S p r á
v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Odborného učilišťa internátneho,Mojmírovce
za školský rok
2007/2008
Predkladá:
PhDr.M.Matulová
..............................
riaditeľka školy
Prerokované
v pedagogickej rade školy
21.10.2008
Prerokované v Rade školy pri OUI-Mojmírovce
05.11.2008
Vyjadrenie
rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Krajskému školskému úradu v Nitre
s ch v á l i ť
Správu o výsledkoch a
podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
v Odbornom učilišti internátnom
za školský rok 2007/2008
Mária Rumanovská
predseda Rady školy pri OUI-Mojmírovce
Stanovisko zriaďovateľa:
KŠÚ v Nitre
s ch v a ľ u j e
- n e s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a
podmienkach
výchovno-vzdelávacej
činnosti
v OUI-Mojmírovce
……………………………………
za zriaďovateľa
Vypracovali:
PhDr.M.Matulová,riaditeľka
školy
PaedDr.J,Stoláriková,zást.riad.školy
Mgr.Ľ.Jančovič,zast.riad.pre
OV
Ing.Adámeková,hospodárka
školy,tajomníčka Rady školy pri OUI-Mojmírovce
Ing.Kováčová,učtovníčka
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná v zmysle :
1.Vyhlášky Ministerstva školstva SR
č.9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre
a obsahu správ o
výchovno-vzdelávacej činnosti ,jej výsledkoch a podmienkach škôl
a školských zariadení.
2.Metodické usmernenie MŠ SR
č.10/2006-R k vyhláške MŠ SR č.9/2006Z.z.
3.Koncepcia školy na roky 2003až 2008.
4.Plán práce školy Odborného učilišťa internátneho Mojmírovce na
školský rok
2007/2008.
5.Vyhodnotenie plnenia plánov práce
jednotlivých
predmetových komisií.
6.Ďaľšie podklady – sprava
o činnosti školy
S p r
á v a
o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Odborného učilišťa
internátneho,Mojmírovce
za
školský rok 2007/2008
I.
a.).Základné identifikačné údaje o škole /§2ods.1písm.a/
1.Názov školy
: Odborné učilište internátne, Mojmírovce |
2.Adresa školy:č. 1791, 951 15 Mojmírovce |
3.Telefónne číslo : 037/7798137, 037/7798388/internát/ 037/7798196
/riaditeľka/ FAX :
037/7798196 |
4. E - mail : odb _uciliste _mojmir@stonline.sk
|
5.Zriaďovateľ: KŠÚ –Nitra |
6.Vedúci
zamestnanci školy:
Meno
a priezvisko: |
Funkcie: |
PhDr.M.Matulová
|
riaditeľka školy
|
PaedDr.J.Stoláriková
|
zástupca riaditeľky
školy |
Mgr.Ľ.Jančovič
|
zástupca
riaditeľky školy pre OV |
H.Feješová
|
zástupca riaditeľky
školy pre VMV
|
Mgr.G.Halásová |
zástupca
riad. školy pre el.prac.Palárikovo |
Ing.A.Adámeková
|
hospodárka |
M.Šantavá
|
vedúca
ŠJ |
7./Údaje
o rade školy a iných poradných orgánoch školy:
Údaje
o rade školy:
Rada školy pri OUI-Mojmírovce bola ustanovená
v zmysle §24zákona č.596/2003Z.z.
o štátnej správe v školstve
a školskej samospráve o zmene a doplnení niektorýchzákonov
v znení neskorších predpisov po voľbách dňa12.03.2008.Funkčné obdobie
začalo dňom 12.03.2008
Členovia
rady školy:
P.č |
Meno
a priezvisko |
Funkcia: |
Zvolený/delegovaný/za+ |
1. |
M.Rumanovská |
predseda
|
pg.prac,vychovavateľ,
OUI-Mojmírovce |
2. |
J.Nitryová |
tajomník |
THP
prac.,OUI-Mojmírovcve |
3. |
Mgr.Šestáková |
člen
|
KŠÚ
v Nitre |
4. |
Ing.Koteková |
člen |
KŠÚ
v Nitre |
5. |
Ing.Schultz |
člen |
obec
Mojmírovce |
6. |
PaedDr.Koppan |
člen |
vzdel.inštitúcia
VLS,Poľný Kesov |
7. |
Bc.Borza |
člen |
pg.prac.MOV,OUI-Mojmírovce |
8. |
T.Čabáková |
člen |
rodičia |
9. |
J.Kiššová |
člen |
rodičia |
10. |
M.Nagyová |
člen |
rodičia |
11. |
V.Beňová |
člen |
rodičia |
+ za rodičov,za pedagogických
zamestnancov,za nepedagogických zamestnancov,delegovaný za zriaďovateľa,
delegovaný zástupca práv.alebo
fyz.osoby,ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní
Stručná informácia o činnosti rady školy za
školský rok 2007/2008:
V priebehu školského
roka 2007/2008 skončilo funkčné obdobie rady školy a 12.03.2008
bola zvolaná nová rada školy.
Rada školy zasadala podľa
schváleného plánu práce.Uskutočnili sa štyri zasadnutia,na každé zasadnutie bol
pozvaný zást.riaditeľa školy a v júni ,výchovný poradca.Rada školy
v školskom roku 2007/2008 prejednala:
-Správa o výsledkoch
a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti,finančnú situáciu
učilišťa,pánované práce na školský rok
2007/2008
-Výsledky
pedagogickej,výchovno-vzdelávacej činnosti
-Schválenie počtu prijatých žiakov
-Hodnotenie správy riaditeľa
školy o výchovno-vzdelávacích výsledkoch
Údaje o predmetových komisiách a metodických
združeniach –poradných orgánoch riaditeľa školy:
1.Prehľad /zoznam/poradných
orgánov riaditeľa školy
-pedagogická rada
--predmetová komisia učiteľov
všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov
-predmetová komisia majstrov
odborného výcviku
-metodické združenia
vychovávateľov
2.Stručná charakteristika
systému práce poradných orgánov riaditeľa školy
-pedagogická rada
Pedagogická rada školy sa
stretáva pravidelne, podľa plánu práce školy.
-zasadá minimálne 5x za školský rok
-jej členmi sú všetci
pedagogickí pracovníci
-je najkvalifikovanejší orgán
skupinového pedagogického rozhodovania
-spája osobnú zodpovednosť
jednotlivca /riaditeľa školy/ so skupinovým poradenstvom
ostatných pedagogických zamestnancov školy
-prerokúva zásadné otázky
výchovy a vyučovania, pedagogickú koncepciu školy
-vyjadruje svoje stanoviská
k dosiahnutým výsledkom o výchove a vzdelávaní v škole
i mimo nej a k opatreniam na
odbúranie zistených nedostatkov
-v riadenej diskusii
o pedagogických otázkach sa usiluje o dosiahnutie potrebnej zhody a
jednoty v postupe pedagogického zboru školy
pri výchove a vzdelávaní žiakov
-má funkcie:
-poradná
-informovacia
-jednotiaca
-rozhodovacia
-formatívna
-kontrolná a hodnotiaca
-metodicko-odborná
-predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích
a odborných predmetov sa
zameriavala:
Cieľ a obsah predmetov:
slovenský jazyk a literatúra
občianska výchova
matematika
telesná výchova
etická výchova
základy rodinnej
výchovy,/výchova k rodičovstvu/
Ciele vyučovania –v každom predmete sa plnili
podľa učebných osnov a následne vypracovaných tématických plánov. Prispôsobovali sa poznávacím schopnostiam a možnostiam
žiakov v konkrétnych triedach. Vo vyučovacom procese bolo v popredí cieľavedomé ovplyvňovanie
vedomostí a konania žiakov. Využívali
aj danosti regiónu /história Mojmíroviec, poloha, kultúra.../
Obsah vyučovania:
Rozvíjanie
poznatkov a schopností nadväzovalo na učivo ŠZŠ. Do tématických plánov
slovenský jazyk a literatúra, občianska výchova, etická výchova, sme zakomponovali
problematiku eura s prihliadnutím na mentálne možnosti našich žiakov. Naďalej
sme sa priebežne venovali aj učivu
a učebným osnovám „Ochrana človeka a prírody pre SŠ V súčasnej dobe
dôležitú úlohu zohrávala aj informačná
výchova a Národný program ľudskej výchovy. Pri výchove a vzdelávaní
žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
sme
rešpektovali obmedzenia, ktoré sú podmienené postihnutím žiaka. Pri hodnotení
prospechu, resp. vedomostí, sme využívali
aj slovné hodnotenie a najmä povzbudenie žiaka.
Úlohy vyplývajúce z plánu práce
školy:
-v zmysle
Dohovoru o právach dieťaťa sme sledovali ochranu žiakov pred nežiadúcimi
javmi ,ako
sú agresívne prejavy, zneužívanie návykových
látok, závislostí...
-zefektívnenie vyučovania
netradičnými metódami /kooperatívne vyučovanie/
-utvárať právne vedomie
žiakov, učiť žiakov k samostatnosti
-prispievať
k všestrannej príprave žiakov pre život v spoločnosti
-využívať školskú knižnicu
a to v zmysle jej Štatútu
-používať počítačovú
miestnosť
V šk. roku 2007/2008
pracovali v Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce
predmetové komisie :
pre všeobecno- vzdelávacie predmety v učebnom odbore :
- Kožiarska
výroba so zameraním na opravu obuvi
- Obchodná
prevádzka
odb.zameranie: Príprava jedál
Číselný
kód: 6491 2 01
- Poľnohosp.výroba
odb.zameranie:Zahradnictvo:kvetinár,zeleninár,sadovník
Číselný kód: 4572 2 09
- Polygrafická
výroba
odb. zameranie: Knihár a kartonáž
Číselný
kód: 6495 2 01
Predmetová komisia zasadala
- podľa plánu práce
-pracovala počas celého roka 2007/2008 podľa
vypracovaných a schválených plánov
-aktualizovaných podľa nových informácií
-zaoberala sa schválením tématických plánov
-zabezpečenie učebných pomôcok a odbornej
literatúry
-príprava prijímacieho konania
-príprava teoretickej časti ZUS
-príprava náučných exkurzií
-príprava šport. cvičení na ochranu človeka
a prírody
-príprava mat.-tech. zabezpečenia prijímacích skúšok
-uplatnenie IKT na vyučovacích hodinách
-uplatnenie realizácie tímového riešenia
profesionálnych úloh učiteľov odborných
predmetov
-zaoberala sa prípravou/teoretická časť/ žiakov na
celoslovenské súťaže zručnosti v odbore: Obchodná prevádzka, Poľnohospodárska
výroba
-uskutočnilo sa niekoľko výmenných metodických
podujatí v snahe rozvíjať pracovnú aktivitu a tvorivosť pedagogických
pracovníkov.
Riaditeľ školy so zástupcami sa pravidelne
zúčastňovali na zasadnutiach predmetových komisií.
Predmetová
komisia majstrov odborného výcviku
Komisia zasadala v jednotlivých učebných odboroch
podľa plánu práce
-zaoberala sa prípravou tématických prác odborného výcviku
-prípravou materiálno-technického zabezpečenia
prijímacích skúšok
- prípravou žiakov na celoslovenské súťaže zručnosti v odbore:
Obchodná
prevádzka, Poľnohospodárska
výroba
-vypracovanie tématických okruhov z praktickej
časti záverečných skúšok
-zabezpečenie ochranných pomôcok, prac. odevu
-dôraz na bezpečnosť pri práci
Práca predmetových komisií harmonizovala s plánom
práce školy- používanie školskej knižnice ,audiovizuálnych pomôcok apod. Jej
členovia vo vlastnom záujme sledujú
odbornú literatúru, časopisy, knižné novinky v oblasti špeciálno-liečebnej
pedagogiky a vzájomne sa o nich informujú.
-metodické združenia vychovávateľov
a) prijímania vlastné opatrenia na
zabezpečenie úloh školy a vo
VMV
b) organizovania činnosti členmi MO,
c) prerokúvaním plánu práce,
d) realizácie kompetencií zverených
vedením školy
b.)Údaje o počte žiakov školy za školský rok 2007/2008
Učebný odbor
:Kožiarska výroba so zamer. na opravu obuvi :
Trieda: |
Počet žiakov školy k 15.09.2007 |
Počet žiakov školy k 30.06.2008 |
Počet žiakov školy k 31.08.2008 |
1.A |
4 |
4 |
4 |
2.A |
3 |
3 |
3 |
3.A |
3 |
2 |
- |
SPOLU: |
10 |
9 |
7 |
Učebný odbor:Obchodná
prevádzka
Číselný kód: 6491 2 01
Trieda: |
Počet žiakov
školy k 15.09.2007 |
Počet žiakov
školy k 30.06.2008 |
Počet žiakov školy k 31.08.2008 |
1.B /elok.prac.Palárikovo/ |
15 |
14 |
14 |
2.B „ |
8 |
7 |
7 |
3.B „ |
9 |
9 |
- |
3.E „ |
7 |
7 |
- |
SPOLU: |
39 |
37 |
21 |
prevádzka, Mojmírovce 1.F |
16 |
16 |
16 |
2.F „ |
16 |
12 |
12 |
3.F |
11 |
11 |
- |
3.G |
10 |
7 |
- |
SPOLU: |
53 |
46 |
28 |
Celkovo
spolu: |
92žiakov |
83žiakov |
49 |
Odbor.zameranie:Záhradníctvo: kvetinár,
zeleninár,sadovník
Číselný kód: 4572 2 09
Trieda: |
Počet žiakov školy
k 15.09.2007 |
Počet žiakov školy
k 30.06.2008 |
Počet žiakov školy
k 31.08.2008
|
1.C |
4 |
4 |
4 |
2.C |
4 |
2 |
2 |
3.C |
3 |
2 |
- |
SPOLU: |
11 |
8 |
6 |
Učebný odbor:Polygrafická výroba
Odborné zameranie:Knihár a kartonáž :
Číselný kód:
6495 2 01
Trieda: |
Počet
žiakov školy k15.09.2007 |
Počet
žiakov školy k 30.06.2008 |
Počet
žiakov školy k 31.08.2008 |
1.D |
5 |
5 |
5 |
2.D |
8 |
8 |
8 |
3.D |
4 |
1 |
- |
SPOLU: |
17 |
14 |
13 |
Počet
tried: |
Celkový počet žiakov školy: |
k 15.09.2007 |
k 01.06.2008 |
k 31.08.2008 |
17 |
|
130 |
114 |
/-2výstupy/ /-39absolventov/ 75 |
Počet
výchovných skupín, počet žiakov ubytovaných na internáte
|
15.09.2007 |
01.06.2008 |
k 30.06.2008 |
Počet výchovných skupín |
6 |
5 |
5 |
Počet ubytovaných žiakov |
43 |
37 |
/
9-absolventov/ 28 |
Z toho žiaci
s nar.ÚV: domáci: |
0 |
0 |
0 |
z iných
zariadení: |
22 |
17 |
9 |
Z celkového
počtu dievčatá |
23 |
18 |
14 |
chlapci |
20 |
19 |
14 |
Údaje
o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy ,údaje
o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie /§2ods.1písm2..d/
Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné
školy a počte prijatých žiakov do 1.ročníka učilišťa
Pre školský rok 2008/2009 sme
prijali celkovo nasledovný počet žiakov a udávali sme
k 01.09.počet voľných
miest v jednotlivých učebných odboroch:
Názov učeb. odboru: |
I.kolo P.P |
II.kolo P.P |
Spolu : |
Počet
voľných miest: |
Učeb.odbor:Kožiarska výr.so
zam.na opravu obuvi |
2 |
1 |
3 |
11 |
Učeb.odbor:Poľn.výr. Odbor.zamer:kvetinár,zelen..sadovník |
3 |
1 |
4
|
10 |
Učeb.odb:Polygrafická
výroba Odb.zameranie: knihár a kartonáž |
4 |
- |
4 |
10 |
Učeb.odb.Obchod.prevádzka Odb.zameranie:Príprava jedál Mojmírovce |
15 |
2 |
17 |
4 |
Učeb.odb:Obchod.prev. Odb.zam:Príprava
jedál elok.prac.Palárikovo |
10 |
3 |
13 |
1 |
SPOLU: |
34 |
7 |
41 |
|
e./Údaje o výsledkoch hodnotenia
a klasifikácie žiakov
Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku
2007/2008
prospech /koncoročná
klasifikácia podľa celkového prospechu, ďalej podľa ročníkov, priemerný
prospech z jednotlivých predmetov
Prospech žiakov z jednotlivých predmetov
v školskom roku 2007/2008
Kožiarska výroba:
Ročník: |
Sj. |
Mat. |
Ov. |
Tv. |
Tch. |
OM |
Osz |
KM |
Odb.
výcv. |
Ekon. |
Celkový
priemer ročníka: |
I. |
3,37 |
3,25 |
2,37 |
1,0 |
2,25 |
1,87 |
1,87 |
2,00 |
2,00 |
- |
2,22 |
II. |
2,16 |
2,16 |
2,00 |
1,0 |
1,83 |
1,49 |
1,83 |
1,66 |
2,00 |
- |
1,79 |
III. |
2,50 |
2,50 |
1,75 |
1,0 |
2,50 |
2,00 |
2,75 |
2,00 |
1,25 |
2,5 |
2,0 |
Priemer: |
2,67 |
2,63 |
2,04 |
1,00 |
2,19 |
1,78 |
2,15 |
1,88 |
1,75 |
2,5 |
2,05 |
Slovný komentár:
Prospech
žiakov v odborných predmetoch je ovplyvnený zodpovednosťou a možnosťami
/rodinné prostredie/ žiakov a v ich
príprave na vyučovanie, pozornosťou v priebehu vyučovacieho procesu
a predovšetkým rozumovými schopnosťami jednotlivých žiakov.
V I.ročníku
problémy žiakov začínajú vplyvom jazykových bariér /maďarská národnosť/.Okrem
toho sa musia zorientovať vo veľkom množstve odborných výrazov, čo sa darí
vďaka vzájomnej previazanosti odborných predmetov a odborného výcviku
a individuálneho prístupu vyučujúceho ku žiakovi.
V II.
a III. ročníku sú žiaci odborne zdatnejší .Prospech je ovplyvnený kvalitnými poznámkami
žiakov na vyučovaní a ich individuálnym prístupom ku štúdiu.
Obchodná prevádzka / elokované pracovisko Palárikovo/
Ročník: |
Sj
|
Mat
|
Ov
|
Tv
|
Tch
|
Pot. |
Zar. záv. |
Stol
|
Výž. |
Odb. výcv. |
Ekon. |
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,46 |
2,40 |
1,60 |
1,20 |
2,73 |
2,53 |
2,80 |
- |
- |
2,40 |
- |
2,26 |
II. |
2,75 |
2,37 |
1,50 |
1,12 |
3,00 |
2,62 |
2,50 |
2,37 |
- |
1,87 |
- |
2,23 |
III. |
2,44 |
2,22 |
1,33 |
1,11 |
2,77 |
- |
- |
- |
3,00 |
2,66 |
2,77 |
2,28 |
Priemer: |
2,55 |
2,33 |
1,47 |
1,14 |
2,83 |
2,57 |
2,65 |
2,37 |
3,00 |
2,31 |
2,77 |
2,25 |
Slovný komentár:
Úroveň známok v jednotlivých ročníkoch
a v jednotlivých predmetoch je dobrá. Žiaci odchádzajú dobre
profesijne pripravení na budúce povolanie. Istá rezerva pre zlepšenie známok je
v zlepšení dochádzky u žiakov ,hlavne v 10-ročnej povinnej školskej
dochádzke.
Obchodná prevádzka /Mojmírovce/
Ročník: |
Sj. |
Mat. |
Ov |
Tv |
Tch |
Pot. |
Zar. záv |
Stol. |
Výž. |
Odb. Výcv. |
Ekon. |
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,70 |
2,70 |
1,70 |
1,0 |
2,20 |
1,50 |
1,60 |
- |
- |
2,40 |
- |
1,97 |
II. |
2,00 |
2,20 |
1,60 |
1,0 |
1,70 |
1,50 |
1,50 |
1,50 |
- |
1,80 |
- |
1,64 |
III. |
2,7 |
2,6 |
1,90 |
1,0 |
2,60 |
- |
- |
- |
2,00 |
2,10 |
2,00 |
2,12 |
Priemer: |
2,46 |
2,50 |
1,73 |
1,0 |
2,16 |
1,50 |
1,55 |
1,50 |
2,00 |
2,10 |
2,00 |
1,91 |
Slovný komentár:
Jednotlivé dosiahnuté výsledky známok
v ročníkoch sú o niečo lepšie ako v tom istom odbore
v elokovanom pracovisku Palárikovo. Nazdávame sa ,že je to spôsobené aj
tým, že už
v prijímacom
konaní sa do zvoleného učebného odboru v Mojmírovciach hlásia žiaci
s lepším priemerom známok ako do Palárikova. Možný ovplyvňujúci faktor môže byť aj jazyková bariéra, z dôvodu
väčšieho počtu žiakov v Palárikove hovoriacich po maďarsky.
Poľnohospodárska výroba:
Ročník: |
Sj |
Mat. |
Ov. |
Tv |
Zzv |
Bot |
Zssz |
Zel. |
Kvet.. |
Sad. |
Ekon. |
Odb. Výcv. |
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,15 |
2,10 |
1,6 |
1,0 |
2,3 |
2,1 |
2,3 |
- |
- |
- |
- |
2,00 |
1,95 |
II. |
4,00 |
4,00 |
3,16 |
1,0 |
4,0 |
- |
- |
4,0 |
4,0 |
4,0 |
- |
3,58 |
3,52 |
III. |
2,50 |
4,00 |
3,00 |
1,0 |
- |
- |
- |
3,5 |
4,0 |
4,0 |
2,5 |
3,00 |
3,05 |
Priemer |
2,88 |
3,37 |
2,1 |
1,0 |
3,15 |
2,1 |
2,3 |
3,75 |
4,0 |
4,0 |
2,5 |
2,56 |
2,85 |
Slovný komentár:
Na
vyučovacích hodinách odborných predmetov žiaci získali základné vedomosti
v primeranom rozsahu. Hodnotenie žiakov zodpovedá dosahovaným výsledkom,
kde sa prihliada na rozdielnosť vzhľadom na ich mentálnu úroveň. Na prospechu
sa odráža aj záujem a aktivita k činnostiam. Sú aj takí, ktorých
domáce prostredie nevytvára dostatočné motivačné prostredie, aby sa učili. Na
celkovom priemere prospechu za jednotlivé ročníky sa odrazil aj odchod žiakov
zo školy po ukončení 10-roč.povinnej školskej dochádzky.
Polygrafická výroba:
Ročník: |
Sj
|
Mat |
Ov. |
Tv. |
OK |
Str. |
Polyg. |
KM |
Tch. |
Ekon. |
Odb. výcvik |
Celkový priemer ročníka |
I. |
2,20 |
2,00 |
1,40 |
1,0 |
1,40 |
1,80 |
2,60 |
2,20 |
2,20 |
- |
2,20 |
1,90 |
II. |
1,70 |
2,10 |
1,30 |
1,0 |
1,80 |
- |
2,00 |
1,80 |
1,70 |
- |
2,10 |
1,70 |
III. |
3,00 |
4,00 |
3,00 |
1,0 |
- |
- |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
3,00 |
4,00 |
3,00 |
Priemer: |
2,30 |
2,70 |
1,90 |
1,0 |
1,60 |
1,80 |
2,60 |
2,60 |
2,60 |
3,00 |
2,70 |
2,20 |
Slovný komentár:
Záujem
žiakov I.ročníka o učebný odbor bol dobrý, čo dokazujú aj dosiahnuté
výsledky v jednotlivých vyučovacích predmetoch.
Žiaci II.ročníka
dokázali v plnom rozsahu zvládnuť náročné požiadavky, kladené na získanie
nových odborných vedomostí a zručností.
V III.ročníku
1žiak ukončil vzdelávanie v učebnom odbore s osvedčením „zaučený“, nakoľko
zvládol práce na úrovni pomocného knihára a je schopný vykonávať len
určité úkony pri zhotovovaní knihárskych výrobkov.
Vyučovacie výsledky dosiahnuté žiakmi prvého
a druhého ročníka a zodpovedný prístup k povinnostiam sú dobrým
predpokladom pre zvládnutie nového učiva stanoveného učebnými osnovami pre
ďalší školský rok.
V školskom roku 2007/2008 v OUI-Mojmírovce boli dosiahnuté
nasledovné hodnoty v klasifikácii všeobecno-vzdel. predmetov:
Slovenský
jazyk |
Matematika |
Občianska
výchova |
Telesná výchova |
Ekonomika
a organizácia |
2,57 |
2,70 |
1,84 |
1,02 |
2,5 |
|
|
|
|
|
Slovný komentár:
Slovenský
jazyk a literatúra
V ostatnom
čase sa u žiakov prejavuje zvýšený výskyt porúch reči .Vyžaduje to väčšiu
trpezlivosť. Vo všetkých zložkách SJ dosiahli žiaci priemerné výsledky. Zlepšenie
zaznamenávame v čítaní ,ktorému sa na hod. SJ venuje zvýšená pozornosť. Zameriavame
sa aj na rozvoj slovnej zásoby ,osvojovania si nových pojmov súvisiacich
s EÚ a eurom.
Matematika
Na
hodinách matematiky väčšina žiakov úspešne riešila zadané úlohy
z aritmetiky aj keď
u niektorých bolo
pomalé pracovné tempo. Slovné úlohy riešili za pomoci
pedagóga. Zadania niektorých úloh z geometrie potrebujú opakované
vysvetľovanie. Matematika je predmet, ktorý robí žiakom dosť veľké
problémy. Preto sa na hodinách učivo sprístupňovalo zábavnou formou, alebo
pomocou matematických hier.
Pretože v matematike sa stále vyskytuje pomerne veľa dostatočných
známok, snažila sa vyučujúca individuálnym
prístupom skvalitňovať vedomosti žiakov.
Občianska
výchova
Výsledky
klasifikácie sú obrazom nielen vedomostí zo spoločensko-vedných predmetov, ale
aj prístupu k masmédiám a iným informačným prostriedkom. Môžeme zhodnotiť
pozitívny záujem o dianie a prístup k predmetu, čo sa kladne
odrazilo aj v klasifikácii.
Telesná
výchova
Priemer
známok z telesnej výchovy bol v školskom roku 2007/2008 1,02.Výkonnosť
žiakov v predmete telesná výchova je primeraná k ich postihnutiu. Žiaci podávajú primerané výkony k ich
možnostiam a schopnostiam.
Ekonomika
a organizácia
Základné
poznatky z ekonomiky boli doplnené učivom z environmentalistiky, čo
je v súčasnosti veľmi dôležité. Taktiež podľa potreby a schopností
žiakov sme sa venovali novým poznatkom o eure. Po zrozumiteľnom vysvetľovaní
žiaci učivo pochopili, čomu zodpovedá aj výsledná klasifikácia z tohto
predmetu.
Použité kódy predmetov sú uvedené
v prílohe č.1/2
Prehľad o dochádzke žiakov :
V šk.
roku 2007/2008 navštevovalok 15.09.2007 Odborné učilište internátne, Mojmírovce
130 žiakov.Dochádzka bola vyhodnotené nasledovne :
Školský
rok:2007/2008 |
Spolu: |
Z
toho priemer na
1 žiaka |
Počet
vymeškaných hodín: |
31632 |
243,32 |
Počet
ospravedlnených hodín: |
24415 |
187,80 |
Počet
neospravedlnených hodín: |
7217 |
55,51 |
Prehľad o
správaní žiakov :
Počet tried: |
Počet ročníkov: |
Počet žiakov: |
Prospelo: |
Neprospelo: |
zníž.zn. 2.stup. |
3.stup. |
4.stup. |
17 |
3 |
130 |
110 |
5 |
10 |
10 |
3 |
Výchovné opatrenia školy.
Pedagogickí zamestnanci
uprednostňujú vo svojej práci kladnú motiváciu našich žiakov.
|
I.polrok: |
II.polrok: |
SPOLU: |
Pochvala
riaditeľkou školy |
20 |
15 |
35 |
Pokarhanie
riaditeľkou školy |
6 |
3 |
9 |
Prehľad o záverečných skúškach
Vyhodnotenie ZUS v Odbornom učilišti
internátnom ,Mojmírovce v školskom
roku 2007/2008
Názov učebného odboru: |
Počet žiakov: |
Z toho: Žiak prospel s vyznamenaním |
Z toho: Žiak prospel veľmi dobre |
Z toho: Žiak prospel |
Z toho: zaučený |
Učebný
odbor: Kožiar.výr.sozam na opravu obuvi |
2 |
- |
1 |
1 |
- |
Učebný
odbor: Poľnoh.výroba Odbor.zameranie: Zahrad.:kvetinár, zeleninár,sadovník |
1 |
- |
- |
1 |
- |
Učebný
odbor: Polygraf.výroba Odborné
zamer.: Knihár,kartonáž |
1 |
- |
- |
|
1 |
Učebný
odbor: Obchodná prev. Odborné
zamer.: Príprava jedál Mojmírovce |
18 |
8 |
1 |
8 |
1 |
Spolu: |
22 |
8 |
2 |
10 |
2 |
Palárikovo: Učebný
odbor: Obchodná prev. Odbor.zamer.: Príprava jedál |
12 |
4 |
2 |
6 |
- |
Celkovo
spolu: |
34 |
12 |
4 |
16 |
2 |
f./Zoznam uplatňovaných učebných plánov
v šk.roku 2007/2008/§2ods.1písm.f/
Zoznam
učebných odborov, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie:
Kožiarska
výroba so zameraním na opravu obuvi
kód
odboru:3291 2 06
Obchodná
prevádzka
odb.zameranie: Príprava jedál
kód
odboru: 6491 2 01
Poľnohosp.výroba odb.zameranie:Zahradnictvo:kvetinár,
zeleninár, sadovník
kód
odboru:4572 2 02
Polygrafická
výroba
odb. zameranie: Knihár a kartonáž
kód
odboru:6495 2 01
g./Údaje o fyzickom počte
zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu
koncoročnej klasifikácie /§2ods.1písm.g/
Odborné učilište
internátne,
Mojmírovce |
Počet |
Zamestnanci spolu:
|
54
|
Z toho, pedagog.zamestnanci:
|
39
|
Kvalifikovaní pedag.zamestnanci:
|
27 |
Dopĺňajú si
vzdelanie:
|
8
|
Z toho nepedagog. zamest.
|
15
|
Z toho upratovačky
|
3
|
Z toho školská kuch. a jedáleň
|
4
|
viď.príloha č2/2
h./Údaje o ďaľšom vzdelávaní pedagogických
zamestnancov školy /§2 ods.1 písm.h/
za školský rok 2007/2008
|
|
Priebeh
vzdelávania |
počet |
|
Forma
vzdelávania |
Počet
vzdelávaných,z toho: |
ukončilo |
pokračuje |
začalo |
DPŚ,ŚLP,MC, |
13 |
9 |
-
|
4 |
UK
–BA,ŠLP |
4 |
- |
- |
4 |
Bakalár.št.
MOV |
- |
- |
- |
- |
i./Údaje o aktivitách a prezentácii školy na
verejnosti/§2 ods.1 písm.i/
Výsledky súťaží v rámci
okresu, kraja, SR, medzinárodné
V školskom roku 2007/2008 sme sa zúčastnili
súťaží:
-Celoslovenská
súťaž OUI v prednese poézie a prózy
obchodná
prevádzka so zameraním na prípravu
jedál. /medzinárodná účasť/
-Stolno-tenisový turnaj
–Šahy/ 14.3-15.3.2008/
-Súťaž o najzaujímavejšie podujatie
školskej knižnice/22.10.2007/
Téma:“Vzdelávanie podporované školskou
knižnicou“/z 259škôl-27miesto/
-Súťaž:“Čo
by som chcel mať na tričku“
- „
„ „Diaľnica očami detí“
Súťaž :
Najtradičnejšie vianočné menu
Veľkonočné menu
Zručnosti obsluhy
Súťažný
kvíz:“Čo vieš o rastlinách a živočíchoch Slovenska“
Turnaj
vo vybíjanej
Súťaž
„VIDEOSTOP“
Súťažno-zábavná
hra „KUFOR“
Vyhodnotenie plánu exkurzií, výletov, kurzov
V školskom roku2007/2008 sa uskutočnili
nasledovné podujatia:
-Exkurzia do Kaštieľa v Palárikove
-Exkurzia bažantnice v Palárikove
-Exkurzia do
skanzenu v Palárikove
-Exkurzia do konských stajní v Palárikove
-Exkurzia do ranču vo Svätoplukove
-Exkurzia na výstavu ovocia a zeleniny v KD Palárikovo
-Exkurzia na výstavu
ovocia a zeleniny v KD
Mojmírovce
-Exkurzia do
vianočného mestečka v Nitre
-Exkurzia do DD
Kolíňany
-Mladý tvorca
-Exkurzia do obuvníckej dielne v Krškanoch
-Exkurzia na AX, Gardénia
-Agroinštitút-predaj výrobkov
-Exkurzia do knihárskych dielní p.Nehéza v Nitre
-Exkurzia do knihárskych dielní p.Brezinu v Skalici
-Výlet do Bratislavy a miestnej ZOO
-Výlet, družobná návšteva v OUI-Šahy
-Výlet do Nitry k pomníku Cyrila a Metoda
-Výlet do Olomouca, výstava Flóra
-Výlet do Poľného Kesova na chatu
-Rekondičný pobyt Podsuchá
Vzdelávací kurz na UKF v Nitre: “Učebný
a sociálny proces v triede“ /abs.2zamestn./
j./Údaje o projektoch ,do ktorých je škola
zapojená/§2 ods.1 písm.j/
Otvorená škola – oblasť športu
Program
olympijskej výchovy SAŠŠ
Mladý
záchranár
Infovek
Každý
učiteľ
k./Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej štátnou
školskou inšpekciou v škole/§2 ods.1 písm.k/
V školskom roku
2007/2008 nebola na našej škole vykonaná žiadna inšpekčná činnosť
l./Údaje o priestorových a materiálnych
podmienkach školy /§2ods.1písm.1/
Odborné učilište internátne, Mojmírovce má pre výchovno-vzdelávací proces
k dispozícii 4 budovy, z toho 3
vlastné,1-v elokovanom pracovisku v Palárikove, ktorá patrí ŠZŠI Nové
Zámky. Praktické vyučovanie v obchodnej prevádzke sa realizuje
v Kaštieli v Mojmírovciach
a v KD-Mojmírovce.
1.Budova
školy v Mojmírovciach
Na 1.poschodí
sú kancelárie,zborovňa,knižnica,1učebňa a počítačová trieda. Na
prízemí sa nachádzajú odborné učebne pre
polygrafickú výrobu a 2 triedy. V suteréne sa nachádza poľnohospodárska
dielňa a šatňa pre žiakov. Materiálno-technické zabezpečenie je na dobrej
úrovni. Knižnica je vybavená didaktickou technikou: televízorom,
videom, počítačom.
Knižničný fond je pravidelne dopĺňaný, chýbajú však
vlastné učebnice.
2.Budova
pre obuvnícke dielne – nachádzajú
sa dve učebne. MTZ je na dobrej úrovni.
3.Internát-v budove
sa na poschodí nachádzajú izby, spoločenská miestnosť,
zborovňa, kancelária zást.riad.
pre VMV, sprchy, sociálne zariadenie a izolačka. V
izbách sú vymenené podlahy/plávajúce/,
zrekonštruované sprchy, WC. Spoločenská miestnosť je
vybavená TV, DVD. Zakúpili sa nové
postele, koberce, záclony, posteľné prádlo, poťahy na
postele.
Internát-prízemie- školská jedáleň, kuchyňa, spoločenská miestnosť
vybavená TV, klavírom.
Na prízemí sa nachádza zborovňa ,školská kuchynka pre
realizáciu OV, prípravovňa jedál, učebňa a izba. MTZ vybavenie je na veľmi
dobrej úrovni.
kotolňa-nové plynové ohrievače na ohrev teplej vody
internátu.
Školská cvičebňa-posilovňa, zariadená z bývalých
garáží. Vybavená na veľmi dobrej úrovni.
4.Elokované
pracovisko-Palárikovo-
výchovno-vzdelávacia činnosť vrátane odborného výcviku prebieha v objekte,
ktorý patrí ŠZŠI v Nových Zámkoch. Kuchyňa a triedy sú vybavené
potrebným inventárom. Je potrebné v tomto objekte zrealizovať opravu
strechy-výmena. Žiadali sme o prísun finančných prostriedkov, ale z dôvodu
,že nám budova nepatrí, nám nebolo vyhovené.
m./Údaje o finančnom a hmotnom
zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
/§2ods.1písm.1/
Pracovné dielne a strojové vybavenie slúžia odbornému
výcviku. Neustále pociťujeme absenciu učebníc - za náhradu a ako doplnkové používame knihy zo
školskej knižnice.
Z vlastnej
iniciatívy sme vytvorili pre naše interné potreby doplnkové texty
k hodinám SJ pre I.a II.ročník. Taktiež ako
doplnkové texty používame texty časopisecké , najmä na aktualizáciu učiva.
Efektívnosť vyučovacieho procesu zvyšujeme aj používaním zakúpených
videokaziet.
Vhodné by bolo zmodernizovať strojový park v jednotlivých
učebných odboroch,
Vzhľadom
k tomu, že sme rozšírili prevádzku učebného odboru: Obchodná prevádzka,
rozšírili sme učebné pomôcky o nákup
v jednotlivých učebných odboroch./Bližšie popisujeme v odpočte úloh, /§2ods.1písm.n/.
.
1.Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
v školskom roku 2007/2008 sme nepoberali.
2.Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených
s hmotným zabezpečením školy činili 83 000,-Sk
/ubytovanie/
3.Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy:
47 000,-Sk z toho: 39 000,-Sk mzdy
8 000,-Sk materiálne
vybavenie
4.Finančné prostriedky získané od rodičov, alebo
zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb, alebo fyzických osôb sme
v školskom roku 2007/2008 nepoberali.
5.Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných
predpisov sme v školskom roku 2007/2008 nezískali.
n./Cieľ, ktorý
si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy, jeho vyhodnotenie/§2ods.1písm.n/
V školskom roku
2007/2008 sa zrealizovali nasledovné úlohy z koncepčného
zámeru
rozvoja školy:
-v učebných plánoch boli zakomponované
aktuálne pedagogicko-organizačné pokyny
- záujmová činnosť sa vykonáva vo
VMV a na škole formou vzdelávacích poukazov
-v praxi sa využíva počítačová
miestnosť, internet a rôzne informačno-komunikačné technológie
na
vyučovacích hodinách ,kde je dôležitá
vzdelanostná úroveň našich pedagogických
zamestnancov.
-prostredie a pomôcky ,
v ktorom sa vykonáva OV sa naďalej priebežne modernizujú, podľa
našich finančných možností :
Vzhľadom k tomu, že sme rozšírili prevádzku
učebného odboru: Obchodná prevádzka,
rozšírili sme učebné pomôcky o nákup
v hodnote
100 000,-Sk
V školskom roku 2007/2008 sme ďalej zakúpili:
3ks tabule 44550,-Sk
uč.pomôcky do cvičebne 7234,-Sk
poschodové postele 15020,-Sk
hasiace prístroje 10472,-Sk
PC Comfor Boxer 12901,-Sk
tlačiareň,kopírka 16660,-Sk
tlačiareň 5910,-Sk
Internát:
-estetické zveľadenie: inštalovanie
laminátovej podlahy, kobercov, dekoračnej látky na nové postele.
-novootvorený učebný
odbor/Mojmírovce/:Obchodná prevádzka
Odborné zameranie: Príprava
jedál, sa v praxi veľmi osvedčil.
Odborný výcvik sa vykonáva aj mimo
školy, v Družstevnom ústave vzdelávania
v Mojmírovciach, a v Kultúrnom
dome –Mojmírovce, kde prebieha aj
integrácia našich žiakov
do spoločnosti.
Z tohto dôvodu i pre veľký záujem
žiakov o tento učebný odbor sme v tomto školskom
roku opäť otvorili triedu v I.ročníku v prevádzke v Mojmírovcviach s maximálnym počtom
žiakov 16.
V šk.roku 2007/2008 sme mali 34
absolventov v našich 4 učebných odboroch,
z toho bolo
30 z uč.odboru :Príprava jedál
-výmena pedagogických skúseností
s OUI-Šahy
-školské podporné služby využívame
nasledovne:
-
poradne – pri rôznych poruchách
v správaní spôsobených aj vonkajšími vplyvmi
/drogy, toxikománia, kriminalita,
sex.úchylky ap./
-prijímacie skúšky môžu
absolvovať žiaci len s riadnym pedagogicko-
psychologickým vyšetrením, kde im bolo diagnostikované
mentálne postihnutie
-
školský úrad –
pri odbornom a metodickom usmernení
-
špeciálne školy –
pre ďalšiu spoluprácu, pri náboroch
-
štátna správa – pri
riešení rôznych pracovných problémov
Na našej škole pracuje niekoľko
záujmových krúžkov vo VMV.
-NPBPD ,prevencia kriminality ,sú
zapracované do celoročného plánu práce školy.
K danej
problematike usporadúvame rôzne besedy:
„Prevencia
kriminality a drogovej závislosti“ –beseda s príslušníkmi PZ, Mojmírovce
„Prevencia drogovej závislosti“-
beseda s lekárom /Palárikovo/
-beseda s Ing.J.Bliscom,
riaditeľom OZ „Triezvy život“ a otcom Františkom
-beseda s predsedom Poľovníckeho
združenia, p.Pšenkom
-beseda s MvDr.Istitoris, “Sloboda
zvierat“
-občanom obce Mojmírovce
a blízkemu okoliu poskytujeme:
opravu obuvi
kníhviazačské služby
aranžérske práce
brigády
reprezentáciu školy na rôznych
kultúrno-spoločenských podujatiach obce
-reprezentácia školy, výrobkov žiakov:
Agroinštitút Nitra /dec.2007/
„Mladý tvorca“ AX-Nitra
/apr.2008/
-nábory
-aktívna spolupráca s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny
-spolupráca školy s rôznymi organizáciami v obci, integrácia
našich žiakov do spoločnosti
-kontroly sa vykonávajú na všetkých
úsekoch pravidelne. Písomne sú podložené.
Skvalitnili
sme nábory, do ktorých sa zapájajú všetci pedagogickí zamestnanci, posilnili
sme funkciu výchovného poradcu
o spoluprácu s Úradom práce, sociálnych
vecí a rodiny pri monitorovaní našich žiakov v rámci predchádzania
a riešenia nezamestnanosti budúcich
absolventov
OUI-Mojmírovce, čím sa snažíme ucelene ako škola pôsobiť na jednotlivca:
1nábor/získanie
žiaka/
2.výchovno-vzdelávací
proces a jeho dokončenie/získanie výučného listu/
3.riešenie
zamestnanosti budúcich absolventov v spolupráci s Úradom práce
,soc.vecí a rodiny
o./Oblasti
,v ktorých škola dosahuje dobré výsledky ,a oblasti ,v ktorých sú nedostatky
a treba úroveň výchovy
a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
/§2ods 1 písm.o/ SWOT analýza
Slabé stránky školy |
Silné stránky školy |
-absencia učebníc pre OUI -potreba modernizácie audiovizuálnej techniky a tabúľ /interaktívne
tabule/ -modernizovať a aktualizovať informačno
–komunikačné technológie /finančné obmedzenia/ -zväčšiť kapacitu prevádzok v jednotlivých učebných
odboroch -udržať počty žiakov v jednotlivých učebných
odboroch aj po uplynutí povinnej 10-ročnej školskej dochádzky -uľahčiť zapájanie sa do projektov/zrušiť poivinných
5.....a viac % z vlastných zdrojov/ -zlepšiť finančné ohodnotenie pedagogických
zamestnancov ––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Riziká ––––––––––––––––––––––––––––––––––– -negatívne ovplyvnenie výchovno-vyuč.procesu -zdravotné
/respiračné choroby,vplyv kriedy
očné ochorenia/ -nedostupnosť noviniek,vplyv na efektívnosť práce -nedostupnosť prijatia väčšieho počtu žiakov otvorenie
nového uč.odboru -riziko straty ročníka,prepúšťanie zamestnancov -nedostupnosť zapojiť sa do projektov -strata kvalifikovaných zamestnancov na lepšie
platené miesta |
-zapájanie sa do projektov a súťaží -dobrá počítačová gramotnosť pedag.pracovníkov -využívanie informačno-komunikačných technológií vo
výchovno-vzdelávacom procese -tvorivosť pedagogických pracovníkov pri príprave
interných metodických pomôcok -edičná činnosť
školy /vydávanie rôznych publikácií o škole/ -zakladanie mediatéky -prezentácia OUI,Mojmírovce v masmédiách -spolupráca školy s rôznymi organizáciami
v obci
/Obec.úrad,Kaštieľ,Tauris,miestni podnikatelia/ -spolupráca školy s rôznymi organizáciami
a podnikateľskými subj.na Slovensku -zvyšovanie potrebnej odbornosti u zamestnancov -organizovanie besied,prednášok a zaujímavých
podujatí -rekonštrukčné práce na internáte -estetická modernizácia tried ––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Príležitosti ––––––––––––––––––––––––––––––––––– -materiálne profitovanie OUI /sponz.lepidlo/ -pozitívny vplyv na vých.vzdel.proces -zviditeľňovanie školy,možnosť získania väčšieho
počtu žiakov -rozšírenie spoloč.rozhľadu u žiakov -možnosť kreativity u zamestnancov |
Návrhy opatrení na skvalitnenie práce
a odstránenie nedostatkov
1.V
rámci opatrení pre zlepšenie dochádzky
žiakov využívame všetky dostupné možnosti:
-
spolupráca s rodičmi
-
spolupráca s odborom sociálnych vecí
-spolupráca s obecným zastupiteľstvom
V praxi sa nám však najviac osvedčili výjazdy
do problémových rodín a aplikácia ustanovenia
§ 18ods.2 zákona č.281/2002Z.z. o prídavku na
dieťa o príspevku k prídavku na
dieťa
v znení
zákona č.658/2002Z.z
2.
Vo výchovno-vzdelávacom procese využívame
špeciálno-pedagogické metódy a formy
Práce s individuálnym prístupom s ohľadom
na vek a intelektové schopnosti žiakov.
Poznatky čerpáme aj z odbornej a aktuálnej
literatúry. Riadime sa aktuálnymi metodickými
pokynmi .
3.
Pedagogická a žiacka dokumentácia podlieha
pravidelnej kontrole.
4.
Pri riešení problémov v prospechu žiakov využívame hlavne spoluprácu s rodinami
problémových žiakov. Pri riešení
problémového správania žiakov pracujeme
v našej škole s internou hierarchiou odmien
a trestov. Využívame kladnú
motiváciu
5.
Ciele zapracované do plánu práce školy sú pravidelne na pedagogických radách
vyhodnocované.
6. Zameriavame sa na výchovu dobrých sociálnych
vzťahov v kolektíve rôznymi spoločnými
akciami a podujatiami ,kde sa snažíme
stmeliť nielen kolektív pracovníkov školy, ale aj
žiacky kolektív.
7.Dodržiavame
BOZP pri práci u pedagogických pracovníkov a žiakov.
8.Akceptujeme
povinné zdravotné prehliadky u zamestnancov.
9.
Dodržiavame správnu legislatívu a platné zákony.
Návrhy
pre vedenie školy
- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy do
učilišťa prijať len
žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími
potrebami po vykonaní potrebných
diagnostických vyšetrení
T:šk.rok:2008/2009
Z:riad.školy
vých.poradca
tr.uč.
-akceptovať
nový školský zákon a zapojiť všetkých zamestnancov k jeho aktualizácii
v podmienkach OUI-Mojmírovce
T:2009/2010
Z:riad.školy
vš.pg.prac.
-plniť
opatrenia vyplývajúce z uznesenia vlády SR č.932/2006,ktoré sa dotýkajú
výchovy a vzdelávania detí a žiakov so zdravotným postihnutím
T:šk.rok:2008/2009
Z:riad.školy
vš.pg.prac.
-zber
údajov, vyplnenie štatistických výkazov k 15.09 zabezpečiť, čo
najzodpovednejšie
T:do 15.09
Z:riad.školy
vedenie školy
- rozbehnúť výmenné pobyty
žiakov v rámci europrojektov na medzinárodnej úrovni
T:šk.rok:2009/2010
Z:
riad.školy
-zlepšiť
dochádzku žiakov ,hlavne I. ročníkov končiacich 10- ročnú povinnú školskú
dochádzku aj s použitím všetkej
dostupnej legislatívy
T :škol.rok2008/2009
Z :vedenie školy
tr.uč.
-zapojiť sa do efektívneho využitia vzdelávacích
preukazov v rámci krúžkovej činnosti
T:šk.rok:2008/2009
Z:riad.školy
vedúci
krúžkov
-zúčastniť sa na kultúrno-spoločenských akciách obce v
zmysle integrácie postihnutej
mládeže
T:šk.r.2008/2009
Z:vš.pg.prac
-zapojiť sa do
súťaží Odborných učilíšť na Slovensku T:šk.rok:2008/09
Z:vš.pg.pracov.
- zapojiť sa do projektov s možnosťou udelenia
grantov
T:šk.r.2008/2009
Z:vedenie
školy
-využívať internetovú učebňu / projekt „Infovek“/čo
najefektívnejšie zamestnancami a žiakmi školy vo svojej každodennej práci
T:šk.r-2008/2009
Z:vedenie školy
- doplniť knižničný fond
T:šk.r.2008/2009
Z:vedenie školy
PaedDr.Śtefanovičová
-získať ďaľšie finančné prostriedky na možné
rekonštrukcie
/dobudovanie a
zmodernizovanie školských dielní/
T:šk.rok:2008/2009
Z:vedenie školy
-zaradiť do siete nový učebný odbor/cukrárska
výroba/,aby mohol byť čo najskôr uvedený do praxe
T.šk.r.2009/2010
Z:vedenie školy
.V
rámci opatrení pre zlepšenie dochádzky
žiakov využívať všetky dostupné možnosti:
-
spolupráca s rodičmi
-
spolupráca s odborom sociálnych vecí
-spolupráca s obecným zastupiteľstvom
T:šk.rok.2008/2009
Z:riad.školy
tr.uč.
Ako
motivačný stimul uvádzať aj možnosť poberania štipendia pri dosiahnutí určitých
podmienok
/prospech/.
T:
šk.rok.2008/2009
Z:riad.školy
tr.uč.
Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať
špeciálno-pedagogické metódy a formy
práce s individuálnym prístupom s ohľadom
na vek a intelektové schopnosti žiakov.
Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej
literatúry. Riadiť sa aktuálnymi metodickými
pokynmi.
T: šk.rok.2008/2009
Z:riad.školy
tr.uč.
Pri riešení problémov v prospechu žiakov
využívať hlavne spoluprácu s rodinami
problémových žiakov. Pri riešení problémového
správania žiakov pracovať
v našej škole s internou hierarchiou odmien
a trestov. Využívať najmä kladnú
motiváciu žiakov
T: šk.rok.2008/2009
Z:riad.školy
tr.uč.
Ciele zapracované do plánu práce školy pravidelne na pedagogických radách
vyhodnocovať
T:škol.rok:2008/2009
Z:riad.školy
Zamerať sa na výchovu dobrých sociálnych
vzťahov v kolektíve rôznymi spoločnými
akciami a podujatiami, snažiť sa stmeliť nielen kolektív pracovníkov
školy,ale aj
žiacky kolektív.
T:škol.rok:2008/2009
Z:riad.školy
Dodržiavať BOZP pri práci u pedagogických
pracovníkov a žiakov.
T:škol.rok:2008/2009
Z:riad.školy
Dodržiavať
správnu legislatívu a platné zákony.
T:škol.rok:2008/2009
Z:riad.školy
V pracovnom procese sa riadiť metodickými
pokynmi a úzko spolupracovať
s kmeňovými detskými
domovami.
T:škol.rok:2008/2009
Z:riad.školy
Participovať
na spolupráci s firmou GD Giesecke&Devrient
/priemyselný park,Dražovce/,
ktorá
nás oslovila .
T:škol.rok:2008/2009
Z:riad.školy
p./Výsledky úspešnosti školy pri
príprave na výkon povolania a uplatnenia žiakov na pracovnom trhu alebo ich
úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium
Výsledky
úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania sa odzrkadľujú vo výsledkoch
dosiahnutých v ZUS / e./Údaje o výsledkoch hodnotenia
a klasifikácie žiakov/.
Riaditeľstvo OUI-Mojmírovce nemá spätnú väzbu od
žiakov, absolventov 3.ročníka o ich nástupe do zamestnania.
2.
a./Psychohygienické
podmienky výchovy a vzdelávania v škole/§2 ods.2písm.a/
V Odbornom učilišti internátnom
Mojmírovce, žiaci počas pracovného týždňa absolvujú
3dni odborný výcvik
v čase od 7,50-do 14,20hod.V ostatných dňoch vyučovanie všeobecných
a odborných predmetov tak, aby spoločne s odb.výcvikom bol dosiahnutý
týždenný počet hodín výchovno-vzdelávacieho procesu v I.roč.-34hod,v II.a II.roč.35hod.Vyučovacie
hodiny sú 45minútové.Dodržujú sa prestávky odsúhlasené Regionálnym úradom
verejného zdravotníctva so sídlom v Nitre. Žiaci aj zamestnanci sa počas
obedovej prestávky môžu stravovať v školskej jedálni /30min./Vyučovanie
a odb.výcvik prebieha
v miestnostiach, dielňach, ktoré spĺňajú potrebné parametre pre dané
účely.
b./Voľnočasové
aktivity školy/§2 ods.2písm.b/
Záujmová činnosť v našej škole
prebiehala vo VMV a v škole systémom vzdelávacích
poukazov .
Vzdelávací
poukaz je:
podľa zákona č. 597/2003 Z.z osobitný ročný
príspevok štátu na záujmové vzdelávanie
pre jedného žiaka.
Vzdelávacie poukazy sme vydali všetkým žiakom našej
školy. Na základe záujmu a
vrátenia určitého počtu poukazov sme
v školskom roku 2007/2008 otvorili
nasledujúce krúžky:
/viď.časť o krúžkovej činnosti „Celoročný plán VMV“/
Škola:
1.Tenisový
2.Aerobik
elokované pracovisko:Palárikovo:
3.Cukrársky krúžok
4.Krúžok studenej kuchyne
5.Krúžok stolovania
6.Krúžok cukrárenského
dekorovania
Výchova mimo vyučovania:
1.Šikovné ruky
2.Tanečný
3.Turistický
4.Športový
c./Spolupráca školy s rodičmi ,o poskytovaní
služieb deťom žiakom ,rodičom
Spolupráca s rodičmi a kmeňovými školami, odkiaľ prichádzajú žiaci
do nášho učilišťa bola v školskom roku 2007/2008 veľmi dobrá. Väčšinou sa
pracovalo v rovine vedenia školy, výchovných poradcov a sociálnych pracovníčok.
Stretávame sa s ústretovosťou aj pri odovzdávaní nielen písomného materiálu, ale
aj pri osobnom kontakte.
OUI - Mojmírovce poskytuje
rodičom a kmeňovým školám možnosť exkurzií s výkladom a obhliadkou areálu
školy, nielen pre žiakov, ale aj pre ich zákonných zástupcov. Poskytujeme
propagačné materiály i možnosť videoprojekcie o našej škole. Taktiež
žiakom a ich rodinám vybavujeme rôzne zákazky.
Naši pracovníci, učitelia, MOV,
vychovávatelia sa stretávajú s pracovníkmi z kmeňových
škôl
minimálne 1x za rok- pri nábore.
d./Vzájomné vzťahy medzi školou rodičmi,
a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove
a vzdelávaní v školách podieľajú
OUI
Mojmírovce spolupracuje s rodičmi ,minimálne 2x za školský rok, kedy sa
uskutočnia rodičovské združenia.
Pri riešení rôznych problémových situácií
využívame návštevy u psychológa, resp. psychiatra, podľa potreby a zložitosti
rôznych situácií, úzko spolupracujeme s rodičmi, alebo zákonnými
zástupcami žiakov. Odbornými zásahmi pracovníkov z Krajskej
pedagogicko-psychologickej poradne
v Nitre sa nám spoločne darí problémové situácie riešiť. Spoluprácu
preto hodnotíme ako veľmi vhodnú a ústretovú.
Nezanedbateľnou úlohou je aj práca
výchovného poradcu školy.
V Odbornom učilišti internátnom,
Mojmírovce sa výchovný poradca
zúčastňuje
pri náboroch žiakov. Zo ŠZŠ
a ZŠ ,aktívne zabezpečuje
spoluprácu s rodičmi. Jednotlivé učebné odbory preferuje,aby
bol počet žiakov hlásiacich sa do učilišťa uspokojivý. Zaoberá sa agendou
žiakov, ktorí sa zúčastnia prijímacieho
konania, prihláškovým materiálom. Aktívne komunikuje s vedením školy, sociálnou
pracovníčkou, pri rôznych problémových
situáciách
vyskytujúcich sa vo výchovno-vzdelávacom procese v našom zariadení.
Aktívne
spolupracuje s Úradom práce, sociálnych
vecí a rodiny pri monitorovaní
našich
žiakov v rámci predchádzania a riešenia nezamestnanosti budúcich
absolventov OUI,Mojmírovce, čím sa
podieľa na ucelenom pôsobení školy na jednotlivca:
1.nábor /získanie žiaka/
2.výchovno-vzdelávací proces
v OUI /súčasť pri riešení problémov žiakov počas ich pôsobenia
na našej škole
3.riešenie zamestnanosti budúcich
absolventov v spolupráci s Úradom práce, soc.vecí a rodiny
Príloha č.1/2
Kódy predmetov pre jednotlivé učebné
odbory
A.Všeobecnovzdelávacie predmety
predmet |
kód predmetu |
slovenský
jazyk a literatúra |
SJ |
matematika |
Mat |
občianska
výchova |
Ov |
telesná
výchova |
Tv |
etická
výchova |
Et.v |
B.Odborné predmety podľa odborov
Učeb.odbor:Kožiarska výr.so zam.na opravu obuvi
predmet |
kód predmetu |
Technológia |
Tch |
Obuvnícke
materiály |
OM |
Obuvnícke
stroje a zariadenia |
OSZ |
Konštrukcia
modelovania |
KM |
Ekonomika
a riadenie |
EK |
Učeb.odbor:Poľn.výroba
Odbor.zamer:kvetinár, zeleninár., sadovník
predmet |
kód predmetu |
Základy
zahradníckej výroby |
Zzv |
Základy
botaniky |
Bot |
Zahradnícke
stroje,stavby a zariadenia |
Zssz |
Zeleninárstvo |
Zel |
Kvetinárstvo |
Kvet |
sadovníctvo |
Sad |
Ekonomika
a riadenie |
EK |
Učeb.odb:Polygrafická
výroba
Odb.zameranie: knihár a kartonáž
predmet |
kód predmetu |
Odborné
kreslenie |
OK |
Strojníctvo |
Str. |
Polygrafia |
Polyg. |
Knihárske
materiály |
KM |
Technológia |
Tch |
Ekonomika
a riadenie |
EK |
Učeb.odb. Obchod.prevádzka
Odb.zameranie: Príprava
jedál
Mojmírovce,
elokované pracovisko Palárikovo
predmet |
kód predmetu |
Technológia |
Tch |
Potraviny |
Pot. |
Zariadenie
závodov |
Zar.záv. |
Stolovanie |
Stol. |
Výživa |
Výž. |
Ekonomika
a riadenie |
EK |
Príloha č.2/2
Odbornosť
vyučovania podľa jednoptlivých predmetov v šk.r. 2007/2008 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
predmety |
|
|
|
počet hodín |
|
odborne |
neodborne |
|
|
|
|
spolu |
|
vyučované |
vyučované |
|
|
|
|
|
|
|
|
slovenský
jazyk a lit. |
|
|
|
17 |
|
13 |
4 |
občianska
výchova |
|
|
|
17 |
|
13 |
4 |
etická
výchova |
|
|
|
14 |
|
10 |
4 |
matematika |
|
|
|
17 |
|
|
17 |
telesná
výchova |
|
|
|
34 |
|
|
34 |
ekonomika a
org. |
|
|
|
7 |
|
5 |
2 |
odborné
kreslenie |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
strojníctvo |
|
|
|