Prihlásenie

Počet návštev: 2782637

Fotogaléria

V tomto fotoalbume za nenachádzajú žiadne galérie

Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2014/2015 | Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2013/2014 | Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2012/2013 | Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2011/2012 | Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2010/2011 | Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2009/2010 | Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2007/2008

Záverečná správa

Vyhodnocovacia správa za šk. rok 2014/2015

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Odborného učilišťa internátneho, Mojmírovce

za školský rok 2014/2015

Predkladá

PaedDr. Janka Stoláriková

..............................

riaditeľka školy

Prerokované v Rade školy pri OUI- Mojmírovce

15.10.2015

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy pri OUI- Mojmírovce

odporúča

zriaďovateľovi

Okresný úrad Nitra, odbor školstva

s ch v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

v Odbornom učilišti internátnom

za školský rok 2014/2015

Silvia Civáňová

predseda Rady školy pri OUI- Mojmírovce

Stanovisko zriaďovateľa:

Okresný úrad Nitra, odbor školstva

s ch v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti v OUI- Mojmírovce

Vypracovali: ……………………………………

PaedDr. Janka Stoláriková, riaditeľka školy za zriaďovateľa

Ing. Soňa Belanová, zástupkyňa riaditeľky školy

Ing. Alžbeta Kováčová, hospodárka školy

Zuzana Cintulová, mzdová účtovníčka

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle :

1.Vyhlášky Ministerstva školstva SR č.9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre

a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti ,jej výsledkoch a podmienkach škôl

a školských zariadení.

2.Metodické usmernenie MŠ SR č.10/2006-R k vyhláške MŠ SR č.9/2006Z.z.

3.Koncepcia školy na roky 2010 až 2015.

4.Plán práce školy Odborného učilišťa internátneho Mojmírovce na školský rok

2014/2015.

5.Vyhodnotenie plnenia plánov práce jednotlivých metodických orgánov

za školský rok 2014/2015.

6.Ďalšie podklady:

Výkaz k správe o hospodárení za rok 2014

Závery z kontrolnej činnosti a plnenia úloh uloženými nadriadenými orgánmi

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Odborného učilišťa internátneho, Mojmírovce

za školský rok 2014/2015

a.)Základné identifikačné údaje o škole /§2ods.1písm.a/

1.Názov školy:Odborné učilište internátne

2.Adresa školy:Námestie sv. Ladislava č. 1791/14, 951 15 Mojmírovce

3.Telefónne číslo: 037/7798137, 037/7798388/internát/

037/7798196 /riaditeľka/

FAX : 037/7798196

4. e– mail: ouimojmirovce@ gmail.com

5.Zriaďovateľ: Okresný úrad Nitra – odbor školstva

6.Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko:	Funkcie:
PaedDr. Janka Stoláriková	riaditeľka školy
Ing. SoňaBelanová	zástupca riaditeľky školy
Ing. SoňaBelanová	zástupca riaditeľky školy pre VMV
Mgr. Gabriela Halásová	zástupca riaditeľky školy pre elokované pracovisko Palárikovo
Mgr. Ľuboš Jančovič	hlavný majster
Ing. Alžbeta Kováčová	hospodárka
Mária Šantavá	vedúca ŠJ

7./Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

Údaje o rade školy:

Rada školy pri OUI- Mojmírovce bola ustanovená v zmysle §24zákona č.596/2003Z.z.

o štátnej správe v školstve a školskej samospráve o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 09.03.2012.Funkčné obdobie začalo dňom

09.03.2012

Členovia rady školy:

P.č	Meno a priezvisko	Funkcia:	Zvolený/delegovaný/za+
1.	Silvia Civáňová	predseda	PZ - MOV, OUI-Mojmírovce
2.	Zuzana Cintulová	podpredseda	THP OUI-Mojmírovce
3.	Ing.MáriaSvateníková	člen	Okresný úrad Nitra – odbor školstva
4.	Ing. Štefánia Babková	člen	Okresný úrad Nitra – odbor školstva
5.	Mgr.DanaMadleňáková	člen	vzdelávacia inštitúcia ŠZŠ Mudroňova Nitra
6.	PaedDr.Drahomír Koppan	člen	vzdelávacia inštitúcia LVS,Poľný Kesov
7.	Mgr.IgorBorza	člen	PZ - MOV,OUI-Mojmírovce
8.	Peter Ďurica	člen	PZ - MOV,OUI-Mojmírovce
9.	Daniela Hlozáková	člen	rodič - 15.10.2014 bola schválená
10.	Renáta Kérezstešová	člen	rodič - 15.10.2014 bola schválená
11.	Andrea Subyová	člen	rodič

+ za rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov, delegovaný za zriaďovateľa,

delegovaný zástupca práv. alebo fyz. osoby, ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2014/2015:

Rada školy zasadala podľa schváleného plánu práce. Uskutočnili sa tri zasadnutia, na každé zasadnutie bol pozvaný zástupca riaditeľa školy a v júni ,výchovný poradca. Rada školy v školskom roku 2014/2015 prerokovala:

-Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti, finančnú situáciu

učilišťa, plánované práce na školský rok 2014/2015

-školský vzdelávací program a výchovný program školy

-materiálno – technické zabezpečenie pre organizáciu školského roka

-Výsledky pedagogickej, výchovno-vzdelávacej činnosti

-Schválenie počtu prijatých žiakov

-Hodnotenie správy riaditeľa školy o výchovno-vzdelávacích výsledkoch

-Schválenie kritérií pre prijímacie skúšky pre školský rok 2014/2015

Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach –poradných orgánoch riaditeľa školy:

1.Prehľad /zoznam/poradných orgánov riaditeľa školy

-pedagogická rada

-predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov

-predmetová komisia majstrov odborného výcviku

-metodické združenia vychovávateľov

2.Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

-pedagogická rada

Pedagogická rada školy sa stretáva pravidelne, podľa plánu práce školy.

-zasadala minimálne 5x za školský rok

-jej členmi sú všetci pedagogickí pracovníci

-je najkvalifikovanejší orgán skupinového pedagogického rozhodovania

-spája osobnú zodpovednosť jednotlivca /riaditeľa školy/ so skupinovým poradenstvom

ostatných pedagogických zamestnancov školy

-prerokúva zásadné otázky výchovy a vyučovania, pedagogickú koncepciu školy

-vyjadruje svoje stanoviská k dosiahnutým výsledkom o výchove a vzdelávaní v škole

i mimo nej a k opatreniam na odbúranie zistených nedostatkov

-v riadenej diskusii o pedagogických otázkach sa usiluje o dosiahnutie potrebnej zhody a

jednoty v postupe pedagogického zboru školy pri výchove a vzdelávaní žiakov

-má funkcie:

-poradná

- informovacia

-jednotiaca

- rozhodovacia

-formatívna

- kontrolná a hodnotiaca

-metodicko-odborná

-zaoberá sa:

- hlavnými úlohami vytýčenými pre aktuálny školský rok

- zákon č.317/2009Z.z a 390/2011 o pedagogických a odborných zamestnancoch

- poznatkami z hospitácií a kontrol

- plánom kontinuálneho vzdelávania

- organizačným zabezpečením prijímacích a záverečných skúšok

-riešením aktuálnych výchovno-vzdelávacích problémov a prijímaním ich konkrétnych

opatrení, ktorých plnenie je následne kontrolované

Metodické orgány

V metodických orgánoch (v predmetových komisiách alebo metodických združeniach) pracovali pedagogickí zamestnanci podľa odbornosti, s cieľom skvalitniť výchovno-vzdelávací proces. Boli garantom odbornej úrovne vzdelávacieho procesu.

Pracovali podľa vypracovaného plánu a na predmetových komisiách a na pedagogických radách prezentovali svoje poznatky. Zohrali rozhodujúcu úlohu pri tvorbe školského vzdelávacieho programu. Podieľali sa na tvorbe tematických plánov, otázok na záverečné skúšky. Riešili otázky súvisiace s prospechom žiakov, so správaním žiakov, iniciovali organizovanie odborných exkurzií, súťaží zručností atď. Zabezpečovali odborný rast a výmenu skúseností medzi členmi. Metodické združenia združujú okrem odborných učiteľov aj majstrov odborného výcviku, čím vytvárajú prepojenie medzi teóriou a praxou. V spolupráci s vedením školy organizovali prípravu žiakov na súťaže zručností. Predsedovia metodických orgánov spolupracovali s vedením školy pri hospitačnej činnosti a zabezpečovaní odbornej literatúry. Na jednotlivých zasadnutiach sa zúčastňovali členovia vedenia školy.

Požiadavky, návrhy a námety boli prerokované na porade vedenia školy.

Hlavným cieľom metodických orgánov v školskom roku 2014/2015 bolo zlepšenie celkového prospechu, a preto boli prijaté opatrenia na zlepšenie stavu:

-aplikovať adaptačný program na prekonanie úvodných problémov

žiakov prvého ročníka,

-pravidelne preverovať pripravenosť žiakov na vyučovanie,

-odstraňovať nesystematickosť prípravy, a tak prelomiť bariéru ľahostajnosti voči plneniu

povinností,

-stanoviť štandardy minimálnych požiadaviek na zvládnutie učiva,

-rešpektovať primeranosť hodnotenia v jednotlivých odboroch,

-využívať rôznorodé formy preverovania vedomostí

-predmetová komisia učiteľov všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov

sa zameriavala na:

Cieľ a obsah predmetov:

Slovenský jazyk a literatúra

Občianska náuka

Matematika

Telesná výchova

Etická výchova

Náboženská výchova

Základy rodinnej výchovy,/Výchova k rodičovstvu/

Svet práce

Obchod a služby

Ciele vyučovania:

V každom predmete sa plnili podľa učebných osnov a následne vypracovaných tematických plánov. Prispôsobovali sa poznávacím schopnostiam a možnostiam žiakov v konkrétnych triedach. Vo vyučovacom procese bolo v popredí cieľavedomé ovplyvňovanie vedomostí konania žiakov. Využívali sa aj danosti regiónu /história Mojmíroviec, poloha, kultúra.../

Obsah vyučovania:

Rozvíjanie poznatkov a schopností nadväzovalo na učivo ŠZŠ. Do tematických plánov slovenský jazyk a literatúra, občianska náuka, etická výchova, sme zakomponovali problematiku Slovenska ako súčasť krajín Európskej únie, s prihliadnutím na mentálne možnosti našich žiakov. Naďalej sme sa priebežne venovali aj učivu a učebným osnovám „Ochrana človeka a prírody pre SŠ V súčasnej dobe dôležitú úlohu zohrávala aj informačná výchova a Národný program ľudskej výchovy. Pri výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sme rešpektovali obmedzenia, ktoré sú podmienené postihnutím žiaka. Pri hodnotení prospechu, resp. vedomostí, sme využívali aj slovné hodnotenie a najmä povzbudenie žiaka.

Aplikovali sme interaktívne spracovanie obsahu učiva v predmetoch:

Slovenský jazyk a literatúra

Matematika

Občianska náuka

Telesná výchova

Ekonomika a organizácia

Základy rodinnej výchovy

Výchova k rodičovstvu

Inovované učebné texty pre ostatné predmety. IKT sa nám podarilo zapracovať do vyučovacieho procesu hlavne implementáciou projektu financovaného prostriedkami/ESF/ a štátneho rozpočtu „Človek človeku“

Pre zatraktívnenie teoretického vyučovania sme do nášho školského vzdelávacieho programu zaradili 2 predmety:

1.Svet práce /Kožiarska výroba/

2.Obchod a služby /Obchodná prevádzka: príprava jedál/

Úlohy vyplývajúce z plánu práce školy:

-v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sme sledovali ochranu žiakov pred nežiaducimi javmi ako sú:

- agresívne prejavy,

- zneužívanie návykových látok, závislostí...

-zefektívnenie vyučovania netradičnými metódami /kooperatívne vyučovanie/

-utvárať právne vedomie žiakov, učiť žiakov k samostatnosti

-prispievať k všestrannej príprave žiakov pre život v spoločnosti

-využívať školskú knižnicu a to v zmysle jej Štatútu

-používať počítačovú miestnosť, interaktívnu tabulu

-interaktívne vyučovanie

-využívať audiovizuálne pomôcky a IKT techniku

-napĺňať školský vzdelávací program a výchovný program školy

-aktívne implementovať do praxe projekt “Človek človeku“, financovaný z Európskeho

sociálneho fondu vytvoreného pre podporu vzdelania osôb s osobitými vzdelávacími

potrebami, s celkovými oprávnenými výdavkami na jeho realizáciu : 216 081,71 €

ktorého cieľom je :

- Zvyšovanie vzdelanostnej úrovne osôb s osobitými vzdelávacími potrebami

- Rozšíriť vzdelávanie a uľahčiť prístup osôb zdravotne znevýhodnených k vzdelávaniu s ohľadom na ich špecifické potreby

- Inovovať učebné osnovy všeobecno-vzdelávacích premetov interaktívnym spôsobom vyučovania /softwéry vypracované pre podmienky OUI – Mojmírovce/

- Inovovať učebné osnovy odborných učebných premetov

- Vyškoliť pedagogických pracovníkov

- Zlepšiť praktické a IKT zručnosti žiakov

V školskom roku 2014/2015 pracovali v Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce

predmetové komisie :

pre všeobecno-vzdelávacie predmety v učebnom odbore :

- Kožiarska výroba - oprava obuvi

číselný kód: 3291 2 06

- Obchodná prevádzka - príprava jedál

číselný kód: 6491 2 01

- Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo:

kvetinár, zeleninár, sadovník

číselný kód: 4572 2 09

- Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

číselný kód: 6495 2 01

- Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

číselný kód: 6491 2 02

- Cukrárska výroba

číselný kód: 2985 2

Predmetová komisia zasadala

- podľa plánu práce a podľa potreby

-pracovala počas celého roka 2014/2015 podľa vypracovaných a schválených plánov

aktualizovaných podľa nových informácií

-zaoberala sa schválením tematických plánov

-zabezpečovala zakúpenie učebných pomôcok a odbornej literatúry

-pripravovala prijímacie skúšky

-pripravovala teoretickú časť ZUS

-pripravovala náučné exkurzie

-organizácia, metodológia tvorby učebných textov jednotlivých predmetov

pre projekt „Človek človeku“

V školskom roku 2014/2015 plnila nasledovné úlohy:

-príprava športových cvičení na ochranu človeka a prírody

-príprava materiálno-technického zabezpečenia prijímacích skúšok

-uplatnenie IKT na vyučovacích hodinách

-uplatnenie realizácie tímového riešenia profesionálnych úloh učiteľov odborných predmetov

-zaoberala sa prípravou/teoretická časť/ žiakov na celoslovenské súťaže zručnosti v odbore: Obchodná prevádzka, Poľnohospodárska výroba ,Cukrárska výroba

-príprava Školského vzdelávacieho programu podľa nového zákona vo všeobecno-vzdelávacích predmetoch /nižšie stredné odborné vzdelanie ISCED 2C/

-sa niekoľko metodických podujatí v snahe rozvíjať pracovnú aktivitu a tvorivosť pedagogických pracovníkov /nábory/

-metodická a organizačná príprava, burzy povolaní

Riaditeľka školy so zástupcami a vedúcimi učebných odborov sa pravidelne zúčastňovali

na zasadnutí predmetových komisií.

Predmetová komisia majstrov odborného výcviku

V školskom roku 2014/2015 plnila nasledovné úlohy :

aktívne implementovala do praxe projekt “Človek človeku“, financovaný z Európskeho

sociálneho fondu vytvoreného pre podporu vzdelania osôb s osobitými vzdelávacími potrebami.

Komisia zasadala v jednotlivých učebných odboroch podľa plánu práce

-zaoberala sa prípravou tematických prác odborného výcviku

-prípravou materiálno-technického zabezpečenia prijímacích skúšok

-vypracovanie tematických okruhov z praktickej časti záverečných skúšok

-zabezpečenie ochranných pomôcok, prac. odevu

-príprava šport. cvičení na ochranu človeka a prírody

-uplatnenie IKT na vyučovacích hodinách

-uplatnenie realizácie tímového riešenia profesionálnych úloh učiteľov odborných predmetov

-zaoberala sa prípravou/teoretická časť/ žiakov na celoslovenské súťaže zručnosti v odbore: Obchodná prevádzka, Poľnohospodárska výroba, Cukrárska výroba

-dodržiavanie úloh Školského vzdelávacieho programu podľa nového zákona vo všeobecno-vzdelávacích predmetoch /nižšie stredné odborné vzdelanie ISCED 2C/

-uskutočnilo sa niekoľko metodických podujatí v snahe rozvíjať pracovnú aktivitu a tvorivosť pedagogických pracovníkov /nábory/

-metodická a organizačná príprava burzy povolaní

Riaditeľka školy so zástupcami sa pravidelne zúčastňovali na zasadnutiach predmetových komisií.

Metodické združenia vychovávateľov

a) prijímanie vlastných opatrení na zabezpečenie úloh školy a vo VMV

b) organizovanie činnosti členov MZ,

c) prerokúvanie plánu práce,

d) realizácie kompetencií zverených vedením školy

b.)Údaje o počte žiakov školy za školský rok 2014/2015

Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi

Číselný kód: 3291 2 06

Trieda:	Počet žiakov školy k 15.09.2014	Počet žiakov školy k 30.06.2015	Počet žiakov školy k 31.08.2015
1.A	-	-	-
2.A	4	3	3
3.A	5	-	-
*SPOLU:*	*9 žiakov*	*3 žiakov*	3 žiakov

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava jedál

Číselný kód: 6491 2 01

Trieda:	Počet žiakov školy k 15.09.2014	Počet žiakov školy k 30.06.2015	Počet žiakov školy k 31.08.2015
1.B /elok.prac. *Palárikovo/*	9	7	5
2.B	12	11	11
3.B	12	-	-

*SPOLU:*	*33 žiakov*	*18 žiakov*	*16 žiakov*
prevádzka, *Mojmírovce* I.F	13	12	11
II.F	9	7	7
III.F	12	-	-


*SPOLU:*	*34 žiakov*	*19 žiakov*	*18 žiakov*
*Celkovo spolu:*	*67 žiakov*	*37 žiakov*	*34 žiakov*

Učebný odbor: Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník

Číselný kód: 4572 2 09

Trieda: I.C	Počet žiakov školy k 15.09.2014 6	Počet žiakov školy k 30.06.2015 5	Počet žiakov školy k 31.08.2015 5
II.C	5	3	3
III.C	6	-	-
SPOLU:	17 žiakov	8 žiakov	8 žiakov

Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

Číselný kód: 6495 2 01

Trieda:	Počet žiakov školy k 15.09.2014	Počet žiakov školy k 30.06.2015	Počet žiakov školy k 31.08.2015
I.D	7	6	6
II.D	4	2	2
III.D	4	-	-
*SPOLU:*	*15 žiakov*	*8 žiakov*	8 žiakov

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

Číselný kód: 6491 2 02

Trieda:	Počet žiakov školy k15.09.2014	Počet žiakov školy k 30.06.2015	Počet žiakov školy k 31.08.2015
I.H	7	6	6
II.H	6	6	5
III.H	5	-	-
*SPOLU:*	*18 žiakov*	*12 žiakov*	11 žiakov

Učebný odbor: Cukrárska výroba

Číselný kód: 2985 2

Trieda:

Počet žiakov školy

k 15.09.2014

Počet žiakov školy

k 30.06.2015

Počet žiakov školy

k 31.08.2015

I.K

SPOLU:

6 žiakov

4 žiakov

4 žiakov

Počet tried:

Celkový počet žiakov školy:

k 15.09.2014

k 01.06.2015

132

107

Počet výchovných skupín, počet žiakov ubytovaných na internáte

	15.09.2014	01.06.2015	k 30.06.2015
Počet výchovných skupín	2	2	2
Počet ubytovaných žiakov	18	12	/ 3 absolventov/ 7
z iných zariadení DeD	4	2	/0 absolventov/ 1
Z celkového počtu dievčatá	9	5	3
chlapci	9	7	4

Vo VMV pracovali krúžky:

-turistický,

-počítačový.

d.)Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy, údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie /§2ods.1písm2.d/

Pre školský rok 2014/2015 sme prijali celkovo nasledovný počet žiakov a udávame

k 01.09. počet voľných miest v jednotlivých učebných odboroch:

*Názov učebného odboru:*	*I. kolo P.P*	*II .kolo P.P*	*Spolu :*	*Počet voľných miest:*
Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi	0	6	6	1
Učebný odbor: Poľnohospodárska výroba -záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník	3	7	10	4
Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž	3	4	7	0
Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava jedál Mojmírovce	15	3	18	3
Učebný odbor:Obchodná prevádzka - príprava jedál elokované pracovisko Palárikovo	13	1	14	0
Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru	3	3	6	1
*SPOLU:*	37	24	61	9

e./Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku 2014/2015

prospech /koncoročná klasifikácia podľa celkového prospechu, ďalej podľa ročníkov, priemerný prospech z jednotlivých predmetov

Prospech žiakov z jednotlivých predmetov v školskom roku 2014/2015

Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi

Číselný kód: 3291 2 06

Kožiarska výroba - oprava obuvi
Ročník	Sj.	Mat.	Obč.vých	Tel. vých	Technoló.	OM	Osz	KMO	Od. Výc.	Ekon.	Sp.priem
II.	2,83	2,00	2,00	1,00	2,34	1,83	2,17	2,17	2,00		2,04
III.	2,0	1,84	1,42	1,00	1,42	1,00	1,59	1,00	1,42	1,42	1,41
Priemer	2,42	1,92	1,71	1,00	1,88	1,42	1,88	1,59	1,71	1,42	1,73

V šk. roku 2014/2015 sa otvorili dve triedy:

II. A

Na začiatku šk. r. 2014/2015 počet žiakov 4 chlapci z toho 1 vystúpil. Žiaci sú vo vedomostiach priemerní i keď javia záujem o štúdium. Viac ich zaujíma odborný výcvik, kvôli rozmanitosti práce. Teoretické predmety ich zaujímajú menej, i keď sú používané IKT pomôcky, nejavia taký záujem a sústredenosť ako na odbornom výcviku.

III.A.

V prospechu sa dosiahol priemer na žiaka 1,41. Na návrh triednej učiteľky bola udelená 1 pochvala riaditeľkou školy za reprezentáciu školy na športových súťažiach. Jeden žiak prospel s vyznamenaním a jeden veľmi dobre. Títo žiaci sa zúčastnili záverečných skúšok, ktoré ukončili s výučným listom.

Odborný výcvik sme zamerali na vytváranie pracovných spôsobilostí. Dôraz sme kládli na aplikovanie teoretických vedomostí v praktickej činnosti.

Pri vykonávaní práce, kontrole jej kvality, sa zároveň formovalo primerané sebavedomie žiakov, uvedomenie si pocitu užitočnosti ich budúcej práce pre ľudí na súčasnom pracovnom trhu. V každom ročníku sa žiaci učili technologické postupy pri oprave obuvi:

1. ročník – sa neotvoril, pre nízky počet žiakov,

2. ročník – zameranie sa na zložitejšie technologické postupy pracovných činností oprava podrážok, strojové šitie, oprava podrážok príštipkom, výmeny pätníkov...

3. ročník – realizovanie zložitých odborných obuvníckych prác – výmena kovových oprava napínacích stielok, pôdovanie, oprava podpätku u pánskej obuvi, oprava podpätku u dámskej obuvi, výmena podošiev u pánskej obuvi, výmena podošvy na zimnú obuv, výmena podošvy na domácu obuv...

Vo všetkých ročníkoch sme sa zamerali na šetrenie pracovným materiálom, bezpečnosť a hygienu pri vykonávaní prác.

Učebný odbor : Obchodná prevádzka - príprava jedál

/ elokované pracovisko Palárikovo/

Číselný kód: 6491 2 01

Ročník	Sj.	Mar.	OV.	Tv.	Tch.	Pot.	Zar. Zav.	Stol.	Výž.	Ekon a org.	OV	Celkový priemer ročníka
I.	1,7	1,8	1,2	1,0	2,0	2,0	1,9				1,7	1,7
II.	2,3	2,2	1,5	1,1	2,2	2,1	2,3	2,0			1,8	1,9
III.	2,1	2,2	1,2	1,0	2,1				2,1	2,0	2,0	1,8
Priemer:	2,0	2,1	1,3	1,0	2,1	2,1	2,1	2,0	2,1	2,0	1,8	1,8

Slovný komentár:

V šk. r. 2014/2015 žiaci v praktických činnostiach získavali odborné kompetencie potrebné na výkon pracovných činností povolania. Učili sa vykonávať základné pracovné úkony a operácie od najjednoduchších k zložitejším, podľa technologického postupu .Dokázali dobre organizovať prácu, pestovať vzťah k hospodárnemu využívaniu surovín a energií, mať zodpovednosť za kvalitu vykonanej práce a dodržiavať zásady hygieny a bezpečnosti pri práci.

Učebný odbor : Obchodná prevádzka - príprava jedál

/Mojmírovce/

Číselný kód: 6491 2 01

Ročník	Sj.	Mat.	On.	Tv.	Tch.	Pot.	Zar.zav.	Stol.	Výž.	Ekon a org.	Odb.výc.	Celk.pr.
I.	2,2	2,2	1,8	1,0	1,5	1,9	1,7				2,0	1,8
II.	2,2	1,7	1,5	1,0	1,8	1,8	1,7	1,7			1,8	1,7
III.	2,3	1,9	1,8	1,0	1,6				1,4	1,6	1,5	1,6
Priemer.	2,2	1,9	1,7	1,0	1,6	1,9	1,7	1,7	1,4	1,6	1,8	1,7

Slovný komentár:

V školskom roku 2014/2015 si žiaci na OV rozvíjali teoretické vedomostí v odbornej činnosti a spätne – aj praktickými skúsenosti obohatili svoje teoretické znalosti. Spojenie teórie s praxou pôsobí na rozvíjanie tvorivosti a osvojenie pracovných zručností a návykov.

Žiaci nadobudli vedomosti o základných pracovných činnostiach, predbežnej úprave potravín a získali manuálne zručnosti. Naučili sa prípravu na záverečné skúšky. K záverečným skúškam pristúpili žiaci pripravení na svoje budúce povolanie.

Učebný odbor :Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník

Číselný kód: 4572 2 09

Ročník	Sj	Mat	Ov	Tv	Ekon	Bot	Zzv	Zssz	Kvet	Zel	Sad	Odb. výcv	Celkový
													priemer
													ročníka
I.	2,72	2,63	2,17	1,00	-----	2,17	2,10	2,35	------	------	-----	2,45	2,20
II.	2,66	2,12	2,12	1,00	-----	------	1,54	------	2,12	1,83	2,12	1,87	1,93
III.	3,00	2,40	2,30	1,00	1,50	------	-------	------	2,40	2,60	2,40	2,20	2,20
Priemer	2,79	2,38	2,20	1,00	1,50	2,17	1,82	2,35	2,26	2,22	2,26	2,17	2,11

Slovný komentár:

Žiaci dosiahli celkovo dobré študijné výsledky. Pracovné tempo a úlohy na odbornom výcviku boli primerané ich schopnostiam a zručnostiam. Hodnotenie žiakov zodpovedá dosahovaným výsledkom a odráža rozdielnosť mentálnej a motorickej úrovne jednotlivcov. U žiakov sme sa počas celého roka zamerali na osvojenie si takých vedomostí, zručností a odborných kompetencií, ktoré im v budúcnosti pomôžu k lepšiemu uplatneniu na trhu práce.

Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

Číselný kód: 6495 2 01

ročník	SJ	Mat	On	Tv	Tch	OK	STR	POL	KM	EK	OV	celkový priemer ročníka
I.	1,91	1,91	1,33	1,00	1,66	1,00	1,0	1,66	1,50		1,75	1,47
II.	3,14	2,42	2,42	1,00	2,58	2,34		2,83	2,83		2,83	2,51
III.	2,37	1,62	2,12	1,00	2,5			2,25	2,25	2,12	2,0	2,05
priemer	2,40	1,98	1,95	1,00	2,24	1,67	1,00	2,24	2,19	2,12	2,19	2,01

Slovný komentár:

V prvom ročníku si žiaci osvojili okrem všeobecnovzdelávacej terminológii aj novú odbornú z polygrafických predmetov. Na odbornom výcviku žiaci zvládli technologické postupy výroby mäkkých brožúr – lepených a šitých, naučili sa dôslednosti a opatrnosti pri práci s lepidlami a ostrými predmetmi. Spoznali strojové vybavenie pre spracovanie brožúr. Pracovné úkony a ich tempo zvládnutia boli prispôsobené možnostiam a schopnostiam jednotlivých žiakov, ktoré sa v priebehu roka zdokonaľovali.

V druhom ročníku si žiaci upevnili získané vedomosti, zručnosti a návyky z prvého ročníka. Osvojili si technické požiadavky na výrobu tvrdých väzieb a zvládli techniku spracovania knižných blokov, knižných dosiek, naučili sa používať farby na oriezky, materiály používané pri výrobe kníh esteticky ladiť. Používali rôzne výzdobné techniky na knižné dosky. Naučili sa pracovať hospodárne a samostatne.

V treťom ročníku sa žiaci naučili vypočítať si materiál potrebný na výrobu kartonážnych výrobkov, dbať na dodržiavanie estetických zásad vzhľadu výrobku. Získali zručnosti a návyky pri spracovaní spisových dosiek, škatúľ, puzdier, venovacích dosiek, paspárt. Uplatňovali technologické postupy pri zhotovení jednotlivých zákazkových väzbách – diplomových prác, časopisov, románikov, oprave starších kníh alebo modlitebných knižiek. Naučili sa rôzne techniky výzdoby väzieb, zvoliť a vysádzať písmo. Boli vedení k osobnej hygiene, hygiene pracoviska a k dodržiavaniu bezpečnostných predpisov počas trojročného praktického vyučovania. Všetky, nielen odborné vedomosti, zručnosti môžu absolventi - knihári po získaní výučných listov zúročiť v pracovnom procese v knihárskych dielňach alebo v chránených dielňach.

Odborné vedomosti si umocnili 3 odbornými exkurziami, ktoré boli unikátnymi ukážkami v oblasti výroby, spracovania a tlače papiera.

Všetky tri ročníky počas vzdelávacieho procesu prezentovali svoj odbor dobrou kvalitou a estetickou úpravou výrobkov.

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

Číselný kód: 4591 2 02

Ročník	Sj	Mat	ON	Tv	ObPo	ObPr	Tov	PsP	AP	Ek	OV	Celkový priemer
I.	2,57	2,1	2,03	1,28	2,09	1,91	2,1	1,96	2,53		1,71	2,028
II.	2,5	1,83	1,83	1	1,5	2	2	2,16	1,33		1,5	1,765
III.	1,75	1,25	1,75	1	1,25	2	2	1,25	1,25	1,75	1,5	1,522
Priemer	2,273	1,726	1,87	1,093	1,613	1,97	2,033	1,79	1,703	1,75	1,57	1,771

Slovný komentár:

Žiaci odboru Obchodná prevádzka – príprava, skladovanie a predaj tovaru dosahovali v školskom roku 2014/2015 vo všeobecno – vzdelávacích predmetoch dobré študijné výsledky. Študijné priemery sa v jednotlivých ročníkoch veľmi nelíšia, priemer nad 2,00 majú iba žiaci prvého ročníka. Tento vyšší priemer bol spôsobený častejším vymeškávaním vyučovacích hodín troma žiakmi, ktorým bolo nariadené komisionálne preskúšanie. Zo všeobecno-vzdelávacích predmetov dosiahli žiaci študijný priemer vyšší ako 2 v predmete Slovenský jazyk, najlepší priemer v predmete Telesná výchova.

V odborných predmetoch dosahujú najlepšie vzdelávacie výsledky v predmete Obchodné počty a Ekonomika a organizácia (predmetsavyučujeiba v treťomročníku). Priemernad 2,00 dosiahli v predmete Tovaroznalectvo, ktorý je náročnejší na pamäť ovéschopnosti a využívanie zložitejších myšlienkových operácií – klasifikácia, analýza, syntéza. Študijnýpriemer 1,57 dosiahli žiaci v predmete Odborný výcvik, čo vypovedá o ich schopnosti osvojovať si prezentované zručnosti a využívaťnadobudnuté vedomosti z odborných predmetov v praxi.

Učebný odbor: Cukrárska výroba

Číselný kód: 2985 2

Ročník	Sj.	Mar.	OV.	Tv.	Tch.	Sur.	Odborné kreslenie	Odb. výc.	Celkový priemer ročníka
I.	1,45	1,45	1,00	1,00	1,55	1,45	1,10	1,20	1,27
Priemer:	1,45	1,45	1,00	1,00	1,55	1,45	1,10	1,20	1,27

Slovný komentár:

Učebný odbor tvorí jeden ročník, konkrétne žiaci 1. K triedy. V školskom roku 2014/2015 žiaci v praktických činnostiach získavali komplexné odborné vedomosti a zručnosti potrebné na výkon pracovných činností – povolania .Žiaci sa učili vykonávať základné pracovné úkony a operácie od najjednoduchších k zložitejším, podľa technologického postupu.

V školskom roku 2014/2015 v OUI Mojmírovce boli dosiahnuté nasledovné hodnoty v klasifikácii všeobecno- vzdelávacích predmetov:

Slovenský jazyk

a literatúra

Matematika

Občianska

náuka

Telesná výchova

Ekonomika a organizácia

Priemer

2,22

1,92

1,67

1,01

1,71

Slovný komentár:

Vo vyučovacom procese sme pracovali najmä s novými formami vzdelávania. Prostredníctvom počítačov a interaktívnej tabule si žiaci osvojovali nové vedomosti. Interaktívne učebné materiály, vypracované v Projekte č. 1 zvyšovali aktivitu žiakov, boli veľkým motivačným činiteľom.

Cvičenie vytvorené v aplikačných programov dávajú žiakom možnosť samostatnej práce pod vedením učiteľa, poskytujú spätnú väzbu. Slabo prospievajúci žiaci si mohli cvičenia zopakovať.

Aplikačné úlohy pozdvihli úroveň a modernizáciu vyučovania. Stali sa každodennou súčasťou pedagogickej praxe.

Prehľad o dochádzke žiakov :

V školskom roku 2014/2015navštevovalo k 15.09.2014. Odborné učilište internátne, Mojmírovce 132 žiakov. Dochádzka bola vyhodnotené nasledovne :

Školský rok:2014/2015	Spolu:	Z toho priemer na 1 žiaka
Počet vymeškaných hodín:	16510	125,07
Počet ospravedlnených hodín:	14118	106,95
Počet neospravedlnených hodín:	2392	18,12

Prehľad o správaní žiakov :

Výchovné opatrenia školy:

Pedagogickí zamestnanci uprednostňujú vo svojej práci kladnú motiváciu našich žiakov.

polrok:

polrok:

SPOLU:

Pochvala riaditeľkou školy

Pokarhanie riaditeľkou školy

Počet

tried:

Počet

ročníkov:

Počet

žiakov:

Prospelo:

Neprospelo

Neklasifikovaný

znížená známka

2.stupeň

3.stupeň

4.stupeň

132

107

Prehľad o ZS v Odbornom učilišti internátnom -Mojmírovce v školskom roku 2014/2015

Názov učebného odboru:	Počet žiakov:	Z toho: Žiak *prospel s vyznamenaním*	Z toho: Žiak *prospel veľmi dobre*	Z toho: Žiak *prospel*
*Učebný odbor:* Kožiarska výroba- oprava obuvi	2	1	1	0
*Učebný odbor*: Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník	4	1	2	1
*Učebný odbor:* Polygrafická výroba- knihár a kartonáž	4	0	1	3
*Učebný odbor:* Obchodná prevádzka- príprava, skladovanie tovaru	4	2	0	2
*Učebný odbor:* Obchodná prevádzka- príprava jedál *Mojmírovce*	9 1- nekonal ZS	5	2	1
*Palárikovo* *Učebný odbor:* Obchodná prevádzka: príprava jedál	11 1- nekonal ZS	4	0	6
*Celkovo spolu:*	34 2- nezúčastnili sa	13	6	13

f./Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2014/2015/§2ods.1písm.f/

Zoznam učebných odborov, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie:

Kožiarska výroba - oprava obuvi

kód odboru: 3291 2 06

Obchodná prevádzka - príprava jedál

kód odboru: 6491 2 01

Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo:

kvetinár, zeleninár, sadovník

kód odboru: 4572 2 02

Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

kód odboru: 6495 2 01

Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

kód odboru: 4591 2 02

Cukrárska výroba

kód odboru: 2985 2

g./Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie /§2ods.1písm.g/

Pedagogickí zamestnanci 34
Učitelia	7
Majstri odbornej výchovy	25
Vychovávatelia	2
Pedagogickí asistenti	–
Zahraniční lektori	–
Tréneri športovej školy a tréneri športovej triedy	–
Odborní zamestnanci –
Nekvalifikovaní zamestnanci 4

Pedagogický zamestnanec špecialista

Triedni učitelia 18

Výchovný poradca 1

Kariérový poradca –

Uvádzajúci pedagogický zamestnanec -

Vedúci predmetovej komisie, vedúci metodického združenia, vedúci učebného odboru

9 1 7

Koordinátor informatizácie –

Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti --

Odborný zamestnanec špecialista

Uvádzajúci odborný zamestnanec --

Supervízor --

Iný zamestnanec určený riaditeľom školy na špecializované činnosti --

Vedúci pedagogický zamestnanec, vedúci odborný zamestnanec

Riaditeľ 1

Zástupca riaditeľa 2

Hlavný majster odbornej výchovy 1

Vedúci vychovávateľ --

Vedúci odborného útvaru 7

Ďalší pedagogický alebo odborný zamestnanec určený podľa § 9 ZP –

h./Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy /§2 ods.1 písm.h/

za školský rok 2014/2015

Druhy kontinuálneho vzdelávania

Adaptačné
Špecializačné
Funkčné
Aktualizačné
Vlastné aktualizačné
Prípravné atestačné
Inovačné
Špecializačné inovačné
Funkčné inovačné	1
Kvalifikačné	4

Kariérový stupeň

začínajúci

samostatný

s 1. atestáciou

s 2. atestáciou

Pedagogický zamestnanec (PZ)

Odborný zamestnanec (OZ)

–

i./Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti/§2 ods.1 písm.i/

Výsledky súťaží v rámci okresu, kraja, SR, medzinárodné

V školskom roku 2014/2015 sme sa zúčastnili súťaží:

- Celoslovenská súťaž žiakov OUI v umeleckom prednese poézie a prózy Nová Ves

nad Žitavou, 6 miesto.

- Krajská výtvarná súťaž pod názvom ,, Láska je dar“, Zlaté Moravce, 2 miesto,

- Celoslovenskej súťaže zručnosti a odborných vedomosti v učebnom odbore v Snine cukrárska výroba,

- Celoslovenské športové hry OUI a OU – chlapcov s medzinárodnou účasťou Ladce, 5 miesto.

- Stolnotenisový turnaj žiakov odborných učilíšť a reedukačných centier Sološnica,

- Celoslovenskú súťaž zručností a odborných vedomostí v učebnom odbore záhradníctvo Poprad, 3 miesto

- Krajská výtvarná súťaž žiakov so zdravotným znevýhodnením ,, Takto si žijeme“

čestné uznanie

- Protidrogový výtvarný projekt- MK SR,, Prečo som na svete rád/ rada“

čestné uznanie

- Výtvarná súťaž “ Európa v škole“ čestné uznanie

- Súťaž v hokejbale čestné uznanie

- Účasť na súťaži o separovanom odpade.

- Zapojenie školy do celoslovenskej výtvarnej súťaže ,, Červené stužky“

- Medzinárodný deň školských knižníc, 48 miesto

Vyhodnotenie plánu exkurzii, výletov.

V školskom roku 2014/2015 sa v Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce uskutočnili viaceré exkurzie a akcie :

- Vinobranie v Mojmírovciach

- Návšteva kaštieľa v Palárikove

- Akcie a výstavy usporiadané obcou Palárikovo:

- Deň Zeme,

- svetový deň boja proti AIDS,

- výstava ovocia a zeleniny Mojmírovce, Palárikove,

- výstava výtvarných prác,

- kultúra a dedičstvo,

-návšteva miestnej knižnice v Palárikove,

-účasť na vianočnom koncerte v Palárikove,

- návšteva GASTRO v Nových Zámkoch,

-exkurzia do Hotela,

- okresná poľovnícka výstava Slovenského poľovníckeho zväzu,

-účasť na vianočnom koncerte v Palárikove,

- účasť na besede s lesníkmi na tému: Dreviny,

- svetový deň Zeme- organizovanie brigády na úpravu

okolia školy a parku,

účasť na exkurzii na poľovníckej chate v Palárikove,
svetový deň nefajčenia,
svetový deň výživy,
svetový deň duševného zdravia,
návšteva bažantnice,
- Agrokomplex Nitra – Gardénia, Enviro.

- Agrokomplex Nitra- „Mladý tvorca“ , výstava a predaj

výrobkov žiakov.

- Návšteva mesta Nitry

-Návšteva Nitry a sledovanie veľkonočnej výzdoby v Nitre

-Vianočné trhy a návšteva „Vianočného mestečka“ v Nitre

-Športové aktivity na strelnici v Mojmírovciach

-Koncert : Ján Rigo

-Koncert hudobnej tvorivosti rodiny,, HLBOCKÝCH“

-Prezentácia knihárskych výrobkov

-Deň otvorených dverí – Komjatice.

- Remeselné trhy Mojmírovce- kaštieľ.

- Mojmírovce vianočné trhy.

- Urmínske gajdošské fašiangy.

-VÝLETY:

-Poznávací výlet na Devín – Bratislava.

PREDNÁŠKY:

- Prednáška prvej pomoci .. Červený kríž“.

- Prednáška o HIV.

- Svetový deň ,, Červené stužky“.

- Ukážka väzby knihy v ZŠ .

Neoddeliteľnou súčasťou plánu práce školy sú akcie, na ktorých participujú predovšetkým pracovníci VMV.

Celointernátne akcie vo VMV usporiadanév školskom roku 2014/2015

Akcie VMV:

- XII. ročník Krajská výtvarná súťaž pod názvom,, Láska je dar“, Zlaté Moravce, 2 miesto,

- Výtvarná tvorivosť - 20. ročník medzinárodnej súťaže ,,Zelený svet 2015“,

- XVII. ročník medzinárodnej výtvarnej súťaže my sa nevieme sťažovať nahlas so zameraním na ochranu prírody a environmentálnu výchovu- téma ročníka: ,, Príroda = živá učebnica“,

- účasť na oslavách – Medzinárodného dňa Rómov KD Mojmírovce,

-guláš party,

- výstava ovocia a zeleniny na OU Mojmírovce,

-beseda s poľovníkom,

-spolupráca s miestnou ľudovou knižnicou v Mojmírovciach,

-boj proti drogám – prednášky, športové a zábavné odpoludnia -výtvarné práce,

-boj proti rasizmu - výtvarné práce, prednášky a filmy,

- športový deň pri príležitosti MDD.

- prednáška o alkohole, užívaní drog, psychická šikana KR- PZ Nitra.

j./Údaje o projektoch ,do ktorých je škola zapojená/§2 ods.1 písm.j/

Európsky sociálny fond a štátny rozpočet:

“ Premena tradičnej školy na modernú“

1. operačný program vzdelávanie „Človek človeku“

Tvorba učebných pomôcok, učebných textov a metodologických listov

- schválený projekt:/v praxi od 08/2010/

Strategickým cieľom tvorby učebných pomôcok, učebných textov je obsahová prestavba

učiva s využitím interaktívnych foriem a metód výučby, pričom cieľovou skupinou sú

1. pedagogickí zamestnanci,

2. žiaci.

Medzi špecifické ciele patrí posilnenie profilácie, zvýšenie atraktívnosti pre žiakov inovovaným obsahom a metódami výučby. Zároveň je to aj získanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú. Pozornosť venujeme rozvíjaniu tvorivosti žiakov a schopnosti samostatného rozhodovania sa, orientácia žiakov na potreby trhu práce v regióne, zlepšenie ich uplatniteľnosti v praxi.

2.“ Premena tradičnej školy na modernú“

1. operačný program vzdelávanie „Šanca budúcnosti“

Tvorba a inovácia učebných pomôcok, učebných textov

-schválený projekt:/v praxi od 01/2014/

-tvorba interaktívnych materiálov

-inovácia odborných učební praktického vyučovania

-osobnostný odborný rozvoj pedagogických zamestnancov

cieľovou skupinou sú :

1. pedagogickí zamestnanci,

2. žiaci.

- Celoslovenský projekt /výtvarný/:“Prečo som na svete rád, rada?“

- Mladý záchranár- škola realizuje projekt prostredníctvom internetovej komunikácie

-Kampaň a súťaž ,, ČERVENÉ STUŽKY“, /boj proti AIDS/

Účasť našich zamestnancov na odborných seminároch, konferenciách, vzdelávacích programoch:

- Burza informácií: Bánovce nad Bebravou,

Levice,

Zlaté Moravce,

Kurzy: - vzdelávanie pedagogických pracovníkov v rámci projektu ,, Šanca budúcnosti“- Ďalšie vzdelávanie a podpora osobnostného odborného rozvoja pedagogických zamestnancov. V rámci kurzov absolvovali zamestnanci školy vzdelávanie v týchto oblastiach:

1. Kurz šitia,

2. Kurz aranžovania,

3. Kurz kuchára,

4. Kurz cukrárov,

5. Kurz v oblasti polygrafie,

6. Kurz v oblasti IKT.

Odborné exkurzie v rámci projektu ,, Šanca budúcnosti“

Oponíc,
Múzea slovenskej dediny v Martine,
Papiernička Petrus,
SCP Ružomberok,
Knižný veľtrh Bratislava,
Agro GTV, s.r.o. Nováky,
Arborétum Mlyňany,

-Súťaž o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice, téma:

“Sila prostredníctvom spoločenstva- kolegialita, rozmanitosť, vízia“

-registrácia značky v mikroregióne

- Besedy s protidrogovými preventistami,

- o kriminalite mládeže,

- o drogovej závislosti,

- o zdravej výžive.

- Spolupráca so ZŠ Mojmírovce,

- Spolupráca so Spojenou školou Mudroňova- Nitra

k./Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej štátnou školskou inšpekciou v škole/§2 ods.1 písm.k/

V školskom roku 2013/2014 nebola na našej škole vykonaná žiadna inšpekčná činnosť

štátnou školskou inšpekciou.

Poverením č.1/2013, Obvodného úradu v Nitre, odbor školstva, bola v Odbornom učilišti internátnom v Mojmírovciach v dňoch 20.02.2013 a 21. 02.2013 vykonaná kontrola, ktorá bola zameraná na zaraďovanie zamestnancov do platových tried podľa zákona č.553/2003Z.za o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov v súlade so zákonom č.317/2009Z.z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. V školskom roku 2013/2014 /11.02.2014/ bola vykonaná následná kontrola plnenia opatrení prijatých na nápravu a odstránenie príčin ich vzniku.

V súlade s Ročným plánom vládnych auditov medzinárodných a vlastných zdrojov, kontrolnej a dozornej činnosti MF SR na rok 2014 bol u Prijímateľa Odborné učilište internátne, Mojmírovce 1791, 951 15 Mojmírovce, v čase od 14.05.2014 do 29.07.2014 vykonaný vládny audit č. A597, K3747 za účelom získania uistenia o oprávnenosti výdavkov na vybranej vzorke operácií Operačného programu Vzdelávanie v súlade s čl.62 nariadenia Rady (ES) č.1083/2006, ktorým sa ustanovujú všeobecné ustanovenia o Európskom fonde regionálneho rozvoja, Európskom sociálnom fonde a Kohéznom fonde a ktorým sa zrušuje nariadenie (ES) č.1260/1999.

l./. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy/ § 2 ods.1. písm.1/

Odborné učilište internátne Mojmírovce využíva pre výchovno- vzdelávací proces v objekte školy 3 budovy , ktoré sú naším vlastníctvom :

-budova školy

-budova obuvníckych dielní

-budova internátu

a elokované pracovisko v Palárikove

Budova nášho elokovaného pracoviska patrila ŠZŠ Nové Zámky a od 1.2.2002 jev našej správe.

Praktické vyučovanie v učebnom odbore – obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál sa realizuje okrem priestorov vo vlastnej budove, i v Kaštieli v Mojmírovciach a v Kultúrnom dome v Mojmírovciach.

Praktické vyučovanie

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

Číselný kód: 4591 2 02 sa realizuje v súkromnom sektore predajne „Diskont“ v Mojmírovciach,

- diskontná predajňa Hoang Nguyen Huy.

1.Budova školy v Mojmírovciach.

Na poschodí sú kancelárie, riaditeľňa, zborovňa, knižnica –čitáreň, 1 trieda a počítačová trieda.

Na prízemí sa nachádzajú 2 odborné učebne pre polygrafickú výrobu, ktoré slúžia na vyučovanie i na odborný výcvik, vedľa triedy je kabinet pre uvedený odbor. Ďalej sú tu 2 triedy na výučbu odborných a všeobecno– vzdelávacích predmetov. Do vestibulu školy sú zakúpené trojdielne šatníkové skrine s lavičkami, ktoré slúžia na prezúvanie žiakov.

V suteréne školy je 1 odborná učebňa pre odbor poľnohospodárska výroba, kde sa realizuje odborný výcvik, hlavne pri nepriaznivom počasí, 1 šatňa pre žiakov a sklad materiálu.

Na budove školy a internátu boli vymenené okná a zároveň bola realizovaná oprava mreží, maliarske práce a vnútorné žalúzie do tried, stavba bola dokončená a odovzdaná 17.12.2009.

V budove školy sme urobili rekonštrukciu sociálneho zariadenia WC pre chlapcov na prízemí a WC pre dievčatá na I. poschodí(júl 2010)

rekonštrukcia sociálneho zariadenia pre učiteľov (2011)

rekonštrukcia stropu na chodbe školy (2011)

rekonštrukcia zborovne (2012), okrem podlahy

Materiálno- technické zabezpečenie je na dobrej úrovni čo sa týka vybavenia výpočtovej a didaktickej techniky slúžiacej pre žiakov OUI, z projektu „Človek človeku“

Pre odborný výcvik v učebnom odbore poľnohospodárska výroba, odoberáme časopisy: Záhradkár, FLORISTA

2. Budova pre obuvnícke dielne.

V budove sa nachádzajú dve priestranné miestnosti: Jedna je učebňa odborného výcviku, kde sa realizuje vyučovanie i OV učebného odboru Kožiarska výroba so zameraním na opravu obuvi ich materiálno-technické zabezpečenie je na dobrej úrovni ,avšak bolo by vhodné toto vybavenie doplniť a zmodernizovať podľa požiadaviek majstrov OV a druhá je učebňa odborného výcviku, kde sa realizuje vyučovanie i OV učebného odboru Poľnohospodárska výroba so zameraním na záhradníctvo. Materiálno-technické zabezpečenie je na dobrej úrovni, ktoré sme zabezpečili taktiež prostredníctvom Projektu „Človek, človeku.“

3. Budova internátu.

Na poschodí internátu sa nachádza: 6 izieb, 1 spoločenská miestnosť, 1 zborovňa, kancelária zástupkyne pre VMV, izolačka, sprchy a sociálne zariadenie/toalety/. Vybavenie izieb a ostatných priestorov je na dobrej úrovni.

Prízemie internátu tvorí školská kuchyňa a jedáleň.

V ďalšej časti prízemia sa nachádza spoločenská miestnosť, zborovňa a izba pre chlapcov spolu so sprchou a sociálnym zariadením. Vybavenie tejto časti internátu sme čiastočne šk. roku 2013/2014 vymenili :

-nové stoly a stoličky do každej izby kde sú ubytovaní žiaci

V budove internátu na prízemí sú vyhradené tri miestnosti, kde sa realizuje odborný výcvik učebného Odboru obchodná prevádzka so zameraním na prípravu jedál. Je tu kuchyňa OV, prípravovňa OV, trieda OV na chodbe pred miestnosťami majú žiaci skrinky na prezliekanie. Materiálno-technické vybavenie kuchynky a učebného odboru je na dobrej úrovni majú zakúpenú odbornú literatúru z oblasti gastronómie a odoberáme i časopis GASTRO.

4. Elokované pracovisko OUI Mojmírovce v Palárikove:

Výchovno-vzdelávacia činnosť spolu odborným výcvikom prebieha v objekte ŠZŠ Nové Zámky, ktorý patrí do správy majetku OUI Mojmírovce od 1.2.2002.

V Budove sa nachádzajú triedy, zborovňa, kancelária zástupkyne pre elokované triedy, šatne pre žiakov, vestibul, jedáleň, kuchyňa, prípravovňa, sklady a sociálne zariadenie

V školskom roku 2013/2014 sme pokračovali v opravách na budove elokovaného pracoviska .

Stavba kanalizačnej prípojky bola dokončená a odovzdaná do prevádzky dňa 10.12.2009.

Povodne v roku 2010 odhalili poškodenie strechy, cez ktorú nám zatiekli vnútorné priestory budovy(triedy, chodby, kuchyňa, sklady.) Boli zistené i ďalšie nedostatky, ktoré sme hlásili na KŠÚ listom č.274 zo dňa 10.6.2010.

Po oprave strechy, elektroinštalácií a stropov sme vymenili okná a dvere aby sme znížili spotrebu energie na prevádzku a zvýšili bezpečnosť ochrany majetku školy.

V školskom roku 2013/2014 v rámci údržby a opráv sme odstránili havarijný stav v elokovanom pracovisku OUI Mojmírovce v Palárikove :

Výmena okien a dverí v sume 29993,59 € v decembri 2013 a ďalšia časť budovy v elokovanom pracovisku Palárikovo výmena okien, dverí a parapetov v mesiaci jún 2014 v sume 7532 ,- € .

m./ Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy /§2ods.1písm.l/

1.Finančné prostriedky zo štátneho rozpočtu na žiakov v školskom roku 2013/2014

formou dotácie sme nedostali.

2.Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojenú s hmotným zabezpečením školy

od rodičov alebo inej osoby, ktorá má vyživovaciu povinnosť voči žiakovi sme nemali.

3. Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy v školskom roku 2013/2014 boli v sume 1823,- EUR

4. Finančné prostriedky získané od rodičov a zákonných zástupcov žiakov boli:

- za ubytovanie žiakov v sume 1447,- EUR.

5. Finančné príspevky získané podľa osobitných predpisov :

- štipendiá poskytnuté žiakom v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní podľa § 149 v školskom roku 2013/2014 predstavovali sumu 14806,52 EUR

6. V školskom roku 2013/2014 sme nedostali finančné prostriedky na investície/kapitálové výdavky.

Z dôvodu minimálneho množstva finančných prostriedkov v rozpočte školy sa nám ťažšie zabezpečoval materiál na odborný výcvik ako i na ďalšiu výchovno-vzdelávaciu činnosť.

Materiálno- technické vybavenie výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku 2013/2014

Materiálno - technické vybavenie bolo dobre zabezpečené z prostriedkov PROJEKTU „Človek človeku“, už v predchádzajúcom školskom roku.

Finančné prostriedky boli poskytnuté vo forme Nenávratného finančného príspevku Európskeho sociálneho fondu /ESF/ Operačného programu vzdelávanie.

V decembri 2014 boli vymenené vykurovacie kotly v plynovej kotolni v Mojmírovciach.

Pre výchovno-vzdelávací proces v školskom roku 2013/2014 bol z rozpočtu školy v roku 2013 zakúpený:

- pre učebný odbor obchodná prevádzka - príprava jedál v OUI Mojmírovce

bol zakúpený spotrebný materiál v sume 420,- €

-pre učebný odbor cukrárska výroba v elokovaných triedach v Palárikove spotrebný materiál v sume 285,- €

-pre učebný odbor poľnohospodárska výroba – záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník bol zakúpený materiál na aranžovanie v sume 135,- €

-pre učebný odbor polygrafická výroba - knihár a kartonáž bol zakúpený materiál v sume 135,-€

-pre učebný odbor obuvnícka výroba - oprava obuvi bol zakúpený materiál v sume 135,-€

- učebné pomôcky pre učebný odbor poľnohospodárska výroba : časopis Záhradkár, FLORISTA 2013/2014

- učebné pomôcky pre učebný odbor obchodná prevádzka - príprava jedál: Časopis GASTRO rok 2013/2014

n./Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy, jeho vyhodnotenie /§2ods.1písm.n/

Úloha č.1 : Základným pedagogickým dokumentom je školský vzdelávací program ISCED 2C ,, Škola plná remesiel“ vypracovaný podľa štátneho vzdelávacieho programu pre odborné učilištia, modifikovaný na podmienky našej školy.

Pokračovať v uplatňovaní ďalších pedagogických dokumentov učebných odborov v odborných učilištiach, schválených a vydaných MŠ SR podľa ustanovenia § 39 ods.1 zákona č.29/ 1984 Zb. o sústave základných a stredných škôl, dňa 7.9.2001 s účinnosťou od 1.9.2001. Taktiež pokračovať v uplatňovaní učebných osnov všeobecne – vzdelávacích predmetov schválených MŠ SR dňa 31.03.2005 pod číslom CD-2005-5528/ 8414- 1:095 s platnosťou od 01.09.2005

Úloha č.2 : Cieľavedomé pôsobenie všetkých pracovníkov školy na potlačenie prejavov šikanovania, násilia, rasizmu, s dôrazom na hodinách občianskej, etickej, náboženskej výchovy:

- dôrazne si všímať medziľudské vzťahy medzi žiakmi aj dospelými počas vyučovania ,

OV a počas prestávok,

- vhodnou motiváciou potláčať prvky rasizmu, šikanovania a násilia,

-používať vhodné didaktické metódy aktívne korešpondujúce s prácou špeciálneho

pedagóga,

- vhodne využívať knižničný a audiovizuálny fond.

Ú: trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.3 : Výchovno-vyučovací proces v podmienkach nášho učilišťa na území zmiešanom národnostne:

-rešpektovanie práv žiakov patriacich k národnostným menšinám,

-pestovanie slušného správania u našich žiakov,

-používanie vhodných metód k osvojovaniu si správneho spisovného jazyka,

-využívať návštevy knižnice, rôzne besedy,

-využívať počítače a internet, IKT,

-používať internet a audiovizuálne pomôcky v školskej knižnici.

Ú: trvalá Z: PaedDr. Štefanovičová

všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.4 : Dôsledne realizovať Deklaráciu práv dieťaťa a aktívne ochraňovať žiakov pred negatívnymi javmi v našej spoločnosti:

- dbať na dobrú adaptáciu našich žiakov do kolektívu, hlavne žiakov s nariadenou

ústavnou výchovou z domáceho, ale i vonkajšieho prostredia,

- okamžite riešiť priestupky žiakov na pôde školy , alebo internátu,

- spolupracovať so psychologickými, psychiatrickými a policajnými ustanovizňami,

aktívne sledovať rodinné zázemie našich žiakov, všímať si hlavne negatívne zmeny.

Ú: trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.5 : Zapracovanie „Národného programu boja proti drogám“ v podmienkach Odborného učilišťa internátneho – Mojmírovce:

- oboznamovať našich žiakov s oblasťou kriminality a protidrogovej prevencie na besedách a prednáškach školy,

- vhodne a primerane motivovať k sledovaniu tlače, televízneho vysielania k danej tematike,

- aktuálne sledovať podmienky sociálneho vývinu našich žiakov, hlavne z málo podnetného

sociálneho prostredia,

- spolupracovať s políciou, psychologickými poradňami,

- podrobne rozpracovať protidrogovú a kriminálnu prevenciu v celoročnom pláne

práce vo VMV,

- zaradiť do obsahu tematických plánov pre určité vyučovacie hodiny/občianska náuka., etická

výchova., základy rodinnej výchovy, výchova k rodičovstvu,....../

Ú: trvalá Z:všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.6 :Aplikácia účinných pedagogických metód, zásad, pedagogických zamestnancov vo svojom pracovnom pôsobení v Odbornom učilišti internátnom- Mojmírovce s dôrazom na individuálny prístup k žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami:

- vo výchovno- vzdelávacom procese je nutné prihliadať na osobitosti žiakov s ohľadom

na ich intelektovú úroveň,

- získanie potrebných zručností pre vykonávanie prác na OV, neskôr v profesijnej praxi,

- primerané dopracovanie sa k cieľu podľa učebných osnov,

- uplatňovať dôraz na modernizácie vyučovacieho procesu.

Ú: trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.7 :Rozvíjanie psychohygienických a hygienických návykov u žiakov v spolupráci

učiteľ, majster, vychovávateľ:

- skvalitnenie estetiky tried a dielní,

- vykonávanie dôsledného dozoru počas prestávok,

- sledovanie prezúvania žiakov,

- dôraz na čistotu tried a dielní, školského prostredia,

- formou rôznych besied, prednášok, rozhovorov počas triednických hodín dbať

na samotnú čistotu žiakov aj pri utvrdzovaní si hygienických návykov v kolektíve

/ trieda, vých. skupina/,

- spolupracovať so zdravotnou sestričkou, lekármi.

Ú : trvalá Z: zdravotná sestra

všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.8 :Estetická výchova ako integrálna súčasť všetkých predmetov a VMV:

-estetickým cítením rozvíjať vlastnú tvorbu žiakov,

-priblížiť žiakom jednotlivé druhy umenia v školských podmienkach,

-zúčastňovať sa rôznych besied,

-zapájať sa do rôznych súťaží podporujúcich estetické vnímanie žiakov,

-zapracovať estetické pôsobenie pedagogických pracovníkov do ich každodenného

pôsobenia vo vyučovaní, na OV, vo VMV,

-dbať na estetický zovňajšok žiakov.

Ú :trvalá Z:všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č. 9 :Venovať pozornosť vo vzdelávacej činnosti životnému štýlu, zdravej výžive a prevencii zdravia. Aplikácia zdravého spôsobu života:

-dodržiavať správnu životosprávu žiakov,

-uplatňovať výchovno-vyučovací proces v dodržiavaní správnej psychohygieny,

-aplikovať zdravý spôsob života hlavne na hodinách TV, s prihliadnutím na dostatočný

pohybový rozvoj žiakov,

-dôraz na využívanie školského ihriska a novovybudovanej cvičebne,

-rešpektovať školský poriadok /nosenie si cvičných úborov na športové aktivity,

-zapájať sa do rôznych športových súťaží ,

-tvorivo využívať voľný čas zapájaním sa do záujmových krúžkov , ktoré sú v ponuke

mimoškolských aktivít v OUI Mojmírovce,

Ú: trvalá Z: Mgr. Sapárová

všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.10 :V súlade s cieľmi národnej stratégie pre globálne vzdelávanie na obdobie rokov 2012-2016.

a) zvyšovať povedomie žiakov o globálnych témach,

b) rozvíjať kritické uvedomenie si sociálnych, ekonomických, politických, emvironmentálnych procesov vo svete, s prihliadnutím na možnosti žiakov,

c)rozvíjať ekologickú výchovu.

Uplatnenie správnych prístupov k ochrane prírody a človeka, realizácia

environmentálnej výchovy:

potreba interdisciplinárneho prístupu /súčasť výchovy a vzdelávania/,
poznatky z environmentálnej výchovy rozvíjať na všetkých vyuč. hodinách aj OV,
sústavne upozorňovať žiakov o potrebe starať sa o naše životné prostredie,
aplikácia environmentálnej výchovy do „Cvičení o ochrane človeka a prírody“.

Ú :trvalá Z:všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č. 11:Plniť úlohy z národného programu starostlivosti o deti a dorast v SR na roky 2008-2015.

-podpora rodičovských schopností mladej generácie najmä zo sociálne znevýhodnených skupín.

Pestovanie správneho vzťahu k sexuálnej výchove.

- k danej problematike pristupovať citlivo,

- všímať si správanie žiakov vzhľadom k tomu ,že tvoria zmiešané skupiny,

- pestovať správny a zdravý vzťah k opačnému pohlaviu,

- vedieť rozlíšiť priateľstvo a lásku,

- vo svojom pedagogickom pôsobení k danej téme, využívať tlač, audiovizuálne pomôcky,

- k vhodným témam na jednotlivých učebných predmetoch využívať primerane internet,

- sex. výchovou a jej jednotlivými témami sa zaoberať hlavne na hodinách:

Výchova k rodičovstvu /III. roč./

Základy rodinnej výchovy /I. a II. ročníky/

Etická výchova, triednické hodiny.

Ú : trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.12 :Aplikácia poučení dopravnej výchovy v praxi.

-každodenný dôraz na upozorňovanie bezpečnosti na cestách /vystupovanie z autobusu /,

-poznávanie dopravných značiek ,dopravných predpisov počas triednických hodín,

-zabezpečenie besedy s príslušníkom polície.

Ú : trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.13 : Zabezpečiť informovanosť žiakov o bezpečnostných predpisoch a možnosti

vzniku požiaru:

informovať žiakov o prevencii možnosti vzniku požiaru počas vyučovania, OV, pobytu na internáte, alebo v školských priestoroch,
poučiť žiakov o bezpečnosti pri zaobchádzaní s elektrickým prúdom, horľavinami,
poučiť žiakov o nebezpečenstve úrazov,
zabezpečiť celoškolskú prednášku bezpečnostného technika.

Ú : trvalá Z : Ing. Kováčová, ,p. Cíbiková

všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.14:Rozvíjanie a formovanie vzťahu k práci na OV a vo VMV :

- naučiť žiakov , aby pracovali čestne a zodpovedne, primerane svojim možnostiam a schopnostiam,

- vypestovať u žiakov, aby si vážili vlastnú prácu, ale aj prácu iných,

- vo VMV nadväzovať na osvojovanie si praktických zručností,

- naučiť žiakov, aby sa vedeli dostatočne orientovať na trhu práce /triednické hodiny/.

Ú :trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci školy a internátu

Úloha č.15 :Zabezpečiť súvislú kontinuitu medzi výchovným a vzdelávacím procesom v OUI Mojmírovce:

-zabezpečiť užšiu spoluprácu medzi vychovávateľmi, MOV, učiteľmi,

-v záujme lepšej komunikácie medzi pedagogickými pracovníkmi a žiakmi, zabezpečiť

ako medzičlánok tejto komunikácie žiacku skupinovú radu,

-dodržiavať denný režim žiakov ubytovaných na internáte, odpočinkovú, relaxačnú, pracovnú, záujmovú časť a prípravu na vyučovanie.

Ú :trvalá Z: všetci pedagogickí pracovníci školy a internátu

Úloha č.16 :Zintenzívnenie spolupráce medzi školou ,rodinou, výchovnými činiteľmi:

pri problémových žiakoch spolupracovať s rodičmi formou pohovorov, prípadne

osobných návštev v rodinách,

aktívne participovať pri odstraňovaní absencie záškolákov v spolupráci s rodinou

odborom sociálnych vecí /soc. kurátori kolízni pracovníci/,

prostredníctvom RZ hľadať podporu rodičov pri plnení výchovných a vzdelávacích cieľov,
motivovať žiakov k dobrým výsledkom aj prostredníctvom štipendia.

Ú :trvalá Z: hlavne triedni učitelia a všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.17 :Starostlivosť o odborný a metodický rast pedagogických pracovníkov.

- sledovať nové informácie vo virtuálnej knižnici,

možnosť vypožičania a štúdia odbornej literatúry a nových časopisov v školskej knižnici,
možnosť štúdia, tým skvalitnenie kvalifikačnej úrovne pedagogických pracovníkov,
možnosť a organizácia metodickej a výmennej návštevy v iných špeciálnych zariadeniach doma a v zahraničí .

Ú: trvalá Z: riaditeľka školy a všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.18:Zvýšiť a využiť vzdelanie zamestnancov v IKT.

čo najefektívnejšie využívať vo vyučovacom a výchovnom procese počítačovú miestnosť,
eliminovať u zamestnancov a žiakov informačnú neznalosť,
vo svojej práci využívať internet,
využívať kurzy pre zamestnancov pre zlepšenie obsluhy počítačov .

Ú: trvalá Z: riaditeľka školy a všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č. 19:Starostlivosť o materiálno-technické zabezpečenie:

-dopĺňať priebežne školskú kuchyňu určenú pre učebné odbory v Mojmírovciach aj v Palárikove /elok. pracovisko/,

-zabezpečiť doplnenie školy informačnou technikou,

-dopĺňať priebežne športový kútik pre potreby hod TV i relaxačného využitia

vo VMV ,

-sústavne rámci možností modernizovať školu a internát,

-inovovať školské pomôcky,

-rozšíriť knižničný fond pre potreby zamestnancov a žiakov školy,

-k lepšiemu materiálnemu zabezpečeniu, využívať granty a projekty.

Ú : trvalá Z : riaditeľka školy a hospodárka školy

Úloha č .20:Slovensko ako súčasť krajín eurozóny:

- sústavne oboznamovať žiakov o význame eurozóny,

- aktívne informovať o účasti Slovenska v eurozóne, o jej kladoch aj záporoch,

Ú : trvalá Z : všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.21:Venovať osobitú pozornosť výchove k humanizmu, ľudským právam a uplatneniu práv dieťaťa. V rámci plnenia ,,Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky 2005-2014. K danej problematike sa bude venovať pozornosť na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy, náboženskej výchovy .

- naučiť žiakov kriticky myslieť dokázať povedať nie v komunikačných situáciách, ktoré to vyžadujú,

- danú problematiku si môžu žiaci prehĺbiť aj inými formami vyučovania- prednáškami, besedami s odborníkmi.

Ú : trvalá Z : PaedDr. Štefanovičová

všetci pedagogickí pracovníci

Úloha č.22: Venovať značnú pozornosť problematike obchodovania s ľuďmi. K danej problematike sa bude venovať na triednických hodinách.

naučiť žiakov ceniť si vlastný život,
predvídať možné nebezpečenstvo, ak sa začnú rozprávať s neznámym človekom ( ľuďmi) v súčasnej dobe.

Ú : trvalá Z: triedni učitelia

Úloha č.23:V súlade s národným programom prevencie HIV/AIDS zapojiť sa do celoslovenskej kampane ,,Červené stužky“.

Ú : trvalá Z: p. Adámeková

Úloha č.24:Aktívne implementovať do praxe projekt “Človek človeku“, financovaný z Európskeho

sociálneho fondu vytvoreného pre podporu vzdelania osôb s osobitými vzdelávacími potrebami,

-využívať novovytvorené učebné pomôcky, učebné texty, ktorých strategickým cieľom je

obsahová prestavba učiva s využitím interaktívnych foriem a metód výučby, pričom cieľovou skupinou sú 1.pedagogickí zamestnanci,

2.žiaci.

Medzi špecifické ciele patrí posilnenie profilácie, zvýšenie atraktívnosti pre žiakov inovovaným obsahom a metódami výučby.

- získanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú.

Ú : trvalá Z : všetci pedagogickí pracovníci

o./ Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky

a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

/§2ods 1 písm.o/ SWOT analýza

Slabé stránky školy

Silné stránky školy

-absencia učebníc pre OUI

-potreba modernizácie audiovizuálnej techniky a tabúľ /interaktívne tabule/

-zväčšiť kapacitu prevádzok v jednotlivých

učebných odboroch

-udržať počty žiakov v jednotlivých učebných odboroch aj po uplynutí povinnej 10-ročnej školskej dochádzky

-uľahčiť zapájanie sa do projektov/odstrániť rôzne legislatívne prekážky/

-zlepšiť finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov

-zabezpečiť lepšie podmienky k účasti pedagogických zamestnancov v dosahovaní

potrebných kreditov v rámci kontinuálneho vzdelávania

-malá priestorová kapacita

––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Riziká

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

-negatívne ovplyvnenie výchovno-vyučovacieho procesu žiakmi s rôznymi poruchami správania

-zdravotné /respiračné choroby, vplyv kriedy

očné ochorenia/

-nedostupnosť noviniek, vplyv na efektívnosť

práce

otvorenie nového učebného odboru

-riziko straty ročníka, prepúšťanie

zamestnancov

- pri zapojení sa do projektov, obrovská legislatívna náročnosť

-strata kvalifikovaných zamestnancov

na lepšie platené miesta

-poruchy správania u MR /možná agresia u žiakov/

-znižovanie populačnej krivky

-konkurencia v regióne

-tvorba vlastných učebných textov

-užitočnosť OUI Mojmírovce pre región

-zapájanie sa do projektov a súťaží

-modernizácia a aktualizácia informačno –komunikačných technológií /interaktívne vyučovanie/

-dobrá počítačová gramotnosť pedagogických pracovníkov

-využívanie informačno-komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacom procese

-využívanie virtuálnej knižnice

-tvorivosť pedagogických pracovníkov pri príprave interných metodických pomôcok

-edičná činnosť školy /vydávanie rôznych publikácií o škole/

-zakladanie mediatéky

-prezentácia OUI Mojmírovce v masmédiách

-spolupráca školy s rôznymi organizáciami v obci /Obecný úrad, Kaštieľ, Tauris, miestni podnikatelia/

-spolupráca školy s rôznymi organizáciami a podnikateľskými subjektmi na Slovensku

-zvyšovanie potrebnej odbornosti u zamestnancov

-organizovanie besied, prednášok a zaujímavých podujatí

––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Príležitosti

-–––––––––––––––––––––––––––––––––––

-možnosť výmeny pedagogických skúseností

-materiálne profitovanie OUI /sponzorské lepidlo/

- pozitívny vplyv na vých. vzdelávací proces

-zviditeľňovanie školy, možnosť získania

väčšieho počtu žiakov

- rozšírenie spoločenského rozhľadu u žiakov

-možnosť kreativity u zamestnancov svojim vstupom implementácie projektu: “Človek človeku“ do praxe

-možnosť kreativity u zamestnancov svojim vstupom do realizácie projektu: “Šanca budúcnosti“

Návrhy opatrení na skvalitnenie práce a odstránenie nedostatkov

V rámci opatrení pre zlepšenie dochádzky žiakov využívame všetky dostupné možnosti:

- spolupráca s rodičmi

- spolupráca s odborom sociálnych vecí

- spolupráca s obecným zastupiteľstvom

V praxi sa nám však najviac osvedčili výjazdy do problémových rodín a aplikácia ustanovenia

§ 12ods.1 písm.b./ a odseku 2zákona č.600/2003Z.z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č.461/2003 Z.z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov

Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať špeciálno-pedagogické metódy a formy

práce s individuálnym prístupom, s ohľadom na vek a intelektové schopnosti žiakov.

Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej literatúry. Riadiť sa aktuálnymi metodickými

pokynmi .

Pravidelne kontrolovať pedagogickú a žiacku dokumentáciu.

Pri riešení slabého prospechu žiakov využívať hlavne spoluprácu s rodinami

problémových žiakov. Pri riešení problémového správania žiakov pracovať v našej škole

s internou hierarchiou odmien a pokarhaní. Využívať kladnú motiváciu.

Ciele zapracované do plánu práce školy pravidelne na pedagogických radách vyhodnocovať.

Zamerať sa na výchovu dobrých sociálnych vzťahov v kolektíve rôznymi spoločnými

akciami a podujatiami, kde je snaha stmeliť nielen kolektív pracovníkov školy, ale aj

žiacky kolektív.

Dodržiavať BOZP pri práci u pedagogických pracovníkov a žiakov.

Akceptovať povinné zdravotné prehliadky u zamestnancov.

Dodržiavať správnu legislatívu a platné zákony.

Návrhy pre vedenie školy

- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy do učilišťa prijať len

žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami po vykonaní

potrebných diagnostických vyšetrení

T:šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

výchovný poradca

triedny učiteľ

-akceptovať nový školský zákon a zapojiť všetkých zamestnancov k jeho aktualizácii v podmienkach OUI Mojmírovce

T:šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

všetci pedag. zamestnanci

- v súlade so všeobecnými pokynmi MŠ SR pre špeciálne školy umožniť v rámci kontinuálneho vzdelávania zvyšovať kvalifikačnú, špecializačnú ap úroveň pedagogických zamestnancov.

T:šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

-plniť opatrenia vyplývajúce z uznesenia vlády SR č.932/2006,ktoré sa dotýkajú výchovy a vzdelávania detí a žiakov so zdravotným postihnutím

T:šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

všetci pedag. zamestnanci

-zber údajov, plnenie štatistických výkazov k 15.09. zabezpečiť, čo najzodpovednejšie

T:do 15.09.

Z: riaditeľka školy

vedenie školy

-zlepšiť dochádzku žiakov ,hlavne I. ročníkov končiacich 10- ročnú povinnú školskú

dochádzku použitím všetkej dostupnej legislatívy pre elimináciu záškolákov

T:šk.rok:2014/2015

Z: vedenie školy

triedny učiteľ

-zapojiť sa do efektívneho využitia vzdelávacích preukazov v rámci krúžkovej činnosti

T:šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

vedúci krúžkov

-zúčastniť sa na kultúrno-spoločenských akciách obce v zmysle integrácie postihnutej

mládeže a jej najlepšie začlenenie sa do spoločnosti /inklúzia/

T:šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

všetci pedag. zamestnanci

- zapojiť sa do súťaží Odborných učilíšť na Slovensku /celoslovenská pôsobnosť/ T: šk. rok: 2014/2015

Z: všetci pedag. zamestnanci

-využívať internetovú učebňu /interaktívne vyučovanie/ , čo najefektívnejšie zamestnancami a žiakmi školy vo svojej každodennej práci

T:šk.rok2014/2015

Z:vedenie školy

- doplniť knižničný fond

T: šk. rok 2014/2015

Z:vedenie školy

PaedDr. Śtefanovičová

-získať ďalšie finančné prostriedky na možné rekonštrukcie

/dobudovanie a zmodernizovanie školských dielní/

T:šk.rok:2014/2015

Z: vedenie školy

-získať finančné prostriedky na zakúpenie 9-miest.motorového vozidla slúžiaceho k presunom žiakov a pedagogických pracovníkov na spoločných akciách/výlety, nábory, exkurzie/

T:šk.rok:2014/2015

Z: vedenie školy

Ako motivačný stimul uvádzať aj možnosť poberania štipendia pri dosiahnutí určitých podmienok /prospech/.

T: šk. rok 2014/2015

Z: riaditeľka školy

Triedny učiteľ

Vo výchovno-vzdelávacom procese využívať špeciálno-pedagogické metódy a formy

práce s individuálnym prístupom s ohľadom na vek a intelektové schopnosti žiakov.

Poznatky čerpať aj z odbornej a aktuálnej literatúry. Riadiť sa aktuálnymi metodickými

pokynmi.

T: šk. rok 2014/2015

Z: riaditeľka školy

triedny učiteľ

V pracovnom procese sa riadiť metodickými pokynmi a úzko spolupracovať s kmeňovými detskými domovmi. T: šk.rok:2014/2015

Z: riaditeľka školy

Návrhy pre zriaďovateľa k ZUS /Odborné učilište internátne Mojmírovce/

- finančná podpora k organizovaniu ZS z dôvodu väčšieho počtu žiakov zo sociálne

slabých rodín, finančná náročnosť k prezentácií praktických zručností ZUS

- termín konania II. kola prijímacích skúšok do 16.06 ,z dôvodu prekrývania s termínom

ZS /povoľuje zákon/

p./Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenia žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania sa odzrkadľujú vo výsledkoch

dosiahnutých v ZS.

e./Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov/.

Riaditeľstvo OUI Mojmírovce nemá spätnú väzbu od žiakov, absolventov 3.ročníka o ich nástupe do zamestnania a uplatnení sa v praxi.

a./ Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole/§2 ods.2písm.a/

V Odbornom učilišti internátnom Mojmírovce, žiaci počas pracovného týždňa absolvujú

3dni odborný výcvik v čase od 7,45-do 14,20hod , v elokovanom pracovisku Palárikovo

od 7,40-do 14,00hod ,v ostatných dňoch vyučovanie všeobecných a odborných predmetov tak, aby spoločne s odborným výcvikom bol dosiahnutý týždenný počet hodín výchovno-vzdelávacieho procesu v I.roč.-34hod,v II. a III. roč. 35hod.Vyučovacie hodiny sú 45minútové.Dodržujú sa prestávky odsúhlasené Regionálnym úradom verejného zdravotníctva so sídlom v Nitre. Žiaci aj zamestnanci sa počas obedovej prestávky môžu stravovať v školskej jedálni /30min./ v Mojmírovciach a v Palárikove. Časová jednotka počas odborného výcviku je 60min. Vyučovanie a odborný výcvik prebieha v miestnostiach, dielňach, ktoré spĺňajú potrebné parametre pre dané účely.

b./Voľnočasové aktivity školy/§2 ods.2písm.b/

Záujmová činnosť v našej škole prebiehala vo VMV a v škole systémom vzdelávacích poukazov .

Vzdelávací poukaz je:

podľa zákona č. 597/2003 Z.z osobitný ročný príspevok štátu na záujmové vzdelávanie

pre jedného žiaka.

Vzdelávacie poukazy sme vydali všetkým žiakom našej školy. Na základe záujmu a

vrátenia určitého počtu poukazov sme v školskom roku 2013/2014 otvorili

nasledujúce krúžky:

/viď. časť o krúžkovej činnosti „Celoročný plán VMV“/

Škola:

1. Tvorivá dielňa

2. Krúžok aerobiku

3. Krúžok šitia

4. Krúžok šikovných rúk

elokované pracovisko: Palárikovo:

1. Krúžok anglického jazyky

2. Krúžok stolovania

3. Krúžok studenej kuchyne

4. Cukrárska výroba

Výchova mimo vyučovania:

1. Turistický krúžok

2. Počítačový krúžok

c./Spolupráca školy s rodičmi ,o poskytovaní služieb deťom žiakom ,rodičom

Spolupráca s rodičmi a kmeňovými školami, odkiaľ prichádzajú žiaci do nášho učilišťa bola v školskom roku 2013/2014 veľmi dobrá. Väčšinou sa pracovalo v rovine vedenia školy, výchovných poradcov a sociálnych pracovníčok. Stretávame sa s ústretovosťou aj pri odovzdávaní nielen písomného materiálu, ale aj pri osobnom kontakte.

OUI - Mojmírovce poskytuje rodičom a kmeňovým školám možnosť exkurzií s výkladom a obhliadkou areálu školy, nielen pre žiakov, ale aj pre ich zákonných zástupcov. Poskytujeme propagačné materiály i možnosť videoprojekcie o našej škole. Taktiež žiakom a ich rodinám vybavujeme rôzne zákazky.

Naši pracovníci, učitelia, MOV, vychovávatelia sa stretávajú s pracovníkmi z kmeňových

škôl minimálne 1x za rok- pri nábore.

d./Vzájomné vzťahy medzi školou rodičmi, a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

OUI Mojmírovce spolupracuje s rodičmi ,minimálne 2x za školský rok, kedy sa uskutočnia rodičovské združenia.

Pri riešení rôznych problémových situácií využívame návštevy u psychológa, resp. psychiatra, podľa potreby a zložitosti rôznych situácií, úzko spolupracujeme s rodičmi lebo zákonnými zástupcami žiakov. Odbornými zásahmi pracovníkov z Centra pedagogicko-psychologickej poradne v Nitre sa nám spoločne darí problémové situácie riešiť. Spoluprácu preto hodnotíme ako veľmi vhodnú a ústretovú.

Nezanedbateľnou úlohou je aj práca výchovného poradcu školy.

V Odbornom učilišti internátnom, Mojmírovce sa výchovný poradca zúčastňuje

pri náboroch žiakov. So ŠZŠ a ZŠ ,aktívne zabezpečuje spoluprácu s rodičmi. Jednotlivé učebné odbory preferuje, aby bol počet žiakov hlásiacich sa do učilišťa uspokojivý a pokiaľ možno čo najvyváženejší. Zaoberá sa agendou žiakov, ktorí sa zúčastnia prijímacích skúšok, prihláškovým materiálom. Aktívne komunikuje s vedením školy, sociálnou pracovníčkou, pri rôznych problémových situáciách vyskytujúcich sa vo výchovno-vzdelávacom procese v našom zariadení.

Aktívne spolupracuje s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny pri monitorovaní

našich žiakov v rámci predchádzania a riešenia nezamestnanosti budúcich absolventov OUI Mojmírovce, čím sa podieľa na ucelenom pôsobení školy na jednotlivca:

1. nábor /získanie žiaka/

2. výchovno-vzdelávací proces v OUI /súčasť pri riešení problémov žiakov počas ich pôsobenia na našej škole

3. riešenie zamestnanosti budúcich absolventov v spolupráci s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny

Príloha č.1/2

Kódy predmetov pre jednotlivé učebné odbory

A.Všeobecnovzdelávacie predmety

predmet	kód predmetu
Slovenský jazyk a literatúra	SJ
Matematika	Mat
Občianska výchova	Ov
Telesná výchova	Tv
Etická výchova	Et.v

B.Odborné predmety podľa odborov

Učebný odbor: Kožiarska výroba - oprava obuvi

predmet	kód predmetu
Technológia	Tch
Obuvnícke materiály	OM
Obuvnícke stroje a zariadenia	OSZ
Konštrukcia modelovania	KM
Ekonomika a organizácia	EK

Učebný odbor: Poľnohospodárska výroba - záhradníctvo: kvetinár, zeleninár, sadovník

predmet	kód predmetu
Základy záhradníckej výroby	Zzv
Základy botaniky	Bot
Záhradnícke stroje,stavby a zariadenia	Zssz
Zeleninárstvo	Zel
Kvetinárstvo	Kvet
Sadovníctvo	Sad
Ekonomika a organizácia	EK

Učebný odbor: Polygrafická výroba - knihár a kartonáž

predmet	kód predmetu
Odborné kreslenie	OK
Strojníctvo	Str.
Polygrafia	Polyg.
Knihárske materiály	KM
Technológia	Tch
Ekonomika a organizácia	EK

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava jedál

Mojmírovce a elokované pracovisko Palárikovo

predmet	kód predmetu
Technológia	Tch
Potraviny	Pot.
Zariadenie závodov	Zar.záv.
Stolovanie	Stol.
Výživa	Výž.
Ekonomika a organizácia	EK

Učebný odbor: Obchodná prevádzka - príprava, skladovanie a predaj tovaru

predmet	kód predmetu
Tovaroznalectvo	Tov
Psychológia predaja	PP
Obchodná prevádzka	ObPr
Obchodné počty	ObPo
Aranžovanie a propagácia	AP
Ekonomika a organizácia	EK

Učebný odbor: Cukrárska výroba

elokované pracovisko Palárikovo

predmet	kód predmetu
Technológia	Tch
Výživa	Výž
Suroviny	Su
Ekonomika a organizácia	EK

Novinky

Kontakt

Odborné učilište internátne Mojmírovce
Námestie sv. Ladislava 1791/14,
951 15 Mojmírovce
037 / 7798137
Ak sa Vám informácie o našom OUI na stránke zdajú nedostatočné, máte možnosť si ich doplniť telefonicky.
V prípade záujmu môžete návštíviť našu školu a osobne si prezrieť areál, internát a učebne, kde butete vidieť našich žiakov pri práci v jednotlivých učebných odboroch.