S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Odborného učilišťa internátneho,Mojmírovce
za školský rok 2009/2010
Predkladá:
PaedDr.J.Stoláriková
..............................
riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy
12.10.2010 Prerokované v Rade školy pri OUI-Mojmírovce
13.10.2010
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Krajskému školskému úradu v Nitre
s ch v á l i ť
Správu o výsledkocha podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
v Odbornom učilišti internátnom
za školský rok 2009/2010
Mária Rumanovská
predseda Rady školy pri OUI-Mojmírovce
Stanovisko zriaďovateľa:
KŠÚ v Nitre
s ch v a ľ u j e - n e s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
v OUI-Mojmírovce
……………………………………
za zriaďovateľa
Vypracovali:
PaedDr.J.Stoláriková,riaditeľka školy
Ing.S.Belanová,zast.riad.
Ing.Kováčová,hospodárka školy,tajomníčka Rady školy pri OUI-Mojmírovce
Z.Cintulová,učtovníčka
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná v zmysle :
1.Vyhlášky Ministerstva školstva SR č.9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre
a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti ,jej výsledkoch a podmienkach škôl
a školských zariadení.
2.Metodické usmernenie MŠ SR č.10/2006-R k vyhláške MŠ SR č.9/2006Z.z.
3.Koncepcia školy na roky 2009až 2014.
4.Plán práce školy Odborného učilišťa internátneho Mojmírovce na školský rok
2009/2010.
5.Vyhodnotenie plnenia plánov práce jednotlivých
predmetových komisií.
6.Ďaľšie podklady – sprava o činnosti školy
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Odborného učilišťa internátneho,Mojmírovce
za školský rok 2009/2010
I.
a.).Základné identifikačné údaje o škole /§2ods.1písm.a/
1.Názov školy: Odborné učilište internátne, Mojmírovce |
2.Adresa školy:č.1791/14, 951 15 Mojmírovce |
3.Telefónne číslo: 037/7798137, 037/7798388/internát/ 037/7798196 /riaditeľka/ FAX : 037/7798196 |
4. E - mail: odb _uciliste _mojmir@stonline.sk,ouimojmirovce@ gmail.com |
5.Zriaďovateľ: KŠÚ –Nitra |
6.Vedúci zamestnanci školy:
Meno a priezvisko: |
Funkcie: |
PaedDr.J.Stoláriková |
riaditeľka školy |
Ing.S.Belanová |
zástupca riaditeľky školy |
Ing.S.Belanová |
zástupca riaditeľky školy pre VMV |
Mgr.G.Halásová |
zástupca riad. školy pre al.prac.Palárikovo |
Ing.A.Kováčová |
hospodárka |
M.Šantavá |
vedúca ŠJ |
7./Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:
Údaje o rade školy:
Rada školy pri OUI-Mojmírovce bola ustanovená v zmysle §24zákona č.596/2003Z.z.
o štátnej správe v školstve a školskej samospráve o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa12.03.2008.Funkčné obdobie začalo dňom 12.03.2008
Členovia rady školy:
P.č |
Meno a priezvisko
|
Funkcia: |
Zvolený/delegovaný/za+ |
1. |
M.Rumanovská |
predseda |
pg.prac,vychovavateľ, OUI-Mojmírovce |
2. |
J.Nitryová |
tajomník |
THP prac.,OUI-Mojmírovcve |
3. |
Mgr.Šestáková |
člen |
KŠÚ v Nitre |
4. |
Ing.Koteková |
člen |
KŠÚ v Nitre |
5. |
Mgr.D.Madleňáková |
člen |
vzdel.inštitúcia ŠZŠ Mudroňova ul.Nitra |
6. |
PaedDr.Koppan |
člen |
vzdel.inštitúcia VLS,Poľný Kesov |
7. |
Mgr.Borza |
člen |
pg.prac.MOV,OUI-Mojmírovce |
8. |
P.Ďurica |
člen |
pg.prac.MOV,OUI-Mojmírovce |
9. |
J.Kiššová |
člen |
rodičia |
10. |
T.Čabáková |
člen |
rodičia |
11. |
V.Beňová |
člen |
rodičia |
+ za rodičov,za pedagogických zamestnancov,za nepedagogických zamestnancov,delegovaný za zriaďovateľa,
delegovaný zástupca práv.alebo fyz.osoby,ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní
Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2009/2010:
Rada školy zasadala podľa schváleného plánu práce.Uskutočnili sa štyri zasadnutia,na každé zasadnutie bol pozvaný zást.riaditeľa školy a v júni ,výchovný poradca.Rada školy v školskom roku 2009/2010 prejednala:
-Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti,finančnú situáciu
učilišťa,pánované práce na školský rok 2009/2010
-Výsledky pedagogickej,výchovno-vzdelávacej činnosti
-Schválenie počtu prijatých žiakov
-Hodnotenie správy riaditeľa školy o výchovno-vzdelávacích výsledkoch
-Schválenie kritérií pre prijímacie skúšky pre šk.rok 2010/211
Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach –poradných orgánoch riaditeľa školy:
1.Prehľad /zoznam/poradných orgánov riaditeľa školy
-pedagogická rada
--predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov
-predmetová komisia majstrov odborného výcviku
-metodické združenia vychovávateľov
2.Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy
-pedagogická rada
Pedagogická rada školy sa stretáva pravidelne,podľa plánu práce školy.
-zasadala minimálne 5x za školský rok
-jej členmi sú všetci pedagogickí pracovníci
-je najkvalifikovanejší orgán skupinového pedagogického rozhodovania
-spájala osobnú zodpovednosť jednotlivca /riaditeľa školy/ so skupinovým poradenstvom
ostatných pedagogických zamestnancov školy
-prerokúvala zásadné otázky výchovy a vyučovania,pedagogickú koncepciu školy
-vyjadrovala svoje stanoviská k dosiahnutým výsledkom o výchove a vzdelávaní v škole
i mimo nej a k opatreniam na odbúranie zistených nedostatkov
-v riadenej diskusii o pedagogických otázkach sa usilovala o dosiahnutie potrebnej zhody a
jednoty v postupe pedagogického zboru školy pri výchove a vzdelávaní žiakov
-má funkcie:
-poradná
-informovacia
-jednotiaca
-rozhodovacia
-formatívna
-kontolná a hodnotiaca
-metodicko-odborná
-predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov
sa zameriavala:
Cieľ a obsah predmetov:
slovenský jazyk a literatúra
občianska výchova
matematika
telesná výchova
etická výchova
náboženská výchova
základy rodinnej výchovy,/výchova k rodičovstvu/
Ciele vyučovania–v každom predmete sa plnili podľa učebných osnov a následne vypracovaných tématických plánov.Prispôsobovali sa poznávacím schopnostiam a možnostiam žiakov v konkrétných triedach.Vo vyučovacom procese bolo v popredí cieľavedomé ovplyvňovanie vedomostí a konania žiakov.Využívali aj danosti regiónu /história Mojmíroviec,poloha,kultúra.../
Obsah vyučovania:
Rozvíjanie poznatkov a schopností nadväzovalo na učivo ŠZŠ.Do tématických plánov slovenský jazyk a literatúra,občianska výchova,etická výchova,sme zakomponovali problematiku Slovenska ako súčasť krajín Európskej únie, s prihliadnutím na mentálne možnosti našich žiakov.Naďalej sme sa priebežne venovali aj učivu a učebným osnovám „Ochrana človeka a prírody pre SŠ V súčasnej dobe dôležitú úlohu zohrávala aj informačná výchova a Národný program ľudskej výchovy.Pri výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
sme rešpektovali obmedzenia,ktoré sú podmienené postihnutím žiaka.Pri hodnotení prospechu,resp.vedomostí,sme využívali aj slovné hodnotenie a najmä povzbudenie žiaka.
Úlohy vyplývajúce z plánu práce školy:
-v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sme sledovali ochranu žiakov pred nežiadúcimi javmi ako sú:
- agresívne prejavy,
- zneužívanie návykových látok,závislostí...
-zefektívnenie vyučovania netradičnými metódami /kooperatívne vyučovanie/
-utvárať právne vedomie žiakov,učiť žiakov k samostatnosti
-prispievať k všestrannej príprave žiakov pre život v spoločnosti
-využívať školskú knižnicu a to v zmysle jej Štatútu
-používať počítačovú miestnosť
-využívať audiovizuálne pomôcky a IKT techniku
V šk. roku 2009/2010 pracovali v Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce
predmetové komisie :
pre všeobecno- vzdelávacie predmety v učebnom odbore :
- Kožiarska výroba so zameraním na opravu obuvi
- Obchodná prevádzka
odb.zameranie:Príprava jedál
Číselný kód: 6491 2 01
- Poľnohosp.výroba odb.zameranie:Zahradnictvo:kvetinár,zeleninár,sadovník
Číselný kód: 4572 2 09
- Polygrafická výroba
odb. zameranie: Knihár a kartonáž
Číselný kód: 6495 2 01
Predmetová komisia zasadala
- podľa plánu práce
-pracovala počas celého roka 2009/2010 podľa vypracovaných a schválených plánov
aktualizovaných podľa nových informácií
-zaoberala sa schválením tématických plánov
-zabezpečovala zakúpenie učebných pomôcok a odbornej literatúry
-prípravovala prijímacie skúšky
-prípravovala teoretickú časť ZUS
-prípravovala náučné exkurzie
V šk.roku 2009/2010 plnila nasledovné úlohy:
-príprava šport.cvičení na ochranu človeka a prírody
-príprava mat.-tech.zabezpečenia prijímacích skúšok
-uplatnenie IKT na vyučovacích hodinách
-uplatnenie realizácie tímového riešenia profesionálnych úloh učiteľov odborných predmetov
-zaoberala sa prípravou/teoretická časť/ žiakov na celoslovenské súťaže zručnosti v odbore:Obchodnáprevádzka,Poľnohospodárska výroba
-príprava Školského vzdelávacieho programu podľa nového zákona vo všeobecno-vzdelávacích predmetoch /nižšie stredné odborné vzdelanie ISCED 2C/
-uskutočnilo sa niekoľko metodických podujatí v snahe rozvíjať pracovnú aktivitu a tvorivosť pedagogických pracovníkov /nábory/
-metodická a organizačná príprava burzy povolaní
Riaditeľ školy so zástupcami sa pravidelne zúčastňovali na zasadnutiach predmetových komisií.
Predmetová komisia majstrov odborného výcviku
Komisia zasadala v jednotlivých učebných odboroch podľa plánu práce
-zaoberala sa prípravou tématických prác odborného výcviku
-prípravou materiálno-technického zabezpečenia prijímacích skúšok
-vypracovanie tématických okruhov z praktickej časti záverečných skúšok
-zabezpečenie ochranných pomôcok,prac.odevu
-dôraz na bezpečnosť pri práci
-príprava Školského vzdelávacieho programu podľa nového zákona/nižšie stredné odborné vzdelanie ISCED 2C/ vo všetkých učebných odboroch
Práca predmetových komisií harmonizovala s plánom práce školy- používanie školskej knižnice ,audiovizuálnych pomôcok a pod.Jej členovia vo vlastnom záujme sledujú odbornú literatúru,časopisy,knižné novinky v oblasti špeciálnej pedagogiky a vzájomne sa o nich informujú.
Metodické združenia vychovávateľov
a) prijímania vlastné opatrenia na zabezpečenie úloh školy a vo VMV
b) organizovania činnosti členov MZ,
c) prerokúvanie plánu práce,
d) realizácie kompetencií zverených vedením školy
b.)Údaje o počte žiakov školy za školský rok 2009/2010
Učebný odbor:Kožiarska výroba so zamer.na opravu obuvi :
Trieda: |
Počet žiakov školy k 15.09.2009 |
Počet žiakov školy k 30.06.2010 |
Počet žiakov školy k 31.08.2010 |
1.A |
4 |
4 |
4 |
2.A |
- |
- |
- |
3.A |
1 |
- |
- |
SPOLU: |
5 |
4 |
4 |
Učebný odbor:Obchodná prevádzka
Číselný kód: 6491 2 01
Trieda: |
Počet žiakov školy k 15.09.2009 |
Počet žiakov školy k 30.06.2010 |
Počet žiakov školy k 31.08.2010 |
1.B /alok.prac.Palárikovo/ |
16 |
16 |
16 |
1.E |
8 |
8 |
8 |
2.B „ |
7 |
7 |
7 |
3.B „ |
8 |
- |
- |
3.E „ |
0 |
0 |
0 |
SPOLU: |
39 |
31 |
31 |
prevádzka, Mojmírovce I.F |
10 |
11 |
11 |
II.F |
6 |
6 |
6 |
II.G |
7 |
7 |
7 |
III.F |
7 |
- |
- |
SPOLU: |
30 |
24 |
24 |
Celkovo spolu: |
69žiakov |
55žiakov |
55 |
Odbor.zameranie:Záhradníctvo: kvetinár, zeleninár,sadovník
Číselný kód: 4572 2 09
Trieda: |
Počet žiakov školyk 15.09.2009 |
Počet žiakov školy
k 30.06.2010 |
Počet žiakov školyk 31.08.2010 |
I.C |
10 |
10 |
10 |
II.C |
7 |
7 |
7 |
III.C |
2 |
- |
- |
SPOLU: |
19 |
17 |
17 |
Učebný odbor:Polygrafická výroba
Odborné zameranie:Knihár a kartonáž :
Číselný kód: 6495 2 01
Trieda: |
Počet žiakov školy k15.09.2009 |
Počet žiakov školy k 30.06.2010 |
Počet žiakov školy k 31.08.2010 |
I.D |
9 |
10 |
10 |
II.D |
5 |
5 |
4 |
III.D |
5 |
- |
- |
SPOLU: |
19 |
15 |
14 |
Počet tried: |
Celkový počet žiakov školy: |
k 15.09.2009 |
k 01.06.2010 |
16 |
|
113 |
112 |
Počet výchovných skupín, počet žiakov ubytovaných na internáte
|
15.09.2009 |
01.06.2010 |
k 30.06.2010 |
Počet výchovných skupín
|
5 |
5 |
5 |
Počet ubytovaných žiakov
|
30 |
36 |
/ 8- absolventov/ 31 |
z iných zariadení DeD |
13 |
14 |
13-4 absolventov |
Z celkového počtu dievčatá
|
10 |
11 |
8 |
chlapci
|
20 |
25 |
23 |
d.)Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy ,údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie /§2ods.1písm2.d/
Prehľad o prijímacích skúškach
Pre školský rok 2010/2011 sme prijali celkovo nasledovný počet žiakov a udávame
k 01.09.2010 počet voľných miest v jednotlivých učebných odboroch:
Názov učebného odboru: |
10.05.2010 P.P. /počet prijatých žiakov/ |
13.05.2010 II.termín P.P. /poč. prijatých žiakov/ |
Spolu počet prijatých žiakov:
|
Kožiarska výroba so zameraním na opravu obuvi: |
0 |
0 |
0 |
Učeb.odbor:Poľn.výr. Odbor.zamer:kvrtinár,zelen..sadovník |
5 |
1 |
6 |
Učeb.odb:Polygrafická výroba Odb.zameranie: knihár a kartonáž |
2 |
2 |
4 |
Učeb.odb.Obchod.prevádzka Odb.zameranie:Príprava jedál /Palárikovo/ /Mojmírovce/ |
12 15
|
1 0 |
13 15 |
Učeb.odb.Obchod.prevádzka Odb.zameranie:Príprava predaj a skladovanie tovaru
|
6 |
0
|
6 |
SPOLU/prijatí žiaci/ : |
40 |
4 |
44 |
Neprijatí žiaci : |
|
|
1 |
e./Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov
Prehľad o prospechu žiakov
Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku 2009/2010
prospech /koncoročná klasifikácia podľa celkového prospechu,ďalej podľa ročníkov,priemerný prospech z jednotlivých predmetov
Kožiarska výroba:
Ročník: |
Sj. |
Mat. |
Ov. |
Tv. |
Tch. |
OM |
Osz |
KM |
Odb. výcv. |
Ekon. |
Celkový priemer ročníka: |
I. |
1,00 |
1,33 |
1,00 |
1,00 |
1,33 |
1,33 |
1,00 |
1,00 |
- 1,00 |
- |
1,11 |
II. |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
III. |
3,00 |
2,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
1,00 |
2,00 |
2,00 |
1,00 |
1,00 |
1,50 |
Priemer: |
2,00 |
1,66 |
1,00 |
1,00 |
1,16 |
1,16 |
1,50 |
1,50 |
1,00 |
1,00 |
1,29 |
Slovný komentár:
Žiakom I.ročníka sa pomerne rýchlo podarilo adaptovať v novom prostredí.V teoretickej príprave je vidieť zodpovedný prístup k povinnostiam.Na vyučovaní sú žiaci pozorní,starostlivo a s prehľadom si robia poznámky a zaujímajú sa o nové vedomosti.
Na odbornom výcviku sú snaživí a zruční,v dielni vládne dobrá pracovná atmosféra.Vzhľadom k tomu,že v tomto školskom roku neboli v kožiarskej výrobe žiaci II.ročníka,a v III.ročníku bol len 1 žiak,bolo nevyhnutnosťou,aby boli žiaci vedení k zvládnutiu náročných pracovných operácií.Pod vedením majsteriek odborného výcviku prácu prijímali s porozumením a svoje nadobudnuté zručnosti prenášali do praxe.Výsledky ich práce sú vysoko pozitívne.
Kolektív I.A triedy je ucelený,vzájomne si v ňom žiaci pomáhajú a dopĺňajú sa.Svedčia o tom aj výborné vyučovacie výsledky, 3 žiaci prospeli s vyznamenaním.
Trieda III.A sa tiež preukázala s dobrými pracovnými návykmi na odbornom výcviku a teoretickom vyučovaní.
Učebný odbor:Obchodná prevádzka
/ alokovanépracovisko Palárikovo/
Odbor.zameranie:Príprava jedál
Číselný kód: 6491 2 01
Ročník: |
Sj |
Mat |
Ov |
Tv |
Tch |
Pot. |
Zar. záv. |
Stol |
Výž. |
Odb. výcv. |
Ekon. |
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,75 |
2,66 |
1,72 |
1,00 |
3,09 |
2,74 |
2,62 |
- |
- |
2,58 |
- |
2,39 |
II. |
1,42 |
1,42 |
1,14 |
1,14 |
2,28 |
2,28 |
2,28 |
2,00 |
- |
1,57 |
- |
1,72 |
III. |
1,80 |
2,11 |
1,52 |
1,00 |
2,64 |
- |
- |
- |
1,90 |
1,40 |
2,00 |
1,67 |
Priemer: |
2,18 |
2,11 |
1,52 |
1,03 |
2,64 |
2,58 |
2,51 |
2,00 |
1,90 |
2,03 |
2,00 |
2,04 |
Slovný komentár:
Úroveň známok v II. a III ročníku v jednotlivých predmetoch je dobrá.Žiaci odchádzajú dobre profesijne pripravení na budúce povolanie.Istá rezerva pre zlepšenie známok je v zlepšení dochádzky u žiakov I.roč.,hlavne v 10-ročnej,povinnej školskej dochádzke a potrebe väčšej adaptácii u žiakov I.ročníka.
Učebný odbor:Obchodná prevádzka
/Mojmírovce/
Odbor.zameranie:Príprava jedál
Číselný kód: 6491 2 01
Ročník: |
Sj. |
Mat. |
Ov |
Tv |
Tch |
Pot. |
Zar. záv |
Stol. |
Výž. |
Odb. Výcv. |
Ekon. |
Celkový priemer ročníka |
I. |
1,33 |
1,85 |
1,21 |
1,00 |
1,27 |
1,32 |
1,43 |
- |
- |
2,11 |
- |
1,44 |
II. |
1,73 |
1,95 |
1,52 |
1,00 |
1,86 |
2,13 |
1,68 |
1,73 |
- |
1,78 |
- |
1,74 |
III. |
2,17 |
2,17 |
1,74 |
1,00 |
2,19 |
- |
- |
- |
1,24 |
2,06 |
1,12 |
1,71 |
Priemer: |
1,74 |
1,99 |
1,50 |
1,00 |
1,79 |
1,72 |
1,55 |
1,73 |
1,24 |
1,98 |
1,12 |
1,63 |
Slovný komentár:
Úroveň známok v jednotlivých ročníkoch a predmetoch je dobrá,primeraná intelektovej úrovni žiakov.Žiaci sú pripravení na vykonávanie budúceho povolania.
Odbor.zameranie:Záhradníctvo: kvetinár, zeleninár,sadovník
Číselný kód: 4572 2 09
Ročník: |
Sj |
Mat. |
Ov. |
Tv |
Zzv |
Bot |
Zssz |
Zel. |
Kvet.. |
Sad. |
Ekon. |
Odb. Výcv. |
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,16 |
1,66 |
1,77 |
1,0 |
1,71 |
1,38 |
1,11 |
- |
- |
- |
- |
1,71 |
1,56 |
II. |
2,99 |
2,71 |
1,99 |
1,0 |
2,21 |
- |
- |
2,64 |
2,56 |
2,85 |
- |
2,42 |
2,37 |
III. |
1,75 |
1,00 |
1,00 |
1,0 |
- |
- |
- |
1,75 |
1,75 |
1,75 |
1,5 |
2,0 |
1,50 |
Priemer |
2,30 |
1,79 |
1,59 |
1,0 |
1,96 |
1,3 |
1,1 |
2,19 |
2,15 |
2,3 |
1,5 |
2,04 |
1,80 |
Slovný komentár:
Žiaci prvého a tretieho ročníka dosiahli veľmi dobré študijné výsledky.Žiaci druhého ročníka preukázali slabšie výsledky,ktoré boli veľkou mierou ovplyvnené ich mentálnou úrovňou. Na prospechu sa odráža aj záujem a aktivita k činnostiam. Na vyučovacích hodinách odborných predmetov získali základné vedomosti v primeranom rozsahu.Na odbornom výcviku slabšie výsledky kompenzovali veľkou snaživosťou a ochotou pracovať.
Učebný odbor:Polygrafická výroba
Odborné zameranie:Knihár a kartonáž :
Číselný kód: 6495 2 01
Ročník:
|
Sj |
Mat |
Ov. |
Tv. |
OK |
Str. |
Polyg. |
KM |
Tch. |
Ekon. |
Odb. výcvik
|
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,2 |
2,0 |
1,20 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
1,4 |
1,4 |
1,8 |
- |
1,7 |
1,57 |
II. |
2,0 |
1,5 |
1,2 |
1,0 |
1,2 |
- |
2,00 |
1,2 |
1,5 |
- |
1,7 |
1,47 |
III. |
1,8 |
2,00 |
1,00 |
1,0 |
- |
- |
2,20 |
1,50 |
2,00 |
1,80 |
2,0 |
1,7 |
Priemer: |
2,00 |
1,80 |
1,13 |
1,0 |
1,10 |
2,0 |
1,8 |
1,3 |
1,7 |
1,8 |
1,8 |
1,58 |
Slovný komentár:
V I.ročníku žiaci zvládli učivo zo všetkých teoretických a odborných predmetov na veľmi dobrej úrovni.Na odbornom výcviku,ktorý je pre nich dominantný získané vedomosti využívali kvalitatívne aj kvantitatívne.
Vyučovacie výsledky žiakov II.ročníka dosiahli vynikajúcu teoretickú a odbornú úroveň.Zvládli náročné pracovné operácie,technologické postupy výroby knihárskychvýrobkov.
Žiaci III.ročníka - získali požadované odborné vedomosti a zručnosti pre vykonávanie knihárskeho remesla,získali pozitívny vzťah k práci,zásady osobnej hygieny.Absolventi sú pripravení plnohodnotne sa zapojiť do pracovného procesu v knihárskej ručnej výrobe.V školskom roku 2009/2010 vyučovacie výsledky žiakov boli na veľmi dobrej úrovni.
V školskom roku 2009/2010 v OUI-Mojmírovce boli dosiahnuté nasledovné hodnoty v klasifikácii všeobecno-vzdelávacíchpredmetov:
Slovenský jazyk |
Matematika |
Občianska výchova |
Telesná výchova |
Ekonomika a organizácia |
2,07 |
1,99 |
1,44 |
1,00 |
1,69 |
|
|
|
|
|
Slovný komentár:
Slovenský jazyk a literatúra
Dosiahnuté výsledky,známky sú vyjadrením reality ťažkostí v grafomotorike žiakov.Napriek poruchám čítania a písania dosahujú priemerný prospech.
V ostatnom čase sa u žiakov prejavuje zvýšený výskyt porúch reči .Vyžaduje to väčšiu trpezlivosť.Vo všetkých zložkách SJ dosiahli žiaci priemerné výsledky.Zlepšenie zaznamenávame v čítaní,ktorému sa na hod.SJ venuje zvýšená pozornosť.Zameriavame sa aj na rozvoj slovnej zásoby,osvojovania si nových pojmov súvisiacich s EÚ .
Matematika
Cieľom vyučovania matematiky je,aby žiak získal schopnosť používať matematiku v bežnom živote.Používali sa aktivizujúce vyučovacie metódy ,najmä samostatná práca žiakov ,ale aj práca vo dvojiciach.Používali sa demonštračné a adekvátne didaktcké pomôcky.
Občianska výchova
Predmet občianska výchova je špecifickým predmetom z hľadiska obsahu,ale aj spôsobu práce.Vo vyučovacom procese poskytuje žiakovi široké spektrum pracovných možností a aktivít.Pozitívnym prvkom je,že žiaci prejavujú záujem nielen o témy,ktoré sa v predmete preberajú,ale aj o spoločenské ,či kultúrne dianie u nás,v Európe i vo svete.Snaha a záujem žiakov o spoločensko-vedný predmet je viditeľný aj v klasifikácii.
Telesná výchova
Priemer známok z telesnej výchovy bol v školskom roku 2009/2010 1,00.Známky vyjadrujú snahu žiakov dosiahnuť čo najlepšie výslkedky.Výkonnosť žiakov v predmete telesná výchova je primeraná k ich postihnutiu.Žiaci podávajú primerané výkony k ich možnostiam a schopnostiam.
Ekonomika a organizácia
Známky z tohto predmetu vyjadrujú vedomosti ,ktoré žiaci nadobudli.Okrem toho ,sú aj nositeľmi postoja k aktuálnostiam,ktoré priniesol život v našej spoločnosti,v ekonomickej oblasti.
Základné poznatky z ekonomiky boli doplnené učivom z environmentalistiky a iných medzipredmetových vzťahov /občian.vých./ a masmediálnych prostriedkov, čo je v súčasnosti veľmi dôležité.Taktiež podľa potreby a schopností žiakov sme sa venovali novým poznatkom o eure.Po zrozumiteľnom vysvetľovaní žiaci učivo pochopili,čomu zodpovedá aj výsledná klasifikácia z tohto predmetu.
Použité kódy predmetov sú uvedené v prílohe č.1/2
Prehľad o dochádzke žiakov:
V šk. roku 2009/2010 navštevovalo k 15.09.2009 Odborné učilište internátne, Mojmírovce 113žiakov.Dochádzka bola vyhodnotené nasledovne :
Školský rok:2009/2010 |
Spolu: |
Z toho priemer na 1 žiaka |
Počet vymeškaných hodín:
|
27435 |
242,78 |
Počet ospravedlnených hodín:
|
21889 |
193,70 |
Počet noespravedlnených hodín:
|
5546 |
49,07 |
Prehľad o správaní žiakov :
Počet tried: |
Počet ročníkov: |
Počet žiakov: |
Prospelo: |
Neprospelo: |
zníž.zn. 2.stup. |
3.stup. |
4.stup. |
16 |
3 |
113 |
103 |
10 |
6 |
1 |
1 |
Výchovné opatrenia školy.
Pedagogickí zamestnanci uprednostňujú vo svojej práci kladnú motiváciu našich žiakov.
|
I.polrok: |
II.polrok: |
SPOLU: |
Pochvala riaditeľkou školy |
5 |
5 |
10 |
Pokarhanie riaditeľkou školy |
5 |
2 |
7 |
Vyhodnotenie ZUS v Odbornom učilišti internátnom -Mojmírovce v školskom roku 2009/2010
Názov učebného odboru: |
Počet žiakov: |
Z toho: Žiak prospel s vyznamenaním |
Z toho: Žiak prospel veľmi dobre |
Z toho: Žiak prospel |
Z toho: zaučený |
Učebný odbor: Kožiar.výr.sozam na opravu obuvi |
1 |
1 |
- |
- |
- |
Učebný odbor: Poľnoh.výroba Odbor.zameranie: Zahrad.:kvetinár, zeleninár,sadovník |
2 |
1 |
- |
1 |
- |
Učebný odbor: Polygraf.výroba Odborné zamer.: Knihár,kartonáž |
4 |
2
|
1 |
1 |
- |
Učebný odbor: Obchodná prev. Odborné zamer.: Príprava jedál Mojmírovce |
7 |
3 |
1 |
3 |
- |
Spolu: |
14 |
7 |
2 |
5 |
- |
Palárikovo: Učebný odbor: Obchodná prev. Odbor.zamer.: Príprava jedál |
9 |
7 |
1 |
1 |
- |
Celkovo spolu: |
23 |
14 |
3 |
6 |
- |
f./Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk.roku 2009/2010/§2ods.1písm.f/
Zoznam učebných odborov,v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie:
Kožiarska výroba so zameraním na opravu obuvi
kód odboru:3291 2 06
Obchodná prevádzka
odb.zameranie:Príprava jedál
kód odboru: 6491 2 01
Poľnohosp.výroba odb.zameranie:Zahradnictvo:kvetinár,zeleninár,sadovník
kód odboru:4572 2 02
Polygrafická výroba
odb. zameranie: Knihár a kartonáž
kód odboru:6495 2 01
g./Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie /§2ods.1písm.g/
Pedagogickí zamestnanci 39 |
|
Učitelia |
9 |
Majstri odbornej výchovy |
24 |
Vychovávatelia |
6 |
Pedagogickí asistenti |
– |
Zahraničnílektori |
– |
Tréneri športovej školy a tréneri športovej triedy |
– |
Odborní zamestnanci –
|
|
Nekvalifikovaní zamestnanci 6
|
Pedagogický zamestnanec špecialista |
Triedni učitelia 15 |
Výchovný poradca 1 |
Kariérový poradca – |
Uvádzajúci pedagogický zamestnanec 1
Vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia, vedúci učebného odboru 7 1 5 |
Koordinátor informatizácie – |
Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti |
Odborný zamestnanec špecialista |
Uvádzajúci odborný zamestnanec |
Supervízor |
Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti |
Vedúci pedagogický zamestnanec, vedúci odborný zamestnanec |
Riaditeľ 1 |
Zástupca riaditeľa 4 |
Hlavný majster odbornej výchovy – |
Vedúci vychovávateľ _ |
Vedúci odborného útvaru 5 |
Ďalší pedagogický alebo odborný zamestnanec určený podľa § 9 ZP – |
h./Údaje o ďaľšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy /§2 ods.1 písm.h/
za školský rok 2009/2010
Druhy kontinuálneho vzdelávania
Adaptačné |
1 MOV /prebieha/ |
Špecializačné |
1 MOV /prebieha/ |
Funkčné |
|
Aktualizačné |
2 MOV /prebieha/ |
Vlastné aktualizačné |
|
Prípravné atestačné |
|
Inovačné |
|
Špecializačné inovačné |
|
Funkčné inovačné |
|
Kvalifikačné |
1 MOV /ukončené v 09/2009/ |
Kariérový stupeň
|
začínajúci |
samostatný |
s 1. atestáciou |
s 2. atestáciou |
Pedagogický zamestnanec (PZ)
|
1 |
28 |
9 |
1 |
Odborný zamestnanec (OZ)
|
– |
– |
– |
– |
i./Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti/§2 ods.1 písm.i/
Výsledky súťaží v rámci okresu,kraja,SR,medzinárodné
V školskom roku 2009/2010 sme sa zúčastnili súťaží:
-Celoslovenská súťaž OUI v prednese poézie a prózy:
v učebnom odbore obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál. /medzinárodná účasť/
Súťaž o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice
Súťaž „Prečo som na svete rada“
Súťaž :Stolnotenisový turnaj v Šahách
Celoslovenské športové hry chlapcov v Trnave
Vyhodnotenie návštev, exkurzii a výletov.
V šk. roku 2009/2010 sa v Odbornom učilišti internátnom,Mojmírovce uskutočnili viaceré exkurzie :
- Vinobranie v Mojmírovciach
- Návšteva kaštieľa v Palárikove
- Návšteva Bažantnice v Palárikove
akcie a výstavy usporiadané obcou Palárikovo:
-Deň Zeme
-Svetový deň boja proti AIDS
- Návšteva Poľovníckeho domu v Palárikove
- výstava ovocia a zeleniny
-ľudovo-umelecká činnosť
-kultúra a dedičstvo
-návšteva miestnej knižnice v Palárikove
-exkurzia do hotela Stardust,Korzo v Nových Zámkoch
- Agrokomplex Nitra – Gardénia,Enviro
- Agrokomplex Nitra- „Mladý tvorca“ , výstava a predaj výrobkov žiakov
- Návšteva mesta Nitry, hradu , parku
- Vianočné trhy a návšteva „Vianočného mestečka“
- rekondičný pobyt „Podsuchá“
- rekondičný pobyt „Liptovský Mikuláš“
- rekondičný pobyt „Liptovský Ján“
- exkurzia ,papiernička v Prietrži
- školský výlet do Ružomberku /Jasná-Chopok/
- školský výlet do Budapešti /Tropicanium/
- školský výlet do Bratislavy“Bibliotéka“
- školský výlet do Rakúska/ zámok Schlosshof/
- školský výlet do Bojníc
- športové aktivity na chate na strelnici
- Vernisáž VII.ročníkaKrajskej Výtvarnej výstavy žiakov so zdravotným znevýhodnením Nitrianskeho kraja v MsKS Zlatých Moravciach
- účasť na nitrianskych kariérnych dňoch ÚPSVR
- účasť na kariérnych dňoch v PiešťanochÚPSVR
- účasť na kariérnych dňoch v Hlohovci ÚPSVR
- účasť na kariérnych dňoch v GalanteÚPSVR
- beseda s Ing.Gališinovou o možnosti zamestnania našich žiakov
- beseda so psychológom
- kontraktačný deň pre chránené dielne /pečenie výrobkov/
- škola dokorán-Vidiecke vzdelávanie a potravinová bezpečnosť
Neoddeliteľnou súčasťou plánu práce školy sú akcie ,na ktorých participujú
predovšetkým pracovníci VMV.
Celointernátne akcie vo VMV usporiadané
v školskom roku 2009/2010
Akcie VMV:
- guláš party
- beseda s poľovníkom
- ukážka ľudových remesiel – Krajské osvetové stredisko Nitra
- prednáška s políciou- „ ŠIKANOVANIE“
- spolupráca s poľovníckym združením Mojmírovce
- beseda s MUDr. Máriou Janečkovou
- poznávacia exkurzia do Banskej Bystrice
- účasť vo výtvarných súťažiach „ EURÓPA V ŠKOLE“ , súťaž o logo programu „ ŠKOLSKÉ MLIEKO“, súťaž „ PREČO SOM NA SVETE RÁD“ a súťaž „ MÔJ NAJVÄČŠÍ ÚSPECH“ získali sme čestné uznanie
- spolupráca s miestnou ľudovou knižnicou v Mojmírovciach
- výstava zeleniny a ovocia- ZOSZZ
- boj proti drogám- prednášky, športové a zábavné odpoludnia, výtvarné práce
- boj proti rasizmu- výtvarné práce, prednášky a filmy
j./Údaje o projektoch ,do ktorých je škola zapojená/§2 ods.1 písm.j/
Otvorená škola – oblasť športu
Mladý záchranár
Infovek
Eurofondy:“Tvorba a implementácia školských vzdelávacích programov“
Eurofondy:“Premena tradičnej školy na modernú“
virtuálna knižnica
Súčasná slovenská literatúra
-Súťaž o najzaujímavejšie podujatie škol.knižnice, téma: “Čitateľská gramotnosť a vzdelávanie vo vašej školskej knižnici“/Hra na knihovníka/
-súťaž “SlovakTelecom“/spracovanie vlastných metodických skúseností z využívania IKT v SJL
-Roma Education Fund /výskum v oblasti vzdelávania Rómov/
Účasť našich zamestnancov na odborných seminároch, konferenciách, vzdelávacích programoch:
-seminár o ľudských právach a antidiskriminačnom zákone /Zlaté Moravce/
region. konferencia: “Mosty k rodine“
vzdelávací program: “Problematika fyzického a psychického týrania dieťaťa
k./Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej štátnou školskou inšpekciou v škole/§2 ods.1 písm.k/
V školskom roku 2009/2010 nebola na našej škole vykonaná žiadna inšpekčná činnosť
l./. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy/ § 2 ods.1. písm.1/
Odborné učilište internátne Mojmírovce využíva pre výchovno- vzdelávací proces v objekte školy 3 budovy , ktoré sú naším vlastníctvom :
-budova školy
-budova obuvníckych dielní
-budova internátu
a alokované pracovisko v Palárikove
Budova nášho alokovaného pracoviska patrila ŠZŠ Nové Zámky a od 1.2.2002 je v našej správe
Praktické vyučovanie v učebnom odbore – obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál sa realizuje okrem priestorov vo vlastnej budove, i v Kaštieli v Mojmírovciach a v Kultúrnom dome v Mojmírovciach.
1.Budova školy v Mojmírovciach.
Na poschodí sú kancelárie, riaditeľňa, zborovňa, knižnica –čitáreň, 1 trieda a počítačová trieda.
Na prízemí sa nachádzajú 2 odborné učebne pre polygrafickú výrobu, ktoré slúžia na vyučovanie i na odborný výcvik, vedľa triedy je kabinet pre uvedený odbor. Ďalej sú tu 2 triedy na výučbu odborných a všeob.– vzdel. predmetov. Do vestibulu školy sme zakúpili trojdielne šatníkové skrine s lavičkami , ktoré slúžia na prezúvanie žiakov.
V suteréne školy je 1 odborná učebňa pre odbor poľnohospodárska výroba, kde sa realizuje odborný výcvik, hlavne pri nepriaznivom počasí , 1 šatňa pre žiakov a sklad materiálu pre uč. odbor.
Na budove školy a internátu boli vymenené okná a zároveň bola realizovaná oprava mreží, maliarske práce a vnútorné žalúzie do tried , stavba bola dokončená a odovzdaná 17.12.2009.
V budove školy sme urobili rekonštrukciu sociálneho zariadenia WC pre chlapcov na prízemí a WC pre dievčatá na I. poschodí.(júl 2010)
Materiálno- technické zabezpečenie je na dobrej úrovni čo sa týka vybavenia výpočtovej a didaktickej techniky slúžiacej pre žiakov OUI. Pre odborný výcvik v učebnom odbore poľnohospodárska výroba, odoberáme časopisy ako :Záhradkár, FLORISTA a GASTRO
2. Budova pre obuvnícke dielne.
V budove sa nachádzajú 2 učebne odborného výcviku kde sa realizuje vyučovanie i OV.
Materiálno-technické zabezpečenie je na dobrej úrovni ,avšak bolo by vhodné toto vybavenie doplniť a zmodernizovať podľa požiadaviek majstrov OV.
3. Budova internátu.
Na poschodí internátu sa nachádzajú: 6 izieb, 1 spoločenská miestnosť, 1 zborovňa, kancelária zástupkyne pre VMV, izolačka , sprchy a sociálne zariadenie/toalety/. Vybavenie izieb a ostatných priestorov je na veľmi dobrej úrovni.
Prízemie internátu tvorí školská kuchyňa a jedáleň.
V ďalšej časti prízemia sa nachádza spoločenská miestnosť, zborovňa a izba pre chlapcov spolu so sprchou a sociálnym zariadením. Vybavenie tejto časti internátu je dostatočné a bolo doriešené i odvetranie soc. zariadenia.
V budove internátu sú vyhradené miestnosti, kde sa realizuje odborný výcvik učebného odboru obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál. Je tu kuchynka, prípravovňa, trieda a chodba kde majú žiaci skrinky na prezliekanie. Materiálno-technické vybavenie kuchynky a učebného odboru je na dostačujúcej úrovni, je však potrebné vybaviť triedu vhodnými školskými lavicami a stoličkami. Chodba pred kuchynkou kde sa realizuje OV bola vymaľovaná a na stenách bola vyhotovená olejová ochrana.
4. Alokované pracovisko OUI Mojmírovce v Palárikove.
Výchovno- vzdelávacia činnosť spolu odborným výcvikom prebieha v objekte ŠZŠ Nové Zámky, ktorý patrí do správy majetku OUI Mojmírovce od 1.2.2002.
V Budove sa nachádzajú triedy, zborovňa, kancelária zástupkyne pre alok. triedy, šatne pre žiakov, vestibul, jedáleň, kuchyňa, prípravovňa, sklady a sociálne zariadenie.
Stavba kanalizačnej prípojky bola dokončená a odovzdaná do prevádzky dňa 10.12.2009.
Povodne v roku 2010 odhalili poškodenie strechy , cez ktorú nám zatiekli vnútorné priestory budovy(triedy, chodby, kuchyňa, sklady.)
Boli zistené i ďalšie nedostatky, ktoré sme hlásili na KŠÚ listom č.274 zo dňa 10.6.2010.
m./ Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy/§2ods.1písm.l/
1. Dotáciu zo štátneho rozpočtu na žiakov na zabezpečenie výchovno –vzdelávacieho procesu v školskom roku 2009/2010 formou dotácie sme nedostali.
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojenú s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má vyživovaciu povinnosť voči žiakovi sme nemali.
3. Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy v šk.roku 2009/2010 boli v sume
1854,- EUR z toho 1773,- EUR na mzdy
81,- EUR na materiál vybavenie
4. Finančné prostriedky získané od rodičov a zákonných zástupcov žiakov boli:
- za ubytovanie žiakov v sume 1309,17 EUR.
5. Finančné príspevky získané podľa osobitných predpisov :
- štipendiá poskytnuté žiakom v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní podľa § 149 v školskom roku 2009/2010 predstavovali sumu 8249,16 EUR
- v školskom roku 2009/2010 sme nedostali finančné prostriedky na investície/kapitálové výdavky.
n./Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy, jeho vyhodnotenie/§2ods.1písm.n/
V školskom roku 2009/2010 sa zrealizovali nasledovné úlohy z koncepčného zámeru
rozvoja školy:
-príprava a tvorba školského vzdelávacieho programu „Škola plná remesiel“
-legislatívne podmienky potrebné ku žiadostiam pre otvorenie nových učebných odborov
/Obchodná prevádzka: Príprava, predaj a skladovanie tovaru/.
-v učebných plánoch boli zakomponované aktuálne pedagogicko-organizačné pokyny
- záujmová činnosť sa vykonáva vo VMV a na škole formou vzdelávacích poukazov
-v praxi sa využíva počítačová miestnosť, internet a rôzne informačno-komunikačné technológie
na vyučovacích hodinách ,kde je dôležitá vzdelanostná úroveň našich pedagogických
zamestnancov.
-prostredie a pomôcky , v ktorom sa vykonáva OV sa naďalej priebežne modernizujú, podľa
našich finančných možností
Učebný odbor/Mojmírovce/:Obchodná prevádzka
Odborné zameranie: Príprava jedál, sa v praxi veľmi osvedčil.
Odborný výcvik sa vykonáva aj mimo školy, v Družstevnom ústave vzdelávania
v Mojmírovciach, a v Kultúrnom dome –Mojmírovce, kde prebieha aj integrácia našich žiakov
do spoločnosti.
V šk.roku 200/2010 sme mali 23 absolventov v našich 4 učebných odboroch.
-školské podporné služby využívame nasledovne:
- poradne – pri rôznych poruchách v správaní spôsobených aj vonkajšími vplyvmi
/drogy,toxikománia,kriminalita,sex.úchylky ap./
-prijímacie skúšky môžu absolvovať žiaci len s riadnym pedagogicko-
psychologickým vyšetrením, kde im bolo diagnostikované mentálne postihnutie
- školský úrad – pri odbornom a metodickom usmernení
- špeciálne školy – pre ďalšiu spoluprácu, pri náboroch
- štátna správa – pri riešení rôznych pracovných problémov
Na našej škole pracuje niekoľko záujmových krúžkov .
-NPBPD, prevencia kriminality ,sú zapracované do celoročného plánu práce školy.
K danej problematike usporadúvame rôzne besedy:
„Prevencia kriminality a drogovej závislosti“ –beseda s príslušníkmi PZ, Mojmírovce
„Prevencia drogovej závislosti“- beseda s lekárom /Palárikovo/
-občanom obce Mojmírovce a blízkemu okoliu poskytujeme:
opravu obuvi
kníhviazačské služby
aranžérske práce
brigády
reprezentáciu školy na rôznych kultúrno-spoločenských podujatiach obce
-reprezentácia školy, výrobkov žiakov:
„Mladý tvorca“ AX-Nitra /apr.2010/
-nábory
-aktívna spolupráca s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny
-spolupráca školy s rôznymi organizáciami v obci, integrácia
našich žiakov do spoločnosti
-Na všetkých úsekoch Odborného učilišťa internátneho, Mojmírovce sa kontroly vykonávajú na pravidelne. Písomne sú podložené.
Skvalitnili sme nábory,do ktorých sa zapájajú všetci pedagogickí zamestnanci, posilnili sme funkciu výchovného poradcu o spoluprácu s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny pri monitorovaní našich žiakov v rámci predchádzania a riešenia nezamestnanosti budúcich
absolventov OUI-Mojmírovce, čím sa snažíme ucelene ako škola pôsobiť na jednotlivca:
1.nábor/získanie žiaka/
2.výchovno-vzdelávací proces a jeho dokončenie/získanie výučného listu/
3.riešenie zamestnanosti budúcich absolventov v spolupráci s Úradom práce ,soc.vecí a rodiny
o./Oblasti ,v ktorých škola dosahuje dobré výsledky ,a oblasti ,v ktorých sú nedostatky
a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
/§2ods 1 písm.o/ SWOT analýza
Slabé stránky školy
|
Silné stránky školy |
-absencia učebníc pre OUI
-potreba modernizácie audiovizuálnej techniky a tabúľ /interaktívne tabule/
-modernizovať a aktualizovať informačno –komunikačné technológie /finančné obmedzenia/
-zväčšiť kapacitu prevádzok v jednotlivých učebných odboroch
-udržať počty žiakov v jednotlivých učebných odboroch aj po uplynutí povinnej 10-ročnej školskej dochádzky
-uľahčiť zapájanie sa do projektov/odstrániť rôzne legislatívne prekážky/
-zlepšiť finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov
-zabezpečiť lepšie podmienky k účasti pedagogických zamestnancov v dosahovaní potrebných kreditov v rámci kontinuálneho vzdelávania -malá priestorová kapacita
–––––––––––––––––––––––––––––––––––– Riziká ––––––––––––––––––––––––––––––––––– -negatívne ovplyvnenie výchovno-vyuč.procesu žiakmi s rôznymi poruchami správania -zdravotné /respiračné choroby,vplyv kriedy očné ochorenia/ -nedostupnosť noviniek, vplyv na efektívnosť práce otvorenie nového uč.odboru -riziko straty ročníka, prepúšťanie zamestnancov - pri zapojení sa do projektov, obrovská legislatívna náročnosť -strata kvalifikovaných zamestnancov na lepšie platené miesta -poruchy správania u MR /možná agresia u žiakov/ -znižovanie populačnej krivky -konkurencia v regióne
|
-užitočnosť OUI Mojmírovce pre región
-zapájanie sa do projektov a súťaží
-dobrá počítačová gramotnosť pedag.pracovníkov
-využívanie informačno-komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacom procese
-využívanie virtuálnej knižnice
-tvorivosť pedagogických pracovníkov pri príprave interných metodických pomôcok
-edičná činnosť školy /vydávanie rôznych publikácií o škole/
-zakladanie mediatéky -prezentácia OUI,Mojmírovce v masmédiách -spolupráca školy s rôznymi organizáciami v obci /Obec.úrad,Kaštieľ,Tauris,miestni podnikatelia/ -spolupráca školy s rôznymi organizáciami a podnikateľskými subj.na Slovensku -zvyšovanie potrebnej odbornosti u zamestnancov -organizovanie besied, prednášok a zaujímavých podujatí
–––––––––––––––––––––––––––––––––––– Príležitosti -––––––––––––––––––––––––––––––––––– -možnosť výmeny pedagogických skúseností -materiálne profitovanie OUI /sponz.lepidlo/ -pozitívny vplyv na vých.vzdel.proces -zviditeľňovanie školy, možnosť získania väčšieho počtu žiakov -rozšírenie spoloč.rozhľadu u žiakov -možnosť kreativity u zamestnancov svojim vstupom do realizácie projektu:“Človek človeku“
|
Návrhy opatrení na skvalitnenie práce a odstránenie nedostatkov
1.V rámci opatrení pre zlepšenie dochádzky žiakov využívame všetky dostupné možnosti:
- spolupráca s rodičmi
- spolupráca s odborom sociálnych vecí
- spolupráca s obecným zastupiteľstvom
V praxi sa nám však najviac osvedčili výjazdy do problémových rodín a aplikácia ustanovenia
§ 12ods.1 písm.b./ a odseku 2zákona č.600/2003Z.z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č.461/2003 Z.z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov
2.
Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať špeciálno-pedagogické metódy a formy
Práce s individuálnym prístupom s ohľadom na vek a intelektové schopnosti žiakov.
Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej literatúry. Riadiť sa aktuálnymi metodickými
pokynmi .
3.
Pravidelne kontrolovať pedagogickú a žiacku dokumentáciu.
4. Pri riešení slabého prospechu žiakov využívať hlavne spoluprácu s rodinami
problémových žiakov. Pri riešení problémového správania žiakov pracovať
v našej škole s internou hierarchiou odmien a trestov. Využívať kladnú motiváciu.
5. Ciele zapracované do plánu práce školy pravidelne na pedagogických radách vyhodnocovať.
6. Zamerať sa na výchovu dobrých sociálnych vzťahov v kolektíve rôznymi spoločnými
akciami a podujatiami, kde je snaha stmeliť nielen kolektív pracovníkov školy, ale aj
žiacky kolektív.
7.Dodržiavať BOZP pri práci u pedagogických pracovníkov a žiakov.
8.Akceptovať povinné zdravotné prehliadky u zamestnancov.
9. Dodržiavať správnu legislatívu a platné zákony.
Návrhy pre vedenie školy
- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy do učilišťa prijať len
žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami po vykonaní potrebných diagnostických vyšetrení
T:šk.rok:2010/2011
Z:riad.školy
vých.poradca
tr.uč.
-akceptovať nový školský zákon a zapojiť všetkých zamestnancov k jeho aktualizácii v podmienkach OUI-Mojmírovce
T:2010/2011
Z:riad.školy
vš.pg.prac.
- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy umožniť v rámci kontinuálneho vzdelávania zvyšovať kvalifikačnú, špecializačnú ap.úroveň pedagogických zamestnancov.
T:šk.rok:2010/2011
Z:riad.školy
-plniť opatrenia vyplývajúce z uznesenia vlády SR č.932/2006,ktoré sa dotýkajú výchovy a vzdelávania detí a žiakov so zdravotným postihnutím
T:šk.rok:2010/2011
Z:riad.školy
vš.pg.prac.
-zber údajov, vyplnenie štatistických výkazov k 15.09 zabezpečiť, čo najzodpovednejšie
T:do 15.09
Z:riad.školy
vedenie školy
- rozbehnúť výmenné pobyty žiakov v rámci europrojektov na medzinárodnej úrovni
T:šk.rok:2010/2011
Z: riad.školy
-zlepšiť dochádzku žiakov ,hlavne I. ročníkov končiacich 10- ročnú povinnú školskú
dochádzku aj s použitím všetkej dostupnej legislatívy
T :škol.rok2010/2011
Z :vedenie školy
tr.uč.
-zapojiť sa do efektívneho využitia vzdelávacích preukazov v rámci krúžkovej činnosti
T:šk.rok:2010/2011
Z:riad.školy
vedúci krúžkov
-zúčastniť sa na kultúrno-spoločenských akciách obce v zmysle integrácie postihnutej
mládeže
T:šk.r.2010/2011
Z:vš.pg.prac
-zapojiť sa do súťaží Odborných učilíšť na Slovensku T:šk.rok:2010/11
Z:vš.pg.pracov.
- zapojiť sa do projektov s možnosťou udelenia grantov
T:šk.r.2010/2011
Z:vedenie školy
-využívať internetovú učebňu / projekt „Infovek“/čo najefektívnejšie zamestnancami a žiakmi školy vo svojej každodennej práci
T:šk.r-2010/2011
Z:vedenie školy
- doplniť knižničný fond
T:šk.r.2010/2011
Z:vedenie školy
PaedDr.Śtefanovičová
-získať ďalšie finančné prostriedky na možné rekonštrukcie
/dobudovanie a zmodernizovanie školských dielní/
T:šk.rok:2010/2011
Z:vedenie školy
-získať finančné prostriedky na havarijný stav strechy po povodniach v alokovanom
pracovisku v Palárikove
T:šk.rok:2010/2011
Z:vedenie školy
-získať finančné prostriedky na zakúpenie 9-miest.motorového vozidla slúžiaceho k presunom žiakov a pedagogických pracovníkov na spoločných akciách/výlety,nábory,exkurzie/
T:šk.rok:2010/2011
Z:vedenie školy
- schválené,nové učebné odbory v OUI,Mojmírovce,čo najskôr uviesť do praxe / Obchodná
prevádzka:Príprava,skladovanie a predaj tovaru/
T:šk.rok:2010/2011
Z:vedenie školy
.V rámci opatrení pre zlepšenie dochádzky žiakov využívať všetky dostupné možnosti:
- spolupráca s rodičmi
- spolupráca s odborom sociálnych vecí
-spolupráca s obecným zastupiteľstvom
T:šk.rok.2010/2011
Z:riad.školy
Ako motivačný stimul uvádzať aj možnosť poberania štipendia pri dosiahnutí určitých podmienok
/prospech/. T: šk.rok.2010/2011
Z:riad.školy
tr.uč.
Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať špeciálno-pedagogické metódy a formy
práce s individuálnym prístupom s ohľadom na vek a intelektové schopnosti žiakov.
Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej literatúry.Riadiť sa aktuálnymi metodickými
pokynmi.
T: šk.rok.2010/2011
Z:riad.školy
tr.uč.
Pri riešení problémov v prospechu žiakov využívať hlavne spoluprácu s rodinami
problémových žiakov.Pri riešení problémového správania žiakov pracovať
v našej škole s internou hierarchiou odmien a trestov.Využívať najmä kladnú
motiváciu žiakov
T: šk.rok.2010/2011
Z:riad.školy
tr.uč.
Ciele zapracované do plánu práce školy pravidelne na pedagogických radách vyhodnocovať
T:škol.rok:2010/2011
Z:riad.školy
Zamerať sa na výchovu dobrých sociálnych vzťahov v kolektíve rôznymi spoločnými
akciami a podujatiami, snažiť sa stmeliť nielen kolektív pracovníkov školy,ale aj
žiacky kolektív.
T:škol.rok:2010/2011
Z:riad.školy
Dodržiavať BOZP pri práci u pedagogických pracovníkov a žiakov.
T:škol.rok:2010/2011
Z:riad.školy
Dodržiavať správnu legislatívu a platné zákony.
T:škol.rok:2010/2011
Z:riad.školy
V pracovnom procese sa riadiť metodickými pokynmi a úzko spolupracovať s kmeňovými detskými domovami.
T:škol.rok:2010/2011
Z:riad.školy
Návrhy pre zriaďovateľa k ZUS /Odborné učilište internátne Mojmírovce/
-finančná podpora k organizovaniu ZUS z dôvodu väčšieho počtu žiakov zo sociálne
slabých rodín,finančná náročnosť k prezentácií praktických zručností ZUS
- termín konania II.kola prijímacích skúšok do 16.06 ,z dôvodu prekrývania s termínom
ZUS /povoľuje zákon/
- legislatívna podpora,napr. presná a jednotná formulácia zákonov na menovacie dekréty
členov skúšobnej komisie
p./Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenia žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďaľšie štúdium
Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania sa odzrkadluju vo výsledkoch
dosiahnutých v ZUS /e./Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov/.
Riaditeľstvo OUI-Mojmírovce nemá spätnú väzbu od žiakov,absolventov 3.ročníka o ich nástupe do zamestnania a uplatnení sa v praxi.
2.
a./Psychohygienické podmienky výchovy a vydelávania v škole/§2 ods.2písm.a/
V Odbornom učilišti internátnom Mojmírovce,žiaci počas pracovného týždňa absolvujú
3dni odborný výcvik v čase od 7,45-do 14,20hod.V ostatných dňoch vyučovanie všeobecných a odborných predmetov tak,aby spoločne s odb.výcvikom bol dosiahnutý týždenný počet hodín výchovno-vzdelávacieho procesu v I.roč.-34hod,v II.a II.roč.35hod.Vyučovacie hodiny sú 45minútové.Dodržujú sa prestávky odsúhlasené Regionálnym úradom verejného zdravotníctva so sídlom v Nitre.Žiaci aj zamestnanci sa počas obedovej prestávky môžu stravovať v školskej jedálni /30min./Časová jednotka počas odborného výcviku je 60min.Vyučovanie a odb.výcvik prebieha v miestnostiach,dielňach,ktoré spĺňajú potrebé parametre pre dané účely.
b./Voľnočasové aktivity školy/§2 ods.2písm.b/
Záujmová činnosť v našej škole prebiehala vo VMV a v škole systémom vzdelávacích poukazov .
Vzdelávací poukaz je:
podľa zákona č. 597/2003 Z.z osobitný ročný príspevok štátu na záujmové vzdelávanie
pre jedného žiaka.
Vzdelávacie poukazy sme vydali všetkým žiakom našej školy.Na základe záujmu a
vrátenia určitého počtu poukazov sme v školskom roku 2009/2010 otvorili
nasledujúce krúžky:
/viď.časť o krúžkovej činnosti „Celoročný plán VMV“/
Škola:
1.Tanečný krúžok
2.Krúžok šikovných rúk
3.Environmentálny krúžok
alokované pracovisko:Palárikovo:
1.Cukrársky krúžok
2.Krúžok studenej kuchyne
3.Krúžok stolovania
4.Poľovnícky krúžok
5.Krúžok anglického jazyka
Výchova mimo vyučovania:
1.Zdravotnícky krúžok
2.Tanečno-pohybový
3.Turistický
4.Športový
5.Počítačový
c./Spolupráca školy s rodičmi ,o poskytovaní služieb deťom žiakom ,rodičom
Spolupráca s rodičmi a kmeňovými školami, odkiaľ prichádzajú žiaci do našeho učilišťa bola v školskom roku 2009/2010 veľmi dobrá..Väčšinou sa pracovalo v rovine vedenia školy,výchovných poradcov a sociálnych pracovníčok.Stretávame sa s ústretovosťou aj pri odovzdávaní nielen písomného materiálu,ale aj pri osobnom kontakte.
OUI - Mojmírovce poskytuje rodičom a kmeňovým školám možnosť exkurzií s výkladom a obhliadkou areálu školy, nielen pre žiakov, ale aj pre ich zákonných zástupcov.Poskytujeme propagačné materiály i možnosť videoprojekcie o našej škole.Taktiež žiakom a ich rodinám vybavujeme rôzne zákazky.
Naši pracovníci,učitelia,MOV, vychovávatelia sa stretávajú s pracovníkmi z kmeňových
škôl minimálne 1x za rok- pri nábore.
d./Vzájomné vzťahy medzi školou rodičmi,a ďaľšími fyzickými osobami a právnickými osobami,ktoré sa navýchove a vzdelávaní v školách podieľajú
OUI Mojmírovce spolupracuje s rodičmi ,minimálne 2x za školský rok,kedy sa uskutočnia rodičovské združenia.
Pri riešení rôznych problémových situácií využívame návštevy u psychológa, resp.psychiatra,podľa potreby a zložitosti rôznych situácií,úzko spolupracujeme s rodičmi,alebo zákonnými zástupcami žiakov. Odbornými zásahmi pracovníkov z Krajskej pedagogicko-psychologickej poradne v Nitre sa nám spoločne darí problémové sitácie riešiť..Spoluprácu preto hodnotíme ako veľmi vhodnú a ústretovú.
Nezanedbateľnou úlohou je aj práca výchovného poradcu školy.
V Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce sa výchovný poradca zúčastňuje
pri náboroch žiakov. Zo ŠZŠ a ZŠ ,aktívne zabezpečuje spoluprácu s rodičmi.Jednotlivé učebné odbory preferuje,aby bol počet žiakov hlásiacich sa do učilišťa uspokojivý.Zaoberá sa agendou žiakov,ktorí sa zúčastnia príjmacieho konania,prihláškovým materiálom.Aktívne komunikuje s vedením školy,sociálnou pracovníčkou,pri rôznych problémových
situáciách vyskytujúcich sa vo výchovno-vzdelávacom procese v našom zariadení.
Aktívne spolupracuje s Úradom práce,sociálnych vecí a rodiny pri monitorovaní
našich žiakov v rámci predchádzania a riešenia nezamestnanosti budúcich absolventov OUI,Mojmírovce,čím sa podieľa na ucelenom pôsobení školy na jednotlivca:
1.nábor /získanie žiaka/
2.výchovno-vzdelávací proces v OUI /súčasť pri riešení problémov žiakov počas ich pôsobenia na našej škole
3.riešenie zamestnanosti budúcich absolventov v spolupráci s Úradom práce,soc.vecí a rodiny
Príloha č.1/2
Kódy predmetov pre jednotlivé učebné odbory
A.Všeobecnovzdelávacie predmety
predmet |
kód predmetu |
slovenský jazyk a literatúra |
SJ |
matematika |
Mat |
občianska výchova |
Ov |
telesná výchova |
Tv |
etická výchova |
Et.v |
B.Odborné predmety podľa odborov
Učeb.odbor:Kožiarska výr.so zam.na opravu obuvi
predmet |
kód predmetu |
Technológia |
Tch |
Obuvnícke materiály |
OM |
Obuvnícke stroje a zariadenia |
OSZ |
Konštrukcia modelovania |
KM |
Ekonomika a riadenie |
EK |
Učeb.odbor:Poľn.výroba
Odbor.zamer:kvrtinár,zeleninár.,sadovník
predmet |
kód predmetu |
Základy zahradníckej výroby |
Zzv |
Základy botaniky |
Bot |
Zahradnícke stroje,stavby a zariadenia |
Zssz |
Zeleninárstvo |
Zel |
Kvetinárstvo |
Kvet |
sadovníctvo |
Sad |
Ekonomika a riadenie |
EK |
Učeb.odb:Polygrafická výroba
Odb.zameranie: knihár a kartonáž
predmet |
kód predmetu |
Odborné kreslenie |
OK |
Strojníctvo |
Str. |
Polygrafia |
Polyg. |
Knihárske materiály |
KM |
Technológia |
Tch |
Ekonomika a riadenie |
EK |
Učeb.odb.Obchod.prevádzka
Odb.zameranie:Príprava jedál
Mojmírovce,elokované pracovisko Palárikovo
predmet |
kód predmetu |
Technológia |
Tch |
Potraviny |
Pot. |
Zariadenie závodov |
Zar.záv. |
Stolovanie |
Stol. |
Výživa |
Výž. |
Ekonomika a riadenie |
EK |
Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v šk.r. 2009/2010
predmety |
|
|
|
počet hodín |
|
odborne |
|
neodborne |
|
|
|
|
spolu |
|
vyučované |
|
vyučované |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
slovenský jazyk a lit. |
|
|
|
16 |
|
12 |
|
4 |
občianska výchova |
|
|
|
16 |
|
12 |
|
4 |
etická výchova |
|
|
|
10 |
|
6 |
|
4 |
matematika |
|
|
|
16 |
|
|
|
16 |
telesná výchova |
|
|
|
32 |
|
|
|
32 |
ekonomika a org. |
|
|
|
5 |
|
4 |
|
1 |
odborné kreslenie |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
strojníctvo |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
polygrafia |
|
|
|
3 |
|
3 |
|
|
knihárske materiály |
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
technológia |
|
|
|
38 |
|
38 |
|
|
potraviny |
|
|
|
9 |
|
9 |
|
|
zariadenie závodov |
|
|
|
6 |
|
6 |
|
|
stolovanie |
|
|
|
3 |
|
3 |
|
|
výživa |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
obuvnícke materiály |
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
obuvnícke stroje a zar. |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
konštrukcia a model. obuvi |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
základy záhrad. výroby |
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
základy botaniky |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
záhradnícke stroje, stavby a zar. |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
zeleninárstvo |
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
kvetinárstvo |
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
sadovníctvo |
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
základy rodin. výchovy |
|
|
|
13 |
|
13 |
|
|
výchova k rodičovstvu |
|
|
|
10 |
|
10 |
|
|
náboženstvo |
|
|
|
5 |
|
5 |
|
|
SPOLU |
|
|
|
218 |
|
153 |
|
65 |