

Vypracovali:                                                                                   ……………………………………

PaedDr. Janka Stoláriková, riaditeľka školy                                    za zriaďovateľa

Ing. Soňa Belanová, zástupkyňa riaditeľky školy

Ing. Alžbeta Kováčová, hospodárka školy

Zuzana Cintulová, mzdová účtovníčka

 

Východiská a podklady:

 

Správa je vypracovaná v zmysle :

            1.Vyhlášky Ministerstva školstva SR č.9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre

               a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti ,jej výsledkoch a podmienkach škôl

               a školských zariadení.

            2.Metodické usmernenie MŠ SR č.10/2006-R k vyhláške MŠ SR č.9/2006Z.z.

            3.Koncepcia školy na roky 2010 až 2015.

            4.Plán práce školy  Odborného učilišťa internátneho Mojmírovce na školský rok

               2014/2015.

            5.Vyhodnotenie plnenia plánov práce jednotlivých metodických orgánov

               za školský rok 2014/2015.

           6.Ďalšie podklady:

             Výkaz k správe o hospodárení za rok 2014

             Závery z kontrolnej činnosti a plnenia úloh uloženými nadriadenými orgánmi 

 

 

 

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej  činnosti

Odborného učilišťa internátneho, Mojmírovce

za školský rok  2014/2015

 

a.)Základné identifikačné údaje o škole /§2ods.1písm.a/

 

                    6.Vedúci zamestnanci školy:

 

7./Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

 

Údaje o rade školy:

Rada školy pri OUI- Mojmírovce bola ustanovená v zmysle §24zákona č.596/2003Z.z.

o štátnej správe v školstve a školskej samospráve o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 09.03.2012.Funkčné obdobie začalo dňom

09.03.2012

 

 

 

 

 

 

 

Členovia rady školy:

+ za rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov, delegovaný za zriaďovateľa,

delegovaný zástupca práv. alebo fyz. osoby, ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní

 

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2014/2015:

Rada školy zasadala podľa schváleného plánu práce. Uskutočnili sa tri zasadnutia, na každé zasadnutie bol pozvaný zástupca riaditeľa školy a v júni ,výchovný poradca. Rada školy v školskom roku 2014/2015  prerokovala:

-Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti, finančnú situáciu

  učilišťa, plánované práce na školský rok 2014/2015   

-školský vzdelávací program a výchovný program školy

-materiálno – technické zabezpečenie pre organizáciu školského roka

-Výsledky pedagogickej, výchovno-vzdelávacej činnosti

-Schválenie počtu  prijatých žiakov

-Hodnotenie správy riaditeľa školy o výchovno-vzdelávacích výsledkoch

-Schválenie kritérií pre prijímacie skúšky pre školský rok 2014/2015

 

Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach –poradných orgánoch riaditeľa školy:

1.Prehľad /zoznam/poradných orgánov riaditeľa školy

-pedagogická rada

-predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov

-predmetová komisia majstrov odborného výcviku

-metodické združenia vychovávateľov

2.Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

 

-pedagogická rada

Pedagogická rada školy sa stretáva pravidelne, podľa plánu práce školy.

-zasadala minimálne 5x  za školský rok

-jej členmi sú všetci pedagogickí pracovníci

-je najkvalifikovanejší orgán skupinového pedagogického rozhodovania

-spája osobnú zodpovednosť jednotlivca /riaditeľa školy/ so skupinovým poradenstvom

  ostatných pedagogických zamestnancov školy

-prerokúva zásadné otázky výchovy a vyučovania, pedagogickú koncepciu školy

-vyjadruje svoje stanoviská k dosiahnutým výsledkom o výchove a vzdelávaní v škole 

  i mimo nej a k opatreniam na odbúranie zistených nedostatkov

-v riadenej diskusii o pedagogických otázkach sa usiluje o dosiahnutie potrebnej zhody a

  jednoty v postupe pedagogického zboru školy pri výchove a vzdelávaní žiakov

 

-má funkcie:

   -poradná

  - informovacia

   -jednotiaca

  - rozhodovacia

   -formatívna

 - kontrolná a hodnotiaca

  -metodicko-odborná

-zaoberá sa:

 

- hlavnými úlohami vytýčenými pre aktuálny školský rok

- zákon č.317/2009Z.z a 390/2011 o pedagogických a odborných zamestnancoch

- poznatkami z hospitácií a kontrol

- plánom kontinuálneho vzdelávania

- organizačným zabezpečením prijímacích a záverečných skúšok

-riešením aktuálnych výchovno-vzdelávacích problémov a prijímaním ich konkrétnych

 opatrení, ktorých plnenie je následne kontrolované

 

 

Metodické orgány

 

V metodických orgánoch (v predmetových komisiách alebo metodických združeniach) pracovali pedagogickí zamestnanci podľa odbornosti, s cieľom skvalitniť výchovno-vzdelávací proces. Boli garantom odbornej úrovne vzdelávacieho procesu.

Pracovali podľa vypracovaného plánu a na predmetových komisiách a  na pedagogických  radách   prezentovali svoje poznatky. Zohrali rozhodujúcu úlohu pri tvorbe školského vzdelávacieho programu. Podieľali sa na tvorbe tematických plánov, otázok na záverečné skúšky. Riešili otázky súvisiace s prospechom žiakov, so správaním žiakov, iniciovali organizovanie odborných exkurzií, súťaží zručností atď. Zabezpečovali odborný rast a výmenu skúseností medzi členmi. Metodické združenia združujú okrem odborných učiteľov aj majstrov odborného výcviku, čím vytvárajú prepojenie medzi teóriou a praxou. V spolupráci s vedením školy organizovali prípravu žiakov na súťaže zručností. Predsedovia metodických orgánov spolupracovali s vedením školy pri hospitačnej činnosti a zabezpečovaní odbornej literatúry. Na jednotlivých zasadnutiach sa zúčastňovali členovia vedenia školy.

Požiadavky, návrhy a námety boli prerokované na porade vedenia školy.

Hlavným cieľom metodických orgánov v školskom roku 2014/2015 bolo zlepšenie celkového prospechu, a preto boli prijaté opatrenia na zlepšenie stavu:

 

-aplikovať adaptačný program na prekonanie úvodných problémov

žiakov prvého ročníka,

-pravidelne preverovať pripravenosť žiakov na vyučovanie,

-odstraňovať nesystematickosť prípravy, a tak prelomiť bariéru ľahostajnosti voči plneniu

  povinností,

-stanoviť štandardy minimálnych požiadaviek na zvládnutie učiva,

-rešpektovať primeranosť hodnotenia v jednotlivých odboroch,

-využívať rôznorodé formy preverovania vedomostí

 

-predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov

 sa zameriavala na:

 

Cieľ a obsah predmetov:

Slovenský jazyk a literatúra

Občianska náuka

Matematika

Telesná výchova

Etická výchova

Náboženská výchova

Základy rodinnej výchovy,/Výchova k rodičovstvu/

Svet práce

Obchod a služby

 

Ciele  vyučovania:

V každom predmete sa plnili podľa učebných osnov a následne vypracovaných tematických plánov. Prispôsobovali  sa poznávacím schopnostiam a možnostiam žiakov v konkrétnych triedach. Vo vyučovacom procese bolo  v popredí cieľavedomé ovplyvňovanie vedomostí  konania žiakov. Využívali sa aj danosti regiónu /história Mojmíroviec, poloha, kultúra.../

 

Obsah vyučovania:

Rozvíjanie poznatkov a schopností nadväzovalo na učivo ŠZŠ. Do tematických plánov slovenský jazyk a literatúra, občianska náuka, etická výchova, sme zakomponovali problematiku Slovenska ako súčasť krajín Európskej únie, s prihliadnutím na mentálne možnosti našich žiakov. Naďalej sme sa priebežne venovali aj učivu  a učebným osnovám „Ochrana človeka a prírody pre SŠ V súčasnej dobe dôležitú úlohu zohrávala   aj informačná výchova a Národný program ľudskej výchovy. Pri výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sme rešpektovali obmedzenia, ktoré sú podmienené postihnutím žiaka. Pri hodnotení prospechu, resp. vedomostí, sme využívali  aj slovné hodnotenie a najmä povzbudenie žiaka.

Aplikovali sme interaktívne spracovanie obsahu učiva v predmetoch:

Slovenský jazyk a literatúra

Matematika

Občianska náuka

Telesná výchova

Ekonomika a organizácia

Základy rodinnej výchovy

Výchova k rodičovstvu

Inovované učebné texty pre ostatné predmety. IKT sa nám podarilo zapracovať do vyučovacieho procesu hlavne implementáciou projektu financovaného prostriedkami/ESF/ a štátneho rozpočtu „Človek človeku“

 Pre zatraktívnenie teoretického vyučovania sme do nášho školského vzdelávacieho programu zaradili 2 predmety:

 

1.Svet práce  /Kožiarska výroba/

2.Obchod a služby  /Obchodná prevádzka: príprava jedál/

 

 

Úlohy vyplývajúce z plánu práce školy:

 

-v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sme sledovali ochranu žiakov pred nežiaducimi javmi ako sú:

- agresívne prejavy,

- zneužívanie návykových látok, závislostí...

-zefektívnenie vyučovania netradičnými metódami /kooperatívne vyučovanie/

-utvárať právne vedomie žiakov, učiť žiakov k samostatnosti

-prispievať k všestrannej príprave žiakov pre život v spoločnosti

-využívať školskú knižnicu a to v zmysle jej Štatútu

-používať počítačovú miestnosť, interaktívnu tabulu

-interaktívne vyučovanie

-využívať audiovizuálne pomôcky a IKT techniku

-napĺňať školský vzdelávací program a výchovný program školy

-aktívne implementovať do praxe projekt “Človek človeku“, financovaný z Európskeho

 sociálneho fondu vytvoreného pre podporu vzdelania osôb s osobitými vzdelávacími

 potrebami, s  celkovými oprávnenými výdavkami  na jeho realizáciu : 216 081,71 €

 ktorého cieľom je :

 

- Zvyšovanie vzdelanostnej úrovne osôb s osobitými vzdelávacími potrebami

      - Rozšíriť vzdelávanie a uľahčiť prístup osôb zdravotne znevýhodnených k vzdelávaniu s ohľadom         na ich špecifické potreby

      - Inovovať učebné osnovy všeobecno-vzdelávacích  premetov  interaktívnym spôsobom                           vyučovania  /softwéry vypracované pre podmienky OUI – Mojmírovce/   

      - Inovovať učebné osnovy odborných učebných premetov

- Vyškoliť pedagogických pracovníkov

- Zlepšiť praktické a IKT zručnosti žiakov

 

 

V školskom roku 2014/2015 pracovali v Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce

predmetové komisie :

            pre všeobecno-vzdelávacie predmety v učebnom odbore :

-     Kožiarska výroba - oprava obuvi

                                 číselný kód:    3291 2 06                                                   

 

-     Obchodná prevádzka - príprava jedál

      číselný kód:   6491 2 01  

 

-     Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo:

     kvetinár, zeleninár, sadovník

                                                     číselný kód:   4572 2 09                        

 

-     Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

      číselný kód: 6495 2 01                                          

 

-    Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

     číselný kód:   6491 2 02

 

                                                   -    Cukrárska výroba

 

                                                         číselný kód:   2985 2                                     

Predmetová komisia zasadala

- podľa plánu práce a podľa potreby

-pracovala počas celého roka 2014/2015 podľa vypracovaných a schválených plánov 

 aktualizovaných podľa nových informácií

-zaoberala sa schválením tematických plánov

-zabezpečovala zakúpenie  učebných pomôcok a odbornej literatúry

-pripravovala prijímacie skúšky

-pripravovala  teoretickú časť ZUS

-pripravovala náučné exkurzie

-organizácia, metodológia tvorby učebných textov jednotlivých  predmetov

 pre projekt „Človek človeku“

 

 

V školskom roku 2014/2015 plnila nasledovné úlohy:

-príprava športových cvičení na ochranu človeka a prírody

-príprava materiálno-technického zabezpečenia prijímacích skúšok

-uplatnenie IKT na vyučovacích hodinách 

-uplatnenie realizácie tímového riešenia profesionálnych úloh  učiteľov odborných predmetov

-zaoberala sa prípravou/teoretická časť/ žiakov na celoslovenské súťaže zručnosti v odbore: Obchodná prevádzka, Poľnohospodárska výroba ,Cukrárska výroba

-príprava Školského vzdelávacieho  programu podľa nového zákona vo všeobecno-vzdelávacích predmetoch /nižšie stredné odborné vzdelanie ISCED 2C/

-sa niekoľko  metodických podujatí v snahe rozvíjať pracovnú aktivitu a tvorivosť pedagogických pracovníkov /nábory/

-metodická a organizačná príprava, burzy povolaní

 

Riaditeľka školy so zástupcami a vedúcimi učebných odborov sa pravidelne zúčastňovali

na zasadnutí predmetových komisií.

 

 

Predmetová komisia majstrov odborného výcviku

 

V školskom roku 2014/2015 plnila nasledovné úlohy :

aktívne implementovala do praxe projekt “Človek človeku“, financovaný z Európskeho

sociálneho fondu vytvoreného pre podporu vzdelania osôb s osobitými vzdelávacími  potrebami.

Komisia zasadala v jednotlivých učebných odboroch podľa plánu práce

-zaoberala sa prípravou tematických prác odborného výcviku

-prípravou materiálno-technického zabezpečenia prijímacích skúšok

-vypracovanie tematických okruhov z praktickej časti  záverečných skúšok

-zabezpečenie ochranných pomôcok, prac. odevu

-príprava šport. cvičení na ochranu človeka a prírody

-uplatnenie IKT na vyučovacích hodinách 

-uplatnenie realizácie tímového riešenia profesionálnych úloh  učiteľov odborných predmetov

-zaoberala sa prípravou/teoretická časť/ žiakov na celoslovenské súťaže zručnosti v odbore: Obchodná prevádzka, Poľnohospodárska výroba, Cukrárska výroba

 

-dodržiavanie úloh Školského vzdelávacieho  programu podľa nového zákona vo všeobecno-vzdelávacích predmetoch /nižšie stredné odborné vzdelanie ISCED 2C/

-uskutočnilo sa niekoľko  metodických podujatí v snahe rozvíjať pracovnú aktivitu a tvorivosť pedagogických pracovníkov /nábory/

-metodická a organizačná príprava burzy povolaní

Riaditeľka školy so zástupcami sa pravidelne zúčastňovali na zasadnutiach predmetových komisií.

 

 

Metodické združenia vychovávateľov

 

      a) prijímanie vlastných opatrení  na  zabezpečenie  úloh školy a vo VMV

      b) organizovanie činnosti členov MZ,

      c) prerokúvanie plánu práce,

      d) realizácie kompetencií zverených vedením školy

 

 

b.)Údaje o počte  žiakov  školy za školský rok 2014/2015

 

Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi                                            

Číselný kód:    3291 2 06                                                   

          

         

Učebný odbor: Obchodná prevádzka  - príprava jedál

Číselný kód:      6491 2 01                                                                                                                                       

        

                                                                                             

Učebný odbor: Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník

Číselný kód:   4572 2 09                                                  

 

Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž 

Číselný  kód: 6495 2 01                                                                                                                                         

      

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

Číselný kód: 6491 2 02                                      

                                                                                                    

 

 

Učebný odbor: Cukrárska výroba

Číselný  kód: 2985 2                                                                                                                                              

 

 

Počet výchovných skupín, počet žiakov ubytovaných na internáte

 

Vo VMV pracovali krúžky:

-turistický,

-počítačový.

 

d.)Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy, údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie /§2ods.1písm2.d/

 

Pre školský rok 2014/2015 sme prijali celkovo nasledovný počet žiakov a udávame

k 01.09. počet voľných miest v jednotlivých učebných odboroch:

 

 

e./Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku 2014/2015

prospech /koncoročná klasifikácia podľa celkového prospechu, ďalej podľa ročníkov, priemerný prospech z jednotlivých predmetov

 

Prospech žiakov z jednotlivých predmetov v školskom roku 2014/2015

Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi                                            

Číselný kód:    3291 2 06                                                  

 

V šk. roku 2014/2015 sa otvorili dve triedy:

II. A  

Na začiatku šk. r. 2014/2015 počet žiakov 4 chlapci z toho 1 vystúpil. Žiaci sú vo vedomostiach priemerní i keď javia záujem o štúdium. Viac ich zaujíma odborný výcvik, kvôli rozmanitosti práce. Teoretické predmety ich zaujímajú menej, i keď sú používané IKT pomôcky, nejavia taký záujem a sústredenosť ako na odbornom výcviku.

 III.A.

V prospechu sa dosiahol priemer na žiaka 1,41. Na návrh triednej učiteľky  bola  udelená 1 pochvala riaditeľkou školy za reprezentáciu školy na  športových súťažiach. Jeden žiak prospel s vyznamenaním a jeden veľmi dobre. Títo žiaci sa zúčastnili záverečných skúšok, ktoré ukončili s výučným listom.

Odborný výcvik sme zamerali na vytváranie pracovných spôsobilostí. Dôraz sme kládli na aplikovanie teoretických vedomostí v praktickej činnosti.                                                       

Pri vykonávaní práce, kontrole jej kvality, sa zároveň formovalo primerané sebavedomie žiakov, uvedomenie si pocitu užitočnosti ich budúcej práce pre ľudí na súčasnom pracovnom trhu. V každom ročníku sa žiaci učili technologické postupy pri oprave obuvi:

1. ročník – sa neotvoril, pre nízky počet žiakov,

2. ročník – zameranie sa na zložitejšie technologické postupy pracovných činností oprava podrážok, strojové šitie, oprava podrážok príštipkom, výmeny pätníkov...

3. ročník – realizovanie zložitých odborných obuvníckych prác – výmena kovových oprava napínacích stielok, pôdovanie, oprava podpätku u pánskej obuvi,          oprava podpätku u dámskej obuvi,    výmena podošiev u pánskej obuvi, výmena podošvy na zimnú obuv, výmena podošvy na domácu obuv...      

Vo všetkých ročníkoch sme sa zamerali na šetrenie pracovným materiálom, bezpečnosť a hygienu pri vykonávaní prác.

Učebný odbor : Obchodná prevádzka -   príprava jedál

/ elokované pracovisko Palárikovo/

Číselný kód:      6491 2 01                       

Slovný komentár:

V šk. r. 2014/2015 žiaci v praktických činnostiach získavali odborné kompetencie potrebné na výkon pracovných činností povolania. Učili sa  vykonávať základné pracovné úkony a operácie od najjednoduchších k zložitejším, podľa technologického postupu .Dokázali dobre organizovať prácu, pestovať vzťah k hospodárnemu využívaniu surovín a energií, mať zodpovednosť za kvalitu vykonanej práce a dodržiavať zásady hygieny a bezpečnosti pri práci. 

Učebný odbor : Obchodná prevádzka - príprava jedál

/Mojmírovce/

Číselný kód:      6491 2 01                          

 

Slovný komentár:

V školskom roku 2014/2015 si žiaci na OV rozvíjali teoretické  vedomostí v odbornej činnosti a spätne – aj  praktickými skúsenosti obohatili svoje teoretické znalosti. Spojenie teórie s praxou pôsobí na rozvíjanie tvorivosti  a osvojenie  pracovných zručností a návykov.

Žiaci nadobudli vedomosti o základných pracovných činnostiach, predbežnej úprave potravín a získali manuálne zručnosti. Naučili sa prípravu na záverečné skúšky. K záverečným skúškam pristúpili žiaci pripravení na svoje budúce povolanie.

Učebný odbor :Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník

 Číselný kód:   4572 2 09                        

 

Slovný komentár:

Žiaci dosiahli  celkovo dobré študijné výsledky. Pracovné tempo a úlohy  na odbornom výcviku boli primerané ich schopnostiam a zručnostiam. Hodnotenie  žiakov zodpovedá dosahovaným výsledkom a odráža rozdielnosť mentálnej a motorickej  úrovne jednotlivcov.  U žiakov sme sa počas celého roka  zamerali na osvojenie si  takých vedomostí, zručností  a odborných  kompetencií, ktoré im  v budúcnosti pomôžu  k lepšiemu uplatneniu na trhu práce.

 

Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

Číselný   kód: 6495 2 01    

 

Slovný komentár:

 V prvom ročníku si žiaci osvojili okrem všeobecnovzdelávacej terminológii aj novú odbornú  z polygrafických  predmetov. Na odbornom výcviku žiaci zvládli technologické postupy výroby mäkkých brožúr – lepených a šitých, naučili sa dôslednosti  a opatrnosti pri práci s lepidlami a ostrými predmetmi. Spoznali strojové vybavenie pre spracovanie brožúr. Pracovné úkony a ich tempo zvládnutia boli prispôsobené možnostiam a schopnostiam jednotlivých žiakov, ktoré sa v priebehu roka zdokonaľovali. 

V druhom ročníku si žiaci upevnili získané vedomosti, zručnosti a návyky z prvého ročníka.  Osvojili si technické požiadavky na výrobu tvrdých väzieb a zvládli techniku spracovania knižných  blokov, knižných dosiek, naučili sa používať farby na oriezky, materiály používané pri výrobe kníh esteticky ladiť. Používali rôzne výzdobné techniky na knižné dosky. Naučili sa pracovať hospodárne a samostatne.

V treťom ročníku sa žiaci naučili vypočítať si materiál potrebný na výrobu  kartonážnych výrobkov,  dbať na dodržiavanie estetických zásad  vzhľadu výrobku. Získali zručnosti a návyky pri spracovaní spisových dosiek, škatúľ, puzdier, venovacích dosiek, paspárt. Uplatňovali technologické postupy pri zhotovení jednotlivých zákazkových väzbách – diplomových prác, časopisov, románikov, oprave starších kníh alebo modlitebných knižiek.  Naučili sa rôzne techniky výzdoby väzieb, zvoliť a vysádzať písmo.  Boli vedení k osobnej hygiene, hygiene pracoviska a k dodržiavaniu bezpečnostných predpisov počas trojročného praktického vyučovania. Všetky, nielen odborné vedomosti, zručnosti  môžu absolventi - knihári po získaní výučných listov zúročiť v pracovnom procese v knihárskych dielňach alebo v chránených dielňach.

Odborné vedomosti si umocnili 3 odbornými exkurziami, ktoré boli unikátnymi ukážkami v oblasti výroby, spracovania a tlače papiera.

Všetky tri ročníky počas vzdelávacieho procesu prezentovali svoj odbor dobrou kvalitou a estetickou úpravou výrobkov.

 

 

 

 

                       

 

 Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

 Číselný kód:   4591 2 02                        

 

 

Slovný komentár:

 

Žiaci odboru Obchodná prevádzka – príprava, skladovanie a predaj tovaru dosahovali v školskom roku 2014/2015 vo všeobecno – vzdelávacích predmetoch dobré študijné výsledky. Študijné priemery sa v jednotlivých ročníkoch veľmi nelíšia, priemer nad 2,00 majú iba žiaci prvého ročníka. Tento vyšší priemer bol spôsobený častejším vymeškávaním vyučovacích hodín troma žiakmi, ktorým bolo nariadené komisionálne  preskúšanie. Zo všeobecno-vzdelávacích predmetov dosiahli žiaci študijný priemer vyšší ako 2 v predmete Slovenský jazyk, najlepší priemer v predmete Telesná výchova.

V odborných predmetoch dosahujú najlepšie vzdelávacie výsledky v predmete Obchodné počty a Ekonomika a organizácia (predmetsavyučujeiba v treťomročníku). Priemernad 2,00 dosiahli v predmete Tovaroznalectvo, ktorý je náročnejší na pamäť ovéschopnosti a využívanie zložitejších myšlienkových operácií – klasifikácia, analýza, syntéza. Študijnýpriemer 1,57 dosiahli žiaci v predmete  Odborný výcvik, čo vypovedá o ich schopnosti osvojovať si prezentované zručnosti a využívaťnadobudnuté vedomosti z odborných predmetov v praxi.

 

                                 

Učebný odbor: Cukrárska výroba

Číselný kód:   2985 2                                

 

Slovný komentár:

Učebný odbor tvorí jeden ročník, konkrétne žiaci 1. K triedy. V školskom roku 2014/2015 žiaci v praktických činnostiach získavali komplexné odborné vedomosti a zručnosti potrebné na výkon pracovných činností – povolania .Žiaci sa učili vykonávať základné pracovné úkony a operácie od najjednoduchších k zložitejším, podľa technologického postupu.

V školskom roku 2014/2015 v OUI Mojmírovce boli dosiahnuté nasledovné hodnoty v klasifikácii všeobecno- vzdelávacích predmetov:

 

 

Slovný komentár:

Vo vyučovacom procese sme pracovali najmä s novými formami vzdelávania. Prostredníctvom počítačov a interaktívnej tabule si žiaci osvojovali nové vedomosti. Interaktívne učebné materiály, vypracované v Projekte č. 1 zvyšovali aktivitu žiakov, boli veľkým motivačným činiteľom.

Cvičenie vytvorené v aplikačných programov dávajú žiakom možnosť samostatnej práce pod vedením učiteľa, poskytujú spätnú väzbu. Slabo prospievajúci žiaci si mohli cvičenia zopakovať.

Aplikačné úlohy pozdvihli úroveň a modernizáciu vyučovania. Stali sa každodennou súčasťou pedagogickej praxe.

 

Prehľad o dochádzke žiakov :

         V školskom roku 2014/2015navštevovalo k 15.09.2014. Odborné učilište internátne, Mojmírovce 132 žiakov. Dochádzka bola vyhodnotené nasledovne :

 

 

Prehľad o správaní žiakov :

 

Výchovné opatrenia školy:

 

Pedagogickí zamestnanci uprednostňujú vo svojej práci kladnú motiváciu našich žiakov.                                                            

 

 

    

 

 

Prehľad o ZS v Odbornom učilišti internátnom -Mojmírovce v školskom roku 2014/2015

 

 

 

f./Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2014/2015/§2ods.1písm.f/

 

Zoznam učebných odborov, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie:

 

      Kožiarska výroba - oprava obuvi

      kód odboru: 3291 2 06

 

      Obchodná prevádzka -  príprava jedál

       kód odboru: 6491 2 01

 

       Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo:

        kvetinár, zeleninár, sadovník    

       kód odboru:  4572 2 02

 

      Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

                                             kód odboru:  6495 2 01

 

                                             Obchodná prevádzka -  príprava, skladovanie a predaj tovaru

                                              kód odboru:   4591 2 02   

 

                              Cukrárska výroba

                             kód odboru:   2985 2           

  

 

 

 

 

g./Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu  pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie /§2ods.1písm.g/

 

 

 

h./Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy /§2 ods.1 písm.h/

za školský rok 2014/2015

 Druhy kontinuálneho vzdelávania

 

 

 

 

 

 

 

 

i./Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti/§2 ods.1 písm.i/

Výsledky súťaží v rámci  okresu, kraja, SR, medzinárodné

V školskom roku 2014/2015 sme sa zúčastnili súťaží:

-  Celoslovenská súťaž žiakov  OUI v umeleckom prednese poézie a prózy Nová Ves 

  nad Žitavou, 6 miesto.

-  Krajská výtvarná súťaž pod názvom ,, Láska je dar“, Zlaté Moravce, 2 miesto,

-  Celoslovenskej súťaže zručnosti a odborných vedomosti v učebnom odbore v Snine  cukrárska výroba,   

- Celoslovenské športové hry OUI a OU – chlapcov  s medzinárodnou účasťou Ladce,  5 miesto. 

-  Stolnotenisový turnaj žiakov odborných učilíšť a reedukačných centier Sološnica,

- Celoslovenskú súťaž zručností a odborných vedomostí v učebnom odbore záhradníctvo  Poprad, 3 miesto

-   Krajská výtvarná súťaž žiakov so zdravotným znevýhodnením ,, Takto si žijeme“

    čestné uznanie

-   Protidrogový výtvarný projekt- MK SR,, Prečo som na svete rád/ rada“

    čestné  uznanie

-   Výtvarná súťaž “ Európa v škole“ čestné uznanie

-   Súťaž v hokejbale  čestné uznanie

-   Účasť na súťaži o separovanom odpade.

-    Zapojenie školy do celoslovenskej výtvarnej súťaže ,, Červené stužky“

-  Medzinárodný deň školských knižníc, 48 miesto

 

Vyhodnotenie plánu exkurzii, výletov.

V školskom roku 2014/2015 sa v Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce uskutočnili viaceré exkurzie a akcie :

        - Vinobranie v Mojmírovciach

         - Návšteva kaštieľa v Palárikove          

         - Akcie a výstavy usporiadané obcou Palárikovo:

         - Deň Zeme,       

         - svetový deň boja proti AIDS,

         - výstava ovocia a zeleniny Mojmírovce, Palárikove,

        - výstava výtvarných prác,

         - kultúra a dedičstvo,       

         -návšteva miestnej knižnice v Palárikove,     

                                 -účasť na vianočnom koncerte v Palárikove,

        - návšteva GASTRO v Nových Zámkoch,

         -exkurzia do Hotela,

        - okresná poľovnícka výstava Slovenského poľovníckeho zväzu, 

         -účasť na vianočnom koncerte v Palárikove,

        - účasť na besede s lesníkmi na tému: Dreviny,

         - svetový deň Zeme- organizovanie brigády na úpravu

           okolia školy a parku,

• účasť na exkurzii na poľovníckej chate v Palárikove,
• svetový deň nefajčenia,
• svetový deň výživy,
• svetový deň duševného zdravia,
• návšteva bažantnice,
•          - Agrokomplex Nitra – Gardénia, Enviro.

     - Agrokomplex Nitra- „Mladý tvorca“ , výstava a predaj

       výrobkov žiakov.

                                 - Návšteva mesta Nitry

-Návšteva Nitry a sledovanie  veľkonočnej  výzdoby v Nitre

-Vianočné trhy a návšteva „Vianočného mestečka“  v Nitre

-Športové aktivity na strelnici v Mojmírovciach

-Koncert : Ján Rigo

-Koncert  hudobnej tvorivosti rodiny,, HLBOCKÝCH“

-Prezentácia knihárskych výrobkov

-Deň otvorených dverí – Komjatice.

- Remeselné trhy Mojmírovce- kaštieľ.

- Mojmírovce vianočné trhy.

- Urmínske gajdošské fašiangy.

 

 

-VÝLETY:

-Poznávací výlet na Devín – Bratislava.

 

                                PREDNÁŠKY:

- Prednáška prvej pomoci  .. Červený kríž“.

- Prednáška o HIV.

- Svetový deň ,, Červené stužky“.

- Ukážka väzby knihy v ZŠ .

                                                       

Neoddeliteľnou súčasťou plánu práce školy sú akcie, na ktorých participujú predovšetkým pracovníci VMV.

                       

Celointernátne akcie vo VMV usporiadanév školskom roku 2014/2015

 

Akcie VMV:

- XII. ročník Krajská výtvarná súťaž pod názvom,, Láska je dar“, Zlaté Moravce, 2 miesto,

- Výtvarná tvorivosť - 20. ročník medzinárodnej súťaže ,,Zelený svet 2015“,

- XVII. ročník medzinárodnej výtvarnej súťaže my sa nevieme sťažovať nahlas so zameraním na ochranu prírody a environmentálnu výchovu- téma ročníka: ,, Príroda = živá učebnica“,

- účasť na oslavách – Medzinárodného dňa Rómov KD Mojmírovce,

-guláš party,

- výstava ovocia a zeleniny na OU Mojmírovce,

-beseda s poľovníkom,

-spolupráca s miestnou ľudovou knižnicou v Mojmírovciach,

-boj proti drogám – prednášky, športové a zábavné odpoludnia -výtvarné práce,

-boj proti rasizmu - výtvarné práce, prednášky a filmy,

- športový deň pri príležitosti MDD.

- prednáška o alkohole, užívaní drog, psychická šikana KR- PZ Nitra.

 

 

j./Údaje o projektoch ,do ktorých je škola zapojená/§2 ods.1 písm.j/

Európsky sociálny fond a štátny rozpočet:

“ Premena tradičnej školy na modernú“

  1. operačný program vzdelávanie „Človek človeku“

 

Tvorba učebných pomôcok, učebných textov a metodologických listov

 - schválený projekt:/v praxi od 08/2010/

Strategickým cieľom tvorby učebných pomôcok, učebných textov je obsahová prestavba

učiva s využitím interaktívnych foriem a metód výučby, pričom cieľovou skupinou sú 

1. pedagogickí zamestnanci,

2. žiaci.

Medzi špecifické ciele patrí posilnenie profilácie, zvýšenie atraktívnosti pre žiakov inovovaným obsahom a metódami výučby. Zároveň je to aj získanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú. Pozornosť venujeme rozvíjaniu tvorivosti žiakov a schopnosti samostatného rozhodovania sa, orientácia žiakov na potreby trhu práce v regióne, zlepšenie ich uplatniteľnosti v praxi.

2.“ Premena tradičnej školy na modernú“

1. operačný program vzdelávanie „Šanca budúcnosti“

 

Tvorba a inovácia  učebných pomôcok, učebných textov

 -schválený projekt:/v praxi od  01/2014/

-tvorba interaktívnych materiálov

-inovácia odborných učební praktického vyučovania

-osobnostný odborný rozvoj pedagogických zamestnancov

cieľovou skupinou sú  :

1. pedagogickí zamestnanci,

2. žiaci.

 

- Celoslovenský projekt /výtvarný/:“Prečo som na svete rád, rada?“

 

- Mladý záchranár- škola realizuje projekt prostredníctvom internetovej komunikácie

 

-Kampaň a súťaž ,, ČERVENÉ STUŽKY“, /boj proti AIDS/

 

Účasť našich zamestnancov na odborných seminároch, konferenciách, vzdelávacích programoch:

- Burza informácií: Bánovce nad Bebravou,

                                Levice,

                                Zlaté Moravce,  

 

Kurzy: - vzdelávanie pedagogických pracovníkov v rámci projektu ,, Šanca budúcnosti“- Ďalšie vzdelávanie a podpora osobnostného odborného rozvoja pedagogických zamestnancov. V rámci kurzov absolvovali zamestnanci školy vzdelávanie v týchto oblastiach:

1. Kurz šitia,

2. Kurz aranžovania,

3. Kurz kuchára,

4. Kurz cukrárov,

5. Kurz v oblasti polygrafie,

6. Kurz v oblasti IKT.

 

Odborné exkurzie v rámci projektu ,, Šanca budúcnosti“

1. Oponíc,
2. Múzea slovenskej dediny v Martine,
3. Papiernička Petrus,
4. SCP Ružomberok,
5. Knižný veľtrh Bratislava,
6. Agro GTV, s.r.o. Nováky,
7. Arborétum Mlyňany,

 

-Súťaž o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice, téma:

“Sila prostredníctvom spoločenstva- kolegialita, rozmanitosť, vízia“

-registrácia značky v mikroregióne

- Besedy s protidrogovými preventistami,

   - o kriminalite mládeže,

   - o drogovej závislosti,

   - o zdravej výžive.

- Spolupráca so ZŠ Mojmírovce,

- Spolupráca so Spojenou školou Mudroňova- Nitra

k./Údaje o výsledkoch  inšpekčnej činnosti vykonanej štátnou školskou inšpekciou v škole/§2 ods.1 písm.k/

V školskom roku 2013/2014 nebola na našej škole vykonaná žiadna inšpekčná činnosť

štátnou školskou inšpekciou.

 

Poverením č.1/2013, Obvodného úradu v Nitre, odbor školstva, bola v Odbornom učilišti internátnom v Mojmírovciach v dňoch  20.02.2013 a 21. 02.2013 vykonaná kontrola, ktorá bola zameraná na zaraďovanie zamestnancov do platových tried podľa zákona č.553/2003Z.za o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov v súlade so zákonom č.317/2009Z.z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. V školskom roku 2013/2014  /11.02.2014/ bola vykonaná následná kontrola plnenia opatrení prijatých na nápravu a odstránenie príčin ich vzniku.

V súlade s Ročným plánom vládnych auditov medzinárodných a vlastných zdrojov, kontrolnej a dozornej činnosti MF SR na rok 2014 bol u Prijímateľa Odborné učilište internátne, Mojmírovce 1791, 951 15 Mojmírovce, v čase od 14.05.2014 do 29.07.2014 vykonaný vládny audit č. A597, K3747 za účelom získania uistenia o oprávnenosti výdavkov na vybranej vzorke operácií Operačného programu Vzdelávanie v súlade s čl.62 nariadenia Rady (ES) č.1083/2006, ktorým sa ustanovujú všeobecné ustanovenia o Európskom fonde regionálneho rozvoja, Európskom sociálnom fonde a Kohéznom fonde a ktorým sa zrušuje nariadenie (ES) č.1260/1999.

 

 

 

 

l./. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy/ § 2 ods.1. písm.1/

    Odborné učilište internátne Mojmírovce  využíva pre výchovno- vzdelávací proces  v objekte školy 3 budovy , ktoré sú naším vlastníctvom :

-budova školy

-budova obuvníckych dielní

-budova internátu

 a  elokované pracovisko v Palárikove

 Budova nášho  elokovaného pracoviska patrila ŠZŠ Nové Zámky a od 1.2.2002 jev našej   správe.

 

Praktické vyučovanie  v učebnom odbore – obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál sa realizuje okrem priestorov vo vlastnej budove, i v Kaštieli v Mojmírovciach a v Kultúrnom dome v Mojmírovciach.

Praktické vyučovanie 

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

Číselný kód:   4591 2 02   sa  realizuje v súkromnom sektore predajne „Diskont“ v Mojmírovciach,

- diskontná predajňa Hoang Nguyen Huy.

1.Budova školy v Mojmírovciach.

Na poschodí sú kancelárie, riaditeľňa, zborovňa, knižnica –čitáreň, 1 trieda a počítačová trieda.

 Na prízemí sa nachádzajú 2 odborné učebne pre polygrafickú výrobu, ktoré slúžia na vyučovanie i na odborný výcvik, vedľa triedy je kabinet pre uvedený odbor. Ďalej sú tu 2 triedy na výučbu odborných a všeobecno– vzdelávacích predmetov. Do vestibulu školy sú zakúpené trojdielne  šatníkové skrine s lavičkami, ktoré slúžia na prezúvanie žiakov.

V suteréne školy je 1 odborná učebňa pre odbor poľnohospodárska výroba, kde sa realizuje odborný výcvik, hlavne pri nepriaznivom počasí, 1 šatňa pre žiakov a sklad  materiálu.

Na budove školy a internátu boli vymenené okná a zároveň bola realizovaná oprava mreží, maliarske práce a vnútorné žalúzie do tried, stavba bola dokončená a odovzdaná 17.12.2009.

V budove školy sme urobili rekonštrukciu sociálneho zariadenia WC pre chlapcov na prízemí a WC pre dievčatá na I. poschodí(júl 2010)

rekonštrukcia sociálneho zariadenia pre učiteľov (2011)

rekonštrukcia stropu na chodbe školy (2011)                                           

rekonštrukcia zborovne (2012), okrem podlahy

Materiálno- technické zabezpečenie je na dobrej úrovni čo sa týka vybavenia výpočtovej  a didaktickej techniky slúžiacej pre žiakov OUI, z projektu „Človek človeku“

 Pre odborný výcvik v učebnom odbore poľnohospodárska výroba, odoberáme časopisy: Záhradkár, FLORISTA

 

2. Budova pre  obuvnícke  dielne.

V budove sa nachádzajú dve priestranné miestnosti: Jedna je učebňa odborného výcviku, kde sa realizuje vyučovanie i OV učebného odboru Kožiarska výroba so zameraním na opravu obuvi ich materiálno-technické zabezpečenie je na dobrej úrovni ,avšak  bolo by vhodné toto vybavenie doplniť a zmodernizovať podľa požiadaviek majstrov OV a druhá je učebňa odborného výcviku, kde sa realizuje vyučovanie i OV učebného odboru Poľnohospodárska výroba so zameraním na záhradníctvo.  Materiálno-technické zabezpečenie je na dobrej úrovni, ktoré sme zabezpečili taktiež  prostredníctvom Projektu „Človek, človeku.“

3. Budova internátu.

Na poschodí internátu sa nachádza:  6 izieb, 1 spoločenská miestnosť, 1 zborovňa, kancelária zástupkyne pre VMV, izolačka, sprchy a sociálne zariadenie/toalety/. Vybavenie izieb a ostatných priestorov je na dobrej úrovni.

Prízemie internátu tvorí školská kuchyňa a jedáleň.

 V ďalšej časti prízemia sa nachádza spoločenská miestnosť, zborovňa a izba pre chlapcov spolu so sprchou a sociálnym  zariadením. Vybavenie tejto časti internátu sme čiastočne šk. roku 2013/2014 vymenili :

-nové stoly a stoličky do každej izby kde sú ubytovaní žiaci

V budove internátu na prízemí sú vyhradené tri miestnosti, kde sa realizuje  odborný výcvik učebného Odboru obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál. Je tu kuchyňa OV, prípravovňa OV, trieda OV na chodbe pred miestnosťami majú žiaci skrinky na prezliekanie. Materiálno-technické vybavenie kuchynky a učebného odboru je na dobrej úrovni majú zakúpenú odbornú literatúru z oblasti gastronómie a odoberáme i časopis GASTRO.

4. Elokované pracovisko OUI Mojmírovce v Palárikove:

Výchovno-vzdelávacia činnosť spolu odborným výcvikom prebieha v objekte ŠZŠ Nové Zámky, ktorý patrí do správy majetku OUI Mojmírovce od 1.2.2002.

V Budove sa nachádzajú triedy, zborovňa, kancelária zástupkyne pre elokované triedy, šatne pre žiakov, vestibul, jedáleň, kuchyňa, prípravovňa, sklady a sociálne zariadenie

V školskom roku 2013/2014 sme pokračovali v opravách na budove elokovaného pracoviska .

Stavba kanalizačnej  prípojky bola dokončená a odovzdaná do prevádzky dňa 10.12.2009.

Povodne v roku 2010 odhalili poškodenie strechy, cez ktorú nám zatiekli vnútorné priestory budovy(triedy, chodby, kuchyňa, sklady.) Boli zistené i ďalšie nedostatky, ktoré sme hlásili na KŠÚ listom č.274 zo dňa 10.6.2010.

Po oprave strechy, elektroinštalácií  a stropov sme vymenili okná a dvere aby sme znížili spotrebu energie na prevádzku a zvýšili bezpečnosť ochrany majetku školy.

V školskom roku 2013/2014  v rámci údržby a opráv sme odstránili havarijný stav v elokovanom pracovisku OUI Mojmírovce v Palárikove :

Výmena okien a dverí v sume 29993,59  € v decembri 2013 a ďalšia časť budovy v elokovanom pracovisku Palárikovo výmena okien,  dverí a parapetov v mesiaci jún 2014  v sume 7532 ,- € .

 

m./ Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy /§2ods.1písm.l/

1.Finančné prostriedky zo štátneho rozpočtu na žiakov v školskom roku 2013/2014

 formou dotácie sme nedostali.

 

2.Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojenú s hmotným zabezpečením školy

od rodičov alebo inej osoby, ktorá má vyživovaciu povinnosť voči žiakovi sme nemali.

 

3. Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy v školskom roku 2013/2014 boli v sume 1823,- EUR

4. Finančné prostriedky získané od rodičov a zákonných zástupcov žiakov boli:

- za ubytovanie žiakov  v sume 1447,- EUR.

5. Finančné príspevky získané podľa osobitných predpisov :

- štipendiá poskytnuté žiakom v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní podľa § 149 v školskom roku 2013/2014 predstavovali sumu 14806,52 EUR

6. V školskom roku 2013/2014 sme nedostali finančné prostriedky na investície/kapitálové výdavky.

Z  dôvodu minimálneho množstva finančných prostriedkov v rozpočte školy sa nám ťažšie zabezpečoval materiál na odborný výcvik ako i na ďalšiu výchovno-vzdelávaciu činnosť.

Materiálno- technické vybavenie výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku   2013/2014

Materiálno - technické vybavenie bolo dobre zabezpečené z prostriedkov  PROJEKTU „Človek človeku“, už v predchádzajúcom školskom roku.

Finančné prostriedky boli poskytnuté vo forme Nenávratného finančného príspevku Európskeho sociálneho fondu /ESF/ Operačného programu vzdelávanie.

 

V decembri  2014  boli vymenené vykurovacie kotly v plynovej kotolni v Mojmírovciach.

Pre výchovno-vzdelávací proces v školskom roku 2013/2014 bol z rozpočtu  školy v roku 2013 zakúpený:

- pre učebný odbor obchodná prevádzka - príprava jedál  v OUI Mojmírovce

bol zakúpený spotrebný materiál v sume 420,- €

 

-pre učebný odbor cukrárska výroba v elokovaných triedach v Palárikove spotrebný materiál v sume 285,- € 

 

-pre učebný odbor poľnohospodárska výroba – záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník bol zakúpený materiál na aranžovanie v sume 135,- € 

 

-pre učebný odbor polygrafická výroba  - knihár a kartonáž  bol zakúpený materiál v sume 135,-€

 

-pre učebný odbor obuvnícka výroba  - oprava obuvi bol zakúpený materiál v sume 135,-€

 

- učebné pomôcky pre učebný odbor poľnohospodárska výroba : časopis Záhradkár, FLORISTA 2013/2014

 

-  učebné pomôcky pre učebný odbor obchodná prevádzka - príprava jedál: Časopis GASTRO rok 2013/2014

 

 

 

 

 

 

n./Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy, jeho vyhodnotenie /§2ods.1písm.n/

Úloha   č.1 : Základným pedagogickým dokumentom je školský vzdelávací program ISCED 2C ,, Škola plná remesiel“ vypracovaný podľa štátneho vzdelávacieho programu pre odborné učilištia, modifikovaný na podmienky našej školy.

 Pokračovať v uplatňovaní ďalších pedagogických dokumentov učebných odborov   v odborných učilištiach, schválených a vydaných MŠ SR podľa ustanovenia § 39 ods.1 zákona č.29/ 1984 Zb. o sústave základných a stredných škôl, dňa 7.9.2001 s účinnosťou od 1.9.2001. Taktiež pokračovať v uplatňovaní učebných osnov všeobecne – vzdelávacích predmetov schválených MŠ SR dňa 31.03.2005 pod číslom CD-2005-5528/ 8414- 1:095 s platnosťou od 01.09.2005  

Úloha č.2 : Cieľavedomé pôsobenie všetkých pracovníkov školy na potlačenie prejavov šikanovania, násilia, rasizmu, s dôrazom na hodinách občianskej, etickej, náboženskej výchovy:

    - dôrazne si všímať medziľudské vzťahy medzi žiakmi aj dospelými počas vyučovania ,   

       OV  a   počas prestávok,

    - vhodnou motiváciou potláčať prvky rasizmu, šikanovania a násilia,

     -používať vhodné didaktické metódy  aktívne korešpondujúce s prácou špeciálneho    

      pedagóga,

    - vhodne  využívať knižničný a audiovizuálny fond.

 

Ú:  trvalá                                  Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.3  : Výchovno-vyučovací proces v podmienkach nášho učilišťa na území zmiešanom národnostne:

-rešpektovanie práv žiakov patriacich k národnostným menšinám,

-pestovanie  slušného správania u našich žiakov,

-používanie vhodných metód k osvojovaniu si správneho spisovného jazyka,

-využívať návštevy knižnice, rôzne besedy,

-využívať počítače a internet, IKT,

-používať internet a audiovizuálne pomôcky v školskej knižnici.

 

Ú:  trvalá                                   Z: PaedDr. Štefanovičová

                                                     všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.4  : Dôsledne realizovať Deklaráciu práv dieťaťa a aktívne ochraňovať  žiakov pred negatívnymi javmi v našej spoločnosti:

   - dbať na dobrú adaptáciu našich žiakov do kolektívu, hlavne žiakov s nariadenou

      ústavnou výchovou z domáceho, ale i vonkajšieho prostredia,

   - okamžite riešiť priestupky žiakov na pôde školy , alebo internátu,

   - spolupracovať  so psychologickými, psychiatrickými a policajnými ustanovizňami,

     aktívne sledovať rodinné zázemie našich žiakov, všímať si hlavne negatívne zmeny.

 

Ú: trvalá                              Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.5  : Zapracovanie „Národného programu boja proti drogám“ v podmienkach   Odborného učilišťa internátneho – Mojmírovce:

  - oboznamovať našich žiakov s oblasťou kriminality a protidrogovej prevencie na besedách a prednáškach  školy,

  - vhodne a primerane motivovať k sledovaniu tlače, televízneho vysielania k danej tematike,   

  - aktuálne sledovať podmienky sociálneho vývinu našich žiakov, hlavne z málo podnetného

    sociálneho prostredia,

  - spolupracovať s políciou, psychologickými poradňami,

  - podrobne rozpracovať  protidrogovú a kriminálnu prevenciu v celoročnom pláne

    práce vo VMV,

 - zaradiť do obsahu tematických plánov pre určité vyučovacie hodiny/občianska náuka., etická

    výchova., základy rodinnej výchovy, výchova k rodičovstvu,....../

 

Ú:  trvalá                                          Z:všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.6 :Aplikácia účinných pedagogických metód, zásad, pedagogických zamestnancov vo svojom pracovnom pôsobení v Odbornom učilišti internátnom- Mojmírovce s dôrazom  na individuálny prístup k žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami:

 - vo výchovno- vzdelávacom procese je  nutné prihliadať na osobitosti žiakov s ohľadom  

   na ich intelektovú úroveň,

- získanie  potrebných zručností pre vykonávanie prác na OV, neskôr v profesijnej praxi,

- primerané dopracovanie sa k cieľu  podľa učebných osnov,

- uplatňovať dôraz  na modernizácie vyučovacieho procesu.

Ú: trvalá                                                      Z: všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.7  :Rozvíjanie psychohygienických a hygienických návykov u žiakov v spolupráci

učiteľ, majster, vychovávateľ:

  - skvalitnenie estetiky tried a dielní,

  - vykonávanie dôsledného dozoru počas prestávok,

  - sledovanie prezúvania žiakov,

  - dôraz na čistotu tried a dielní, školského prostredia,

  - formou rôznych besied, prednášok, rozhovorov  počas triednických hodín dbať

   na samotnú čistotu žiakov aj pri utvrdzovaní si hygienických návykov v kolektíve

 / trieda, vých. skupina/,

  - spolupracovať so zdravotnou sestričkou, lekármi.

 

Ú  : trvalá                                                  Z: zdravotná sestra

                             všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.8 :Estetická výchova ako integrálna súčasť všetkých predmetov a VMV:

 

  -estetickým cítením  rozvíjať vlastnú tvorbu žiakov,

 -priblížiť žiakom jednotlivé druhy umenia v školských podmienkach,

  -zúčastňovať sa rôznych besied,

  -zapájať sa do rôznych súťaží podporujúcich estetické vnímanie žiakov,

  -zapracovať estetické pôsobenie pedagogických pracovníkov do ich každodenného

    pôsobenia vo vyučovaní, na OV, vo VMV,

  -dbať na estetický zovňajšok žiakov.

Ú  :trvalá                                                        Z:všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č. 9  :Venovať pozornosť vo vzdelávacej činnosti životnému štýlu, zdravej výžive  a prevencii zdravia. Aplikácia zdravého spôsobu života:

  -dodržiavať správnu životosprávu žiakov,

  -uplatňovať výchovno-vyučovací proces v dodržiavaní správnej psychohygieny,

  -aplikovať zdravý spôsob života hlavne na hodinách TV, s prihliadnutím na dostatočný

    pohybový  rozvoj žiakov,

  -dôraz na využívanie školského ihriska  a novovybudovanej cvičebne,

  -rešpektovať školský poriadok /nosenie si  cvičných úborov  na športové aktivity,

  -zapájať sa do rôznych športových súťaží ,

  -tvorivo využívať voľný čas zapájaním sa do záujmových krúžkov , ktoré sú v ponuke

    mimoškolských aktivít v OUI  Mojmírovce,

 

Ú: trvalá                                                  Z:  Mgr. Sapárová

                                                                    všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.10 :V súlade s cieľmi národnej stratégie pre globálne vzdelávanie na obdobie rokov 2012-2016.

a) zvyšovať povedomie žiakov o globálnych témach,

b) rozvíjať kritické uvedomenie si sociálnych, ekonomických, politických, emvironmentálnych procesov vo svete, s prihliadnutím na možnosti žiakov,

c)rozvíjať ekologickú výchovu.

Uplatnenie správnych prístupov k ochrane prírody a človeka, realizácia

environmentálnej výchovy:

• potreba interdisciplinárneho prístupu  /súčasť výchovy a vzdelávania/,
• poznatky z environmentálnej výchovy rozvíjať na všetkých vyuč. hodinách aj OV,
• sústavne upozorňovať žiakov o potrebe starať sa o naše životné prostredie,
• aplikácia environmentálnej výchovy do „Cvičení o ochrane človeka a prírody“.

 

Ú  :trvalá                                                   Z:všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č. 11:Plniť úlohy z národného programu starostlivosti o deti a dorast v SR na roky 2008-2015.

-podpora rodičovských schopností mladej generácie najmä zo sociálne znevýhodnených skupín.

Pestovanie správneho vzťahu k sexuálnej výchove.

 

  - k danej problematike pristupovať citlivo,

  - všímať si správanie žiakov vzhľadom k tomu ,že tvoria zmiešané skupiny,

  - pestovať správny a zdravý vzťah k opačnému pohlaviu,

  - vedieť rozlíšiť priateľstvo a lásku,

  - vo svojom pedagogickom pôsobení  k danej téme, využívať tlač, audiovizuálne pomôcky,

  - k vhodným témam na jednotlivých učebných predmetoch využívať primerane internet,

  - sex. výchovou a jej jednotlivými témami sa zaoberať  hlavne na hodinách:

     Výchova k rodičovstvu   /III. roč./

     Základy rodinnej výchovy  /I. a II. ročníky/

     Etická výchova, triednické hodiny.

Ú  : trvalá                                        Z: všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.12  :Aplikácia poučení dopravnej výchovy v praxi.

  -každodenný dôraz na upozorňovanie bezpečnosti na cestách  /vystupovanie z autobusu /,

  -poznávanie dopravných značiek ,dopravných predpisov počas triednických hodín,

  -zabezpečenie besedy s príslušníkom polície.

Ú  : trvalá                                         Z:  všetci pedagogickí pracovníci        

 

Úloha č.13  : Zabezpečiť informovanosť žiakov o bezpečnostných predpisoch a možnosti

vzniku požiaru:

• informovať žiakov o prevencii možnosti vzniku požiaru počas vyučovania, OV, pobytu na internáte, alebo v školských priestoroch,
• poučiť žiakov o bezpečnosti pri zaobchádzaní s elektrickým prúdom, horľavinami,
• poučiť žiakov o nebezpečenstve úrazov,
• zabezpečiť  celoškolskú prednášku bezpečnostného technika.

 

Ú  :      trvalá                                Z  : Ing. Kováčová, ,p. Cíbiková

                                                         všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.14:Rozvíjanie a formovanie vzťahu k práci na OV a vo VMV :

- naučiť žiakov , aby pracovali čestne a zodpovedne, primerane svojim možnostiam a schopnostiam,

- vypestovať u žiakov, aby si vážili vlastnú prácu, ale aj prácu iných,

- vo VMV nadväzovať na osvojovanie  si praktických zručností,

- naučiť žiakov, aby sa vedeli dostatočne orientovať na trhu práce /triednické hodiny/.

 

Ú :trvalá                                                         Z: všetci pedagogickí pracovníci školy a internátu

 

Úloha č.15  :Zabezpečiť súvislú kontinuitu medzi výchovným a vzdelávacím procesom v OUI Mojmírovce:

 

-zabezpečiť užšiu spoluprácu medzi  vychovávateľmi, MOV, učiteľmi,

-v záujme lepšej komunikácie medzi pedagogickými pracovníkmi a žiakmi, zabezpečiť

ako  medzičlánok tejto komunikácie  žiacku skupinovú radu,

-dodržiavať denný režim žiakov ubytovaných na internáte, odpočinkovú,   relaxačnú, pracovnú, záujmovú časť a prípravu na vyučovanie.

 

Ú :trvalá                                                         Z: všetci pedagogickí pracovníci školy a internátu

 

 

 

Úloha č.16 :Zintenzívnenie spolupráce medzi školou ,rodinou, výchovnými činiteľmi:

• pri problémových žiakoch spolupracovať  s rodičmi formou pohovorov, prípadne

osobných návštev v rodinách,

• aktívne participovať pri odstraňovaní absencie záškolákov v spolupráci s rodinou

odborom sociálnych  vecí /soc. kurátori kolízni pracovníci/,

• prostredníctvom RZ hľadať podporu  rodičov pri plnení výchovných a vzdelávacích cieľov,
• motivovať žiakov k dobrým výsledkom aj prostredníctvom štipendia.

 

Ú  :trvalá                                                             Z: hlavne triedni učitelia a všetci pedagogickí pracovníci

 

Úloha č.17  :Starostlivosť o odborný a metodický rast pedagogických pracovníkov.

      -     sledovať nové informácie vo virtuálnej knižnici,

• možnosť vypožičania  a štúdia odbornej literatúry a nových časopisov v školskej knižnici,
• možnosť štúdia, tým skvalitnenie kvalifikačnej úrovne pedagogických pracovníkov,
• možnosť a organizácia metodickej a výmennej návštevy v iných špeciálnych zariadeniach doma a v zahraničí .   

Ú: trvalá                                                                 Z: riaditeľka školy a všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.18:Zvýšiť a využiť vzdelanie zamestnancov v IKT.

• čo najefektívnejšie využívať vo vyučovacom a výchovnom procese počítačovú miestnosť,
• eliminovať  u zamestnancov a žiakov informačnú neznalosť,
• vo svojej práci využívať internet,
• využívať kurzy pre zamestnancov pre zlepšenie obsluhy počítačov .

Ú: trvalá                                                                 Z: riaditeľka školy a všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č. 19:Starostlivosť o materiálno-technické zabezpečenie:

 -dopĺňať priebežne školskú kuchyňu určenú pre učebné odbory v Mojmírovciach aj v Palárikove /elok. pracovisko/,

 -zabezpečiť doplnenie školy informačnou technikou,

 -dopĺňať priebežne športový kútik  pre potreby hod TV i relaxačného využitia

 vo VMV ,  

-sústavne rámci možností modernizovať školu a internát,

-inovovať školské pomôcky,

-rozšíriť knižničný fond pre potreby zamestnancov a žiakov školy,

-k lepšiemu materiálnemu zabezpečeniu, využívať granty a projekty.

Ú  : trvalá                                                      Z : riaditeľka školy a hospodárka školy

Úloha č .20:Slovensko ako súčasť krajín eurozóny:

- sústavne oboznamovať žiakov o význame eurozóny,

- aktívne informovať o účasti Slovenska v eurozóne, o jej kladoch aj záporoch,

 

Ú : trvalá                                                       Z : všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.21:Venovať osobitú pozornosť výchove k humanizmu, ľudským právam a uplatneniu práv dieťaťa. V rámci plnenia ,,Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky 2005-2014. K danej problematike sa bude venovať pozornosť na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy, náboženskej výchovy .

- naučiť žiakov kriticky myslieť dokázať povedať nie v komunikačných situáciách, ktoré to vyžadujú,

- danú problematiku si môžu žiaci prehĺbiť aj inými formami vyučovania- prednáškami, besedami s odborníkmi.

Ú : trvalá                                                    Z : PaedDr. Štefanovičová

                                                                         všetci pedagogickí pracovníci         

 

Úloha č.22: Venovať značnú pozornosť problematike obchodovania s ľuďmi. K danej problematike sa bude venovať na triednických hodinách.

• naučiť žiakov ceniť si vlastný život,
• predvídať možné nebezpečenstvo, ak sa začnú rozprávať s neznámym človekom ( ľuďmi) v súčasnej dobe.

 

Ú : trvalá                                                    Z: triedni učitelia

 

Úloha č.23:V súlade s národným programom prevencie HIV/AIDS zapojiť sa do celoslovenskej kampane ,,Červené stužky“.

Ú : trvalá                                                    Z: p. Adámeková

 

Úloha č.24:Aktívne implementovať do praxe projekt “Človek človeku“, financovaný z Európskeho

sociálneho fondu vytvoreného pre podporu vzdelania osôb s osobitými vzdelávacími potrebami,

 

-využívať novovytvorené učebné pomôcky, učebné texty, ktorých strategickým cieľom je

obsahová prestavba učiva s využitím interaktívnych foriem a metód výučby, pričom cieľovou skupinou sú 1.pedagogickí zamestnanci,

2.žiaci.

Medzi špecifické ciele patrí posilnenie profilácie, zvýšenie atraktívnosti pre žiakov inovovaným obsahom a metódami výučby.

- získanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú.

 

Ú : trvalá                                                       Z : všetci pedagogickí pracovníci

 

o./ Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky

   a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

 /§2ods 1 písm.o/  SWOT analýza

 

 

 

Návrhy opatrení na skvalitnenie práce a odstránenie nedostatkov

1.

V rámci opatrení  pre zlepšenie dochádzky žiakov využívame všetky dostupné možnosti:

  -  spolupráca s rodičmi

  -  spolupráca s odborom sociálnych vecí

  -  spolupráca s obecným zastupiteľstvom

 V praxi sa nám však najviac osvedčili výjazdy do problémových rodín a aplikácia ustanovenia

 § 12ods.1 písm.b./ a odseku 2zákona č.600/2003Z.z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona  č.461/2003 Z.z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov

 

2.

Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať špeciálno-pedagogické metódy a formy

práce s individuálnym prístupom, s ohľadom na vek a intelektové schopnosti  žiakov.

Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej literatúry. Riadiť sa aktuálnymi metodickými

pokynmi .

 

3.

Pravidelne kontrolovať  pedagogickú a žiacku dokumentáciu.

 

4.

Pri riešení slabého   prospechu žiakov využívať hlavne spoluprácu s rodinami

problémových žiakov. Pri riešení problémového správania žiakov pracovať v našej škole

s internou hierarchiou odmien a pokarhaní. Využívať kladnú  motiváciu.

 

5.

Ciele zapracované do plánu práce školy pravidelne na pedagogických radách vyhodnocovať.

 

6. 

Zamerať sa na výchovu dobrých sociálnych vzťahov v kolektíve rôznymi spoločnými

akciami a podujatiami, kde je snaha stmeliť nielen kolektív pracovníkov školy, ale aj

 žiacky kolektív.

 

7. 

Dodržiavať BOZP pri práci u pedagogických pracovníkov a žiakov.

 

8. 

Akceptovať povinné zdravotné prehliadky u zamestnancov.

 

9.

Dodržiavať správnu legislatívu a platné zákony.

 

Návrhy  pre vedenie školy

- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy do učilišťa prijať len

  žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami po vykonaní

  potrebných      diagnostických vyšetrení

                                                                                                     T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                     Z: riaditeľka školy

                                                                                                         výchovný poradca

                                                                                                         triedny  učiteľ

                                                       

-akceptovať nový školský zákon a zapojiť všetkých zamestnancov k jeho aktualizácii v podmienkach OUI Mojmírovce

                                                                                                      T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                      Z: riaditeľka školy

                                                                                                      všetci pedag. zamestnanci

 

- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy umožniť v rámci kontinuálneho vzdelávania zvyšovať kvalifikačnú, špecializačnú ap úroveň pedagogických  zamestnancov.                                                             

                                                                                                       T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                       Z: riaditeľka školy

-plniť opatrenia vyplývajúce z uznesenia vlády SR č.932/2006,ktoré sa dotýkajú výchovy a vzdelávania detí a žiakov so zdravotným postihnutím                    

                                                                                                       T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                      Z: riaditeľka školy

                                                                                                      všetci pedag. zamestnanci

 

 

-zber údajov, plnenie štatistických výkazov k 15.09. zabezpečiť, čo najzodpovednejšie

                                                                                                        T:do 15.09.

                                                                                                        Z: riaditeľka školy

                                                                                                        vedenie školy

 

-zlepšiť dochádzku žiakov ,hlavne I. ročníkov končiacich 10- ročnú povinnú školskú

  dochádzku použitím všetkej dostupnej legislatívy pre elimináciu záškolákov               

                                                                       T:šk.rok:2014/2015

                                                                       Z: vedenie školy

                                                                       triedny učiteľ

   

-zapojiť sa do efektívneho využitia vzdelávacích preukazov v rámci krúžkovej činnosti         

                                                                                                        T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                         Z: riaditeľka školy

                                                                                                        vedúci krúžkov       

                 

-zúčastniť sa na kultúrno-spoločenských akciách obce v zmysle integrácie postihnutej

  mládeže a jej najlepšie začlenenie sa do spoločnosti /inklúzia/

T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                           Z: riaditeľka školy

                                                                                                            všetci pedag. zamestnanci

                                                                                                     

- zapojiť sa do súťaží Odborných učilíšť na Slovensku      /celoslovenská pôsobnosť/                                                                                                                                        T: šk. rok: 2014/2015

                                                                                                           Z: všetci pedag. zamestnanci

 

-využívať internetovú učebňu /interaktívne vyučovanie/ , čo najefektívnejšie zamestnancami a žiakmi školy vo svojej každodennej práci

                                                                                                       T:šk.rok2014/2015

                                                                                                       Z:vedenie školy

- doplniť knižničný fond                               

                                                                                                       T: šk. rok 2014/2015

                                                                                                       Z:vedenie školy

                                                                                                       PaedDr. Śtefanovičová

                                       

-získať ďalšie finančné prostriedky na možné rekonštrukcie

 /dobudovanie a zmodernizovanie školských dielní/

                                                                                                     T:šk.rok:2014/2015

                                                                                                         Z: vedenie školy

-získať finančné prostriedky na zakúpenie 9-miest.motorového vozidla slúžiaceho k presunom žiakov a pedagogických  pracovníkov na spoločných akciách/výlety, nábory, exkurzie/

                                                                                                      T:šk.rok:2014/2015

                                                           Z: vedenie školy

Ako motivačný stimul uvádzať aj možnosť poberania štipendia pri dosiahnutí určitých podmienok  /prospech/.                                                                                       

                                                                                                        T: šk. rok 2014/2015

                                                                                                       Z: riaditeľka školy

                                                                                                        Triedny učiteľ

 

Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať špeciálno-pedagogické metódy a formy

práce s individuálnym prístupom s ohľadom na vek a intelektové schopnosti  žiakov.

Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej literatúry. Riadiť sa aktuálnymi metodickými

pokynmi.

                                                                                                             T: šk. rok 2014/2015

                                                                                                             Z: riaditeľka školy

                                                                                                              triedny učiteľ

                                                                                                                                                                              

V pracovnom procese sa riadiť metodickými pokynmi a úzko spolupracovať  s kmeňovými detskými domovmi.                                                                                             T: šk.rok:2014/2015

                                                                                                              Z: riaditeľka školy    

Návrhy pre zriaďovateľa  k ZUS  /Odborné učilište internátne Mojmírovce/

 

- finančná podpora k organizovaniu ZS z dôvodu väčšieho počtu žiakov  zo sociálne

  slabých rodín, finančná náročnosť k prezentácií praktických zručností ZUS

- termín konania  II. kola prijímacích skúšok do 16.06 ,z dôvodu prekrývania s termínom

   ZS /povoľuje zákon/

p./Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenia žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania sa odzrkadľujú vo výsledkoch

dosiahnutých v ZS.

 e./Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov/.

Riaditeľstvo OUI Mojmírovce nemá spätnú väzbu od žiakov, absolventov 3.ročníka o ich nástupe do zamestnania a uplatnení sa v praxi.

2.

a./ Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole/§2 ods.2písm.a/

V Odbornom učilišti internátnom Mojmírovce, žiaci počas pracovného týždňa absolvujú

3dni odborný výcvik v čase od 7,45-do 14,20hod , v elokovanom pracovisku Palárikovo

 od 7,40-do 14,00hod ,v  ostatných dňoch vyučovanie všeobecných a odborných predmetov tak, aby spoločne s odborným výcvikom bol dosiahnutý týždenný počet hodín výchovno-vzdelávacieho procesu  v I.roč.-34hod,v II. a III. roč. 35hod.Vyučovacie hodiny sú 45minútové.Dodržujú sa prestávky odsúhlasené Regionálnym úradom verejného zdravotníctva so sídlom v Nitre. Žiaci aj zamestnanci sa počas obedovej prestávky môžu stravovať v školskej jedálni /30min./ v Mojmírovciach a v Palárikove. Časová jednotka počas odborného výcviku je 60min. Vyučovanie a odborný výcvik  prebieha v miestnostiach, dielňach, ktoré spĺňajú potrebné parametre pre dané účely.

 

b./Voľnočasové aktivity školy/§2 ods.2písm.b/

 Záujmová činnosť v našej škole prebiehala  vo VMV  a v škole systémom vzdelávacích poukazov .  

Vzdelávací poukaz je:

podľa zákona č. 597/2003 Z.z osobitný ročný príspevok štátu na záujmové vzdelávanie

pre jedného žiaka.

Vzdelávacie poukazy sme vydali všetkým žiakom našej školy. Na základe záujmu a

vrátenia určitého počtu poukazov sme v školskom roku 2013/2014 otvorili

nasledujúce krúžky:

/viď. časť o krúžkovej činnosti  „Celoročný plán VMV“/

Škola:      

1. Tvorivá dielňa

2. Krúžok aerobiku

3. Krúžok šitia

4. Krúžok šikovných rúk

elokované pracovisko: Palárikovo:

1. Krúžok anglického jazyky

2. Krúžok stolovania

3. Krúžok studenej kuchyne

4. Cukrárska výroba

 

Výchova mimo vyučovania:

1. Turistický krúžok

2. Počítačový  krúžok

 

c./Spolupráca školy s rodičmi ,o poskytovaní služieb deťom žiakom ,rodičom

        Spolupráca s rodičmi a  kmeňovými školami, odkiaľ prichádzajú žiaci do nášho učilišťa bola v školskom roku 2013/2014 veľmi dobrá. Väčšinou sa pracovalo v rovine vedenia školy, výchovných poradcov a sociálnych pracovníčok. Stretávame sa s ústretovosťou aj pri odovzdávaní nielen písomného materiálu, ale aj pri osobnom kontakte.

               OUI - Mojmírovce poskytuje rodičom a kmeňovým školám možnosť exkurzií s výkladom a obhliadkou areálu školy, nielen pre žiakov, ale aj pre ich zákonných zástupcov. Poskytujeme propagačné materiály i možnosť videoprojekcie o našej škole. Taktiež žiakom a ich rodinám vybavujeme rôzne zákazky.

Naši pracovníci, učitelia, MOV, vychovávatelia sa stretávajú s pracovníkmi z kmeňových

škôl minimálne 1x za rok- pri nábore.

 

d./Vzájomné vzťahy medzi školou rodičmi, a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

OUI Mojmírovce spolupracuje s rodičmi ,minimálne 2x za školský rok, kedy sa uskutočnia rodičovské združenia.

     Pri riešení rôznych problémových situácií využívame návštevy u psychológa, resp. psychiatra, podľa potreby a zložitosti rôznych situácií, úzko  spolupracujeme s rodičmi lebo zákonnými zástupcami žiakov.  Odbornými  zásahmi pracovníkov z Centra pedagogicko-psychologickej poradne  v Nitre sa nám spoločne darí problémové situácie riešiť. Spoluprácu preto hodnotíme ako veľmi vhodnú a ústretovú. 

    Nezanedbateľnou úlohou je aj práca výchovného poradcu školy.

 V Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce  sa výchovný poradca zúčastňuje 

 pri náboroch žiakov. So ŠZŠ  a  ZŠ ,aktívne zabezpečuje spoluprácu s rodičmi. Jednotlivé učebné odbory preferuje, aby bol počet žiakov hlásiacich sa do učilišťa uspokojivý a pokiaľ možno čo najvyváženejší. Zaoberá sa agendou žiakov, ktorí sa zúčastnia prijímacích skúšok, prihláškovým materiálom. Aktívne komunikuje s vedením školy, sociálnou pracovníčkou, pri rôznych problémových situáciách vyskytujúcich sa vo výchovno-vzdelávacom procese v našom zariadení.

 

Aktívne spolupracuje s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny pri monitorovaní

našich žiakov v rámci predchádzania a riešenia nezamestnanosti budúcich absolventov OUI Mojmírovce, čím  sa podieľa na ucelenom pôsobení školy na jednotlivca:

 

1. nábor /získanie žiaka/

2. výchovno-vzdelávací proces v OUI /súčasť pri riešení problémov žiakov počas ich    pôsobenia  na našej škole

3. riešenie zamestnanosti budúcich absolventov v spolupráci s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny  

                                               Príloha č.1/2

                        Kódy predmetov pre jednotlivé učebné odbory

 

A.Všeobecnovzdelávacie predmety

 

B.Odborné predmety podľa odborov

Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi

 

Učebný odbor: Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník

 

Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

 

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava jedál

Mojmírovce a elokované pracovisko Palárikovo

 

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

 

Učebný odbor: Cukrárska výroba

 elokované pracovisko Palárikovo